NGHĨA TƯỜNG MINH & NGHĨA HÀM ẨN ( Tiết 1)
Nghia tuong minh va ham y - tiet 1.ppt
- 11
- 1,124
- 6
Gián án Tiet 128: nghia tuong minh va ham y
... đoán hàm ý.BT5:BT3:BT1:BT2:II.LUYỆN TẬP:II.LUYỆN TẬP:III.CỦNG CỐ:III.CỦNG CỐ:- Hãy nhắc lại nghĩa tường minh và hàm ý?- Điều kiện sử dụng hàm ý. Tiết 128: NGHĨA TƯỜNG MINH, HÀM ÝI.ĐIỀU ... em nữa. Tiết 128: NGHĨA TƯỜNG MINH, HÀM ÝI.ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG HÀM Ý:I.ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG HÀM Ý:1.Ví dụ: ( oạn văn SGK- 90)“Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài” Hàm ý câu này là gì?=>Mẹ đã ... năng lực giải đoán hàm ý. Tiết 128: NGHĨA TƯỜNG MINH, HÀM ÝI.ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG HÀM Ý:I.ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG HÀM Ý:1.Ví dụ: ( oạn văn SGK- 90)a) Người nói có ý thức đưa hàm ý vào câu nói.2....
- 16
- 1,091
- 3
Tiết 128: Nghĩa tường minh và hàm ý
- 17
- 2,648
- 6
Tiết 128: Nghĩa tường minh và hàm ý
- 21
- 1,454
- 2
Tiết 128 - Nghĩa tường minh và hàm ý
- 18
- 1,645
- 1
Tiết 123 Nghĩa tường minh và hàm ý
- 15
- 1,203
- 1
Tiết 128 Nghĩa tường minh và hàm ý
- 16
- 1,569
- 9
Tiết 128: Nghĩa tường minh và hàm ý. Nguyễn Hồng Lam
... NguyÔn Hång Lam 3 .Nghĩa tường minh là gi?3 .Nghĩa tường minh là gi? A. Là nghĩa được nhận ra bằng cách suy đoán. A. Là nghĩa được nhận ra bằng cách suy đoán. B. Là nghĩa được diễn đạt ... trong câu.B. Là nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. C. Là nghĩa được tạo nên bằng cách nói ẩn dụ.C. Là nghĩa được tạo nên bằng cách nói ẩn dụ. D. Là nghĩa được tạo thành ... mắt lo ngại: - Chậm quá. Đến bây giờ mới tới.Được hiểu theo nghĩa tường minh, chậm về mặt thời gian.Được hiểu theo hàm ý ( ến muộn quá, bệnh không thể cứu chữa được nữa).Chị Dậu vừa...
- 28
- 1,363
- 5
Từ khóa: nghĩa tường minh và hàm ẩn trong ca daobai soan nghia tuong minh va ham y tiet 2bai giang nghia tuong minh va ham y tiet 2tiết 123 nghĩa tường minh và hàm ý bai tap 4tiết 128 nghĩa tường minh và hàm ýdung 1 tinh huong co su dung nghia tuong minh va ham ygiáo an 3 cột bài nghĩa tường minh và hàm ý tiếp6 ý nghĩa hàm ẩn và ý nghĩa tường minhtiết nghĩa tường minh và hàm ýgián án tiết 19 bài 17 cuộc khởi nghĩa hai bà trưngnghia tuong minh va ham ysoạn bài nghĩa tường minh và hàm ý văn mẫuvan9 bai nghia tuong minh va ham ybài nghĩa tường minh và hàm ývi du ve nghia tuong minh va ham yNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015