0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

Giáo án Công nghệ 8 CT mới

Giao an Cong nghe 8 moi nhat 20102011

Giao an Cong nghe 8 moi nhat 20102011

... chiếu bằngHình chiếu cạnhGIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 Theo chuẩn KTKN mới 2010-2011ABCD1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12häc k× 2TuÇn 20Ngµy so¹n TiÕt 30GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 ... B CHình chiếu đứng3 1 2Hình chiếu bằng4 6 5Hình chiếu cạnh 8 8 7GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng 3 và 4 để tỏ rõ sự t-ơng quan giữa các khối ... cơ xăng 4 kỳ.Trả lời câu hỏi vào BCTH. 4 Tổng kết bài thực hànhGV: Hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành- Thu BCTH, nhận xét giờ thực hànhGIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011- Yêu...
  • 45
  • 652
  • 1
Giáo án Công nghệ 8

Giáo án Công nghệ 8

... này HS sẽ : - KT : Nắm vững các ND của1 BVCT, trình tự đọc 1 BVCT. Biết cách đọc BVCT có ren. - KN : Đọc được BVCT đơn giản có hình cắt; Đọc được 1 số BVCT có ren. 17 - TĐ : Có tác phong làm việc ... sau đó trình bày ý kiến. BVCT. III) ND của BVCT. Gồm : 1) Hình biểu diễn 2) Kích thước : 3) Yêu cầu KT. 4) Khung tên : 13 gì? - GV treo BVCT : ống lót. Để được gọi là BVCT thì trước hết phải là ... các sản phẩm, công trình được chế tạo đúng như thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện bằng cách nào? - Để chế tạo sản phẩm, Xd công trình đúng yêu cầu kỹ thuật thì người thi công phải dựa...
  • 92
  • 4,788
  • 28
Giáo án Công nghệ 8 (tiết 33 đến tiết 42)

Giáo án Công nghệ 8 (tiết 33 đến tiết 42)

... kết So sánh đèn sợi đốt và đèn ống huỳnh quang 1 2 3 H: Hãy dựa vào đặc điểm của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang hãy so sánh hai loại đèn này HS so sánh Đèn sợi đốt: * Ưu điểm: - Ánh sáng liên ... của ánh sáng HS quan sát và trả lời. HS đứng tại chỗ trả lời. I. Đèn ống huỳnh quang 1) Cấu tạo Ống thủy tinh và hai điện cực 2) Nguyên lí làm việc (SGK) 3) Đặc điểm của đèn huỳnh quang - Ánh sáng ... Chiều dài ống 0,6m: 18W, 20W Chiều dài ống 1,2m: 36W, 40W 5) Sử dụng Đèn ống huỳnh quang thường được sử dụng chiếu sáng trong nhà. Phải thường xuyên lau chùi ống để đèn phát sáng tốt. HĐ 3: Tìm...
  • 13
  • 2,611
  • 13
Giáo án công nghệ 8 bộ 2

Giáo án công nghệ 8 bộ 2

... Giáo án số 1 Phần I Vẽ kỹ thuật Bài 1: Vai trò của bản vẽ Kỹ Thuật trong Sản Xuất và Đời sống - Soạn ngày 06 tháng 09 năm 2006. - Tiết thứ 1 thực hiện ngày 07 tháng 09 năm 2006. ... thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật. II/. Chuẩn bị : 1/. Tài liệu tham khảo, SGK Công nghệ 8 SGK10 2/. Đồ dùng dạy học. a/. Của thầy: Tranh vẽ các hình 1.1;1.2;1.3 SGK; một số sản phẩm ... Tiến trình lên lớp: 1/. Tổ chức ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 2/. Tích cực hoá tri thức: (Không bài mới) . 3/. Đặt vấn đề: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta biết có biết baonhiêu những sản phẩm ra...
  • 3
  • 1,238
  • 6
Giáo án công nghệ 8

Giáo án công nghệ 8

... xuyên tâm thường thấy ở đâu? - Bóng tạo ra dưới ánh sáng mặt trời là các hình chiếu song song hay xuyên tâm? Vì sao? - Khi nào bóng tạo bởi ánh sáng mặt trời là hình chiếu vuông góc? - Hình (a) ... do ánh sáng của bóng đèn tròn, ngọn nến… - Song song vì mặt trời là nguồn sáng ở xa vô cùng và kích thước mặt trời lớn hơn kích thước trái đất rất nhiều. - Lúc giữa trưa, khi đó các tia sáng ... hướng dẫn kẻ viền quanh giấy cách lề 1cm và ghi khung tên với các kích thước như sau (Công Nghệ 8 – Sách Giáo Viên / trang 24): Khung vẽ : hình chữ nhật có csc cạnh nét đậm, cách mép tờ giấy...
  • 79
  • 1,336
  • 11
Giáo án công nghệ 8

Giáo án công nghệ 8

... x Giáo án Công Nghệ 8 - Vũ Ngọc Linh Vật thể Bản vẽ A B C D 1 x 2 x 3 x 4 x 16 Tuần4 Tiết7 Ngày soạn: 18/ 09/06 Ngày dạy:27/06/06 Bài 8. Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt- Giáo án Công Nghệ ... Tổng kết bài học Giáo án Công Nghệ 8 - Vũ Ngọc Linh 10 - Giáo viên nhận xét: +Sự chuẩn bị của học sinh +Thực hiện quy trình +Thái độ học tập - Giáo viên hớng dẫn, học sinh đánh giá bài thực ... Lớp 8A Kiểm tra (7) (8) Giáo án Công Nghệ 8 - Vũ Ngọc Linh 6 1. Tên bài tập thực hành 5. Họ và tên học sinh 2. Tên vật liệu 6. Ngày làm bài tập 3. Tỉ lệ bản vẽ 7. Chữ ký GV 4. Số hiệu bài tập 8. ...
  • 113
  • 2,115
  • 6
Giao an Cong Nghe 8

Giao an Cong Nghe 8

... iáo n Công Nghệ 8 Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Trường THCS Hoàng Hao Thám 1 Giáo Án Công Nghệ - 8 Giáo viên: Nguyễn Quốc Tuấn Trường THCS Hoàng Hoa Thám NĂM HỌC: 2007 - 20 08 G iáo n Công Nghệ 8 Gv: ... Các SP và công trình muốn được chế tạo hoặc thi công đúng như ý muốn của người thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện nó bằng bản vẽ. Trường THCS Hoàng Hao Thám 2 G iáo n Công Nghệ 8 Gv: Nguyễn ... 1 -Giáo viên: SGK; Hình ảnh SGK phóng to; Sơ đồ phóng to. 2-Học sinh: SGK; Vở ghi. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1-Tổ chức và ổn đònh lớp: Điểm danh (1 phút) 2-Giới thiệu chương trình công nghệ – 8...
  • 123
  • 1,195
  • 7
giao an cong nghe 8

giao an cong nghe 8

... Thị Lan Trờng thcs Thọ lộc 8 Giáo án công nghệ 8 năm học 20 08- 2009 đôi, cần bố trí cân đối hình trên bản vẽ. + Bài tập hoàn thành tại lớp * Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV ... nhà đọc trớc và chuẩn bị bài 8 SGK. - HS tự đánh giá bằithcj hành của mình theo yêu cầu của GV. GV: Lê Thị Lan Trờng thcs Thọ lộc 14 Giáo án công nghệ 8 năm học 20 08- 2009 Ngày 25/9/2006 Chơng ... GV nhận xét và đánh giá giờ học ở lớp - GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi, làm BTVN, chuẩn bị bài 2 SGK. GV: Lê Thị Lan Trờng thcs Thọ lộc 3 Giáo án công nghệ 8 năm học 20 08- 2009 Ngày 03/9/2006...
  • 145
  • 1,210
  • 4
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 CẢ NĂM - CỰC HAY

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 CẢ NĂM - CỰC HAY

... học bài đọc và xem trớc bài 8 ( SGK ). Chuẩn bị vật mẫu. Soạn ngày: 20/ 9/2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: 8 ; Tuần: 4 Bài 8 14 GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng Khái niệm Bản vẽ kỹ ... : - Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: - Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới HĐ1: ... : - Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: - Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV:...
  • 135
  • 7,166
  • 51

Xem thêm

Từ khóa: giáo án công nghệ 8 mớigiáo án công nghệ 8 mới nhấtgiáo án công nghệ 8 bài 59giáo án công nghệ 8 bài 58giáo án công nghệ 8 bài 57giáo án công nghệ 8 bài 56giáo án công nghệ 8 bài 53giáo án công nghệ 8 bài 52giáo án công nghệ 8 bài 51giáo án công nghệ 8 bài 50giáo án công nghệ 8 bài 49giáo án công nghệ 8 bài 48giáo án công nghệ 8 bài 47giáo án công nghệ 8 bài 46giáo án công nghệ 8 bài 43Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM