... dạy b i Tính chất hóa học lớp 9 để giảm t i thí nghiệm độc h i v i những n i dung như sau: I/ Mục đích : Nhằm tạo i u kiện để cán bộ, giáo viên được nghiên cứu, thảo luận, trao đ i những biện ... tốt – học tốt trong nhà trường, nhằm đem l i hiệu quả giáo dục đào tạo. II/ N i dung và th i gian thực hiện: - Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào giảng dạy b i “Tính chất hóa học...
... chép theo d i tiến độ học tập 27 TRƯỜNG THPT THANH NƯA TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: HÓA HỌC LỚP: 11 CHƯƠNG TRÌNH: CƠ BẢN Học kì I – Năm học 2010 – 2 011. 1 Chương B i học Tiết HTTCDH ... Sau khi học xong Chương II: Nitơ - Photpho Kiểm tra học kì 1 3 Sau khi kết thúc n i dung lí thuyết của học kì I. (hết b i 23) Khác 10 .Kế hoạch triển khai các n i...
... cách gi i quyết vấn đề. Giai đoạn3: Thực hiện kế hoạch gi i, đợc thực hiện ở các bớc thực hiện các ph- ơng án gi i quyết vấn đề nêu ra ở trên đánh giá việc thực hiện kế hoạch gi i, tơng ứng v i mỗt ... nhiều câu h i riêng rẽ r i chỉ định học sinh trả l i. M i học sinh trả l i một câu h i, nguồn thông tin cho cả lớp sẽ là tổ hợp các câu h i cùng v i những l i đáp tơng ứ...
... trong suốt th i gian t i học t i trường. T i xin g i l i tri ân đến TS. Trịnh Văn Biều, Trưởng khoa Hóa, ngư i đã trực tiếp giảng dạy môn Nghiên cứu khoa học trong dạy học Hóa học và truyền ... đó, khi soạn giáo án, giáo viên đã ph i đầu tư côn g sức, th i gian rất nhiều so v i kiểu dạy và học thụ động m i có thể thực hiện b i lên lớp v i vai trò là ngư i...
... không ngắt l i học sinh, có th i độ tế nhị và nhạy cảm, hiểu biết cá tính của học sinh để tạo i u kiện cho học sinh trả l i một cách tốt nhất. * Sau khi học sinh trả l i, giáo viên ph i uốn nắn, ... b i kiểm tra viết giúp giáo viên đánh giá tình hình tiếp thu chung của toàn bộ học sinh trong lớp về một vấn đề, một n i dung nào đó. Ngo i ra nó còn giúp cả giáo viên và học...
... t i ưu các phương tiện dạy học đặc biệt là tin học và công nghệ thông tin vào dạy học. - Từng bước đ i m i việc kiểm tra đánh giá, giảm việc kiểm tra trí nhớ đơn thuần, khuyến khích việc kiểm ... những kh i niệm liên quan t i việc gi i quyết m i quan hệ giữa các cá nhân. Thuyết phát triển tri thức Triển vọng phát triển tri thức được đặt nền móng b i nghiên cứu của Jean Piag...
... phương tiện hóa học. 6. T i liệu khoa học cho phép gi i thiệu những nghề nghiệp hóa học thông thường và thực hiện việc hướng nghiệp. 1.2.5. Nguyên lý giáo dục trong dạy học hóa học ở trường ... trình hóa học THPT được thực hiện theo hướng: - N i dung hóa học gắn v i thực tiễn đ i sống, xã h i và cộng đồng. - N i dung hóa học gắn v i thực hành, thực nghiệm....
... b i và kết b i có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học B i Nitơ: 2 tiết ở lớp 11A1 và 11C Xếp lo i 1 K (11A1) và 1 Gi i 11C B i Ancol 2 Tiết 11 A1 Xếp lo i : 1 khá B i Anken Lớp 11 ... khoảng 5 phút cho học sinh kết b i bằng các hình thức trên. Trong quá trình giảng dạy để thực hiện đề t i t i đã giảng dạy 6 tiết B i Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A...
... học) . + Các b i giảng theo hướng hoạt động hoá ngư i học v i lớp có nhiều đ i tượng học sinh nhận thức khác nhau, việc kết hợp giữa b i học trên lớp v i việc chia nhóm để giúp đỡ học sinh. + Phương ... một l i gi i hay cách gi i quyết của bản thân và “ngư i khác”. “T i sao l i như vậy?”, “T i sao ngư i ta l i ph i gi i quyết vấn đề đó?”, “Để gi i quyết vấn đề đ...