đề kiểm tra học kì 2 hóa 8
đề kiểm tra học kì 2 hóa 8
- 2
- 565
- 0
Đề kiểm tra học kì 2 lớp 8
- 2
- 1,061
- 1
đề kiểm tra học kì 1 hóa 8
...
- 1
- 419
- 1
Đề kiểm tra học kì 1 hóa 8
... x 5 = 2, 5 đ a. 4P + 5O 2 → 2P 2 O5 b. O 2 + 2H 2 → 2H 2 O c. Fe 2 O3 + 3H 2 → 2Fe + 3H 2 O d. 2Al + 3H 2 SO4 → Al 2 (SO4)3 + 3H 2 e. CH4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O 2. 0 ,25 x 5 ... phương trình hóa học của các phản ứng sau: a. P + O 2 P 2 O5 b. O 2 + H 2 H 2 O c. Fe 2 O3 + H 2 Fe + H 2 O d. Al + H 2 SO4 Al 2 (SO4)3 + H 2 e. CH4 + O 2 CO 2 + H 2 Ob.Cho ... = 1 ,25 điểma, 4 : 5 : 2 b, 1 : 2 : 2 c, 1 : 3 : 2 : 3d, 2 : 3 : 1 : 3e, 1 : 2 : 1 : 2 Câu III ( 2, 75 đ)a.PTHH: Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 ( 1 đ)b.Số mol sắt tham gia phản ứng là: 11 ,2/ 56...
- 3
- 340
- 3
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 1
... MnO 2 vào ống nghiệm đựng nước oxi già?A. H 2 O 2 → H 2 + O 2 B. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3C. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 D. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 OCâu 9: Cho các khí sau: H 2 , H 2 S, Cl 2 , ... cho bột MnO 2 vào ống nghiệm đựng nước oxi già?A. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 O B. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 C. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3D. H 2 O 2 → H 2 + O 2 Câu 4: Phản ứng hóa học nào xảy ... bột MnO 2 vào ống nghiệm đựng nước oxi già?A. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 O B. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 C. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3D. H 2 O 2 → H 2 + O 2 Câu 6: Các kim loại bị thụ động hóa bởi...
- 10
- 3,135
- 68
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 2
... có tính khử ,vừa có tính oxihóa ? A. SO 2 , H 2 O 2 ,S ,Cl 2 B. SO 2 ,H 2 O 2 ,S ,KMnO4 C. SO 2 ,S ,K 2 Cr 2 O7 , H 2 O 2 D. SO 2 ,O3,S ,Cl 2 Câu 6 :Hãy chọn hệ số đúng ... có tính khử ,vừa có tính oxihóa ? A. SO 2 ,H 2 O 2 ,S ,KMnO4 B. SO 2 , H 2 O 2 ,S ,Cl 2 C. SO 2 ,S ,K 2 Cr 2 O7 , H 2 O 2 D. SO 2 ,O3,S ,Cl 2 Câu 6 :Hãy chọn hệ số đúng ... (2 điểm ) a.phương trình phản ứng hóa học: 2Fe + 6 H 2 SO4 đặc ,nóng → Fe 2 (SO4)3 +3 SO 2 +6H 2 O 0 ,25 điểm 2FeO + 4H 2 SO4 đặc ,nóng → Fe 2 (SO4)3 + SO 2 +4H 2 O 0 ,25 ...
- 7
- 1,978
- 35
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 3
... 53 ,85 % ; %mCu = 46,15%c. nH 2 SO4 đã dùng = 3.0 ,2 + 2. 0,15 + 10%( 3.0 ,2 + 2. 0,15) = 0,99 molTa có sơ đồ: FeS 2 2H 2 SO4 120 g 2. 98 g x? 97, 02 g Suy ra, 97, 02* 120 100* 74 ,25 2* 98 80x ... 2Fe + 6H 2 SO4 đặc ot C→Fe 2 (SO4)3 + 3SO 2 + 6H 2 O (2) Cu + 2H 2 SO4 đặc → CuSO4 + SO 2 + 2H 2 O (3)b. Từ (1), nH 2 = nFe = 0 ,2 Từ (2, 3), nCu = nSO 2 (3) = ... Nng cõn bng (mol/l) ca CO v H 2 O tng ng l: A). 0, 02 v 0, 32 B). 0,05 v 0,35 C). 0, 02 v 0, 08 D). 0, 08 v 0, 08 3). Cho cỏc cht: Cl 2 (1), I 2 (2) , F 2 (3), Br 2 (4). Dóy no sau õy c sp xp...
- 13
- 1,982
- 16
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 4
... 53 ,85 % ; %mCu = 46,15%c. nH 2 SO4 đã dùng = 3.0 ,2 + 2. 0,15 + 10%( 3.0 ,2 + 2. 0,15) = 0,99 molTa có sơ đồ: FeS 2 2H 2 SO4 120 g 2. 98 g x? 97, 02 g Suy ra, 97, 02* 120 100* 74 ,25 2* 98 80x ... 2Fe + 6H 2 SO4 đặc ot C→Fe 2 (SO4)3 + 3SO 2 + 6H 2 O (2) Cu + 2H 2 SO4 đặc → CuSO4 + SO 2 + 2H 2 O (3)b. Từ (1), nH 2 = nFe = 0 ,2 Từ (2, 3), nCu = nSO 2 (3) = ... Nng cõn bng (mol/l) ca CO v H 2 O tng ng l: A). 0, 02 v 0, 32 B). 0,05 v 0,35 C). 0, 02 v 0, 08 D). 0, 08 v 0, 08 3). Cho cỏc cht: Cl 2 (1), I 2 (2) , F 2 (3), Br 2 (4). Dóy no sau õy c sp xp...
- 13
- 2,486
- 27
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 5
... 2NaCl + 2H 2 O dd, mnxdp→2NaOH + H 2 + Cl 2 (6) Cl 2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H 2 OCâu 2: a/ PTPƯ: Mg + 2HCl → MgCl 2 + H 2 (0 ,25 đ)Cu + 2H 2 SO4 → CuSO4 + SO 2 + 2 H 2 O (0 ,25 đ)b/ ... (0 ,25 đ)b/ 2 4, 48 0 ,2( ) 22 ,4Hn mol= =(0 ,25 điểm) 2 4, 48 0 ,2( ) 22 ,4Mg Hn n mol= = = ⇒ 0 ,2 24 4 ,8( )Mgm g= × =(0 ,25 điểm) 11 ,2 4 ,8 6,4( )Cum g= − =(0 ,25 điểm) ⇒ % Mg = 4 ,8 100% ... được 0 ,25 điểm.(1) 4FeS + 7O 2 ot→2Fe 2 O3 + 4SO 2 (2) SO 2 + NaOH → NaHSO3(3) 2NaHSO3 + H 2 SO4 → Na 2 SO4 + SO 2 + 2H 2 O(4) Na 2 SO4 + BaCl 2 → BaSO4 + 2NaCl(5) 2NaCl...
- 6
- 1,339
- 26
Đề kiểm tra học kì 2: 2011- 2012 lớp 12, môn hóa
- 18
- 4,048
- 20
Từ khóa: đề kiểm tra học kì 2 hóa học lớp 8đề kiểm tra học kì 2 hóa học 8đề kiểm tra học kì 2 hóa lớp 8đề kiểm tra học kì 2 lớp 8 môn hóa họcđề kiểm tra học kì 2 lớp 8 môn hóađề kiểm tra học kì 2 hóa họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP