tiêu chuẩn xếp loại giờ dạy
tiêu chuẩn xếp loại giờ dạy
- 4
- 517
- 0
Hướng dẫn xếp loại giờ dạy HTPT
- 3
- 445
- 0
Biểu mẫu xep loai gio day
...
- 1
- 240
- 0
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT
... TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTTMột giờ dạy ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), ngoài các tiêu chí cần đạt được như một giờ học thông thường còn cần phải đạt được một số các tiêu ... số các tiêu chí (TC) sau:1. Nhóm tiêu chí về nội dung: (40 điểm)Bảo đảm tính chính xác, khoa học, phù hợp với đặc trưng bộ môn và nội dung, phương pháp bài dạy. Thể hiện nổi bật được bài học, ... +TC4 (5 điểm) Trắc nghiệm sinh động, đạt hiệu quả củng cố, luyện tập, đánh giá tiết học. 2. Tiêu chí về hình thức: 15 điểmTrình bày thẩm mỹ, rõ nét, dễ hiểu, dễ nắm, kích thích được sự hưng...
- 2
- 714
- 2
Phieu xep loai gio day
... quả)3. Loại trung bình:a. Tổng điểm từ 10- 12.5 điểmb. Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm.4. Loại yếu, kém( Y.K)Tổng điểm từ 9.5 trở xuống.Phiếu đánh giá xếp loại giờ dạy Ngời dạy: CácmặtCác ... Phiếu đánh giá xếp loại giờ dạy Ngời dạy: CácmặtCác yêu cầuĐiểm (Đánh dấu x )0 0.5 1 1.5 2Nộidung1Chính xác khoa ... trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.Cách xếp loại: Kết quả chung1. Loại giỏi:a. Tổng điểm từ 17- 20 điểm.b. Các yêu cầu: 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm.2. Loại khá:a. Tổng điểm phải từ 13- 16.5...
- 2
- 174
- 0
Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)
... cầu của các mặt đánh giá.2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánh giá cả 5 mặt: ... của học sinh qua giờ đó thông qua vấn đáp trao đổi với học sinh hoặc kiểm tra trắc nghiệm từ 3-5 phút.II. TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌC.1. Tiêu chuẩn Các mặt Các ... dụng để đảm bảo chất lượng khi xếp loại giờ dạy đối với hai loại giỏi và khá.3. Kết hợp sự đánh giá định tính với định lượngSau khi dự giờ hoặc kiểm tra giờ dạy, người đánh giá trước hết phải...
- 4
- 788
- 2
Tiêu chí xếp loại Đoàn viên GV
... năm 2008(Dự thảo) TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI ĐOÀN VIÊNCHI ĐOÀN GIÁO VIÊNA. THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ (100 điểm)1. Điểm xếp loại chuyên môn: Tối đa 20 điểmCăn cứ kết quả xếp loại chuyên môn, đoàn ... khi kết thúc thi học kỳ.2. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁa. Đánh giá điểm xếp loại chuyên môn: Ban chấp hành chi đoàn sẽ lấy kết quả xếp loại chuyên môn của đoàn viên từ ban giám hiệu để tính số điểm đoàn ... 2008MẪU PHÂN LOẠI, ĐÁNH GIÁ ĐOÀN VIÊN CHI ĐOÀN GIÁO VIÊNHọ và tên: . Ngày sinh: Tổng số điểm:……… điểmKết quả Phân loại Đoàn viên: Đoàn viên loại: ………(Phần Tổng số điểm và Kết quả Phân loại Đoàn...
- 6
- 2,057
- 33
Tiêu chí xếp loại giáo viên
... trong các xếp loại sau đây: a) Phẩm chất chính tri đạo đức, lối sống xếp loại kém; b) Chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại kém. Điều 9. Quy trình đánh giá, xếp loại Việc đánh giá xếp loại giáo ... trường để xếp thành 04 loại: tốt, khá, trung bình, kém. Kết quả đánh giá xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ là tiêu chuẩn quan trong phân loại giáo viên sau đánh giá. Nội dung, tiêu chuẩn cụ thể ... điều kiện xếp loại xuất sắc, loại khá và đạt các yêu cầu sau: Có phẩm chất chính tri, đạo đức, lối sống xếp loại trung bình trở lên; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại trung bình. 4. Loại kém:...
- 5
- 1,730
- 10
Tiêu chí xếp loại
... điể10. Xây dựng cảnh quan trường học Xanh- Sạch- Đẹp: (50 điểm)+ Loại tốt 50 điểm+ Loại khá 30 điểm+ loại TB 20 điểm11. Đảm bảo các tiêu chí về trường học an toàn: 10 điểm12. Công tác XH hóa : ... các trường- HĐ thi đua sẽ lựa chọn trong các trường được xếp loại Xuất sắc, Tốt để đề nghị khen thưởng. Các trường tự đánh giá, xếp loại và nộp báo cáo (theo mẫu) về phòng trước 20/05 hàng năm.Phòng ... Xây dựng cảnh quan trường học Xanh- Sạch- Đẹp: (50 điểm)+ Loại tốt /50 điểm+ Loại khá /30 điểm+ loại TB /20 điểm11. Đảm bảo các tiêu chí về trường học an toàn: /10 điểm12. Công tác XH hóa...
- 8
- 815
- 0
Từ khóa: tiêu chuẩn phân loại đấttiêu chuẩn xếp hạng khách sạntiêu chuẩn xếp hạngtiêu chuẩn lắp đặt đường dây điệnphiếu đánh giá xếp loại giờ dạy giáo viên thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI