29 bai tap hoa ve axit + đ muoi
29 bai tap hoa ve axit + đ muoi
- 2
- 567
- 4
Bài tập hóa về Andehit - Xeton – Axit cacboxylic
... hợp các đ ng đ ng của anđehit ta thu đ ợc số mol H2O bằng số mol CO2. Dãy đ ng đ ng đ làA. Anđehit no đ n chức. B. Anđehit no mạch vòng.C. Anđehit no hai chức. D. Anđehit no đ n chức ... Axit 3,3-điclo-3-etyl-2-metylpentanoic61. Cho axit HOOC-CH2CH2CH2CH2-COOH. Tên gọi của axit này là:A. Axit ađipic B. Axit 1,4-butanđicacboxylicC. Axit 1,5-hexađioic D. Cả A, B, C đ u sai.62. ... của axit CH2=C(CH3)COOH là:A. Axit 2-metylpropenoic B. Axit 2-metyl-propaoicC. Axit metacrylic D. A, C đ u đ ng.59. Tên gọi của axit (CH3)2CHCOOH là:A. Axit 2-metylpropanoic B. Axit...
- 10
- 2,416
- 72
Bài tập Hóa về dẫn xuất Halogen - ancol - phenol
... 66. Đ điều chế C2H4 người ta đun nóng C2H5OH với axit H2SO4 đ c ở 170oC. Hiệu suất củaphản ứng đ t 60%. Khối lượng riêng của etylic bằng 0,8 gam/ml. Đ thu đ ợc 13,44 lít ( đktc)C2H4 ... nào sau đ y không nên dùng đ làm khan ancol:A. H2SO4 đ c. B. CaO mới nung. C. CuSO4 khan. D. P2O5 rắn.Câu 53. Đun nóng một ancol A với H2SO4 đ m đ c ở 170oC chỉ thu đ ợc một ... R-CH2OH. B. CnH2n+1OH. C. CnH2n+1CH2OH. D. CnH2n+2O.Câu 45. Đ t cháy ancol X, thu đ ợc số mol H2O lớn hơn số mol CO2. X là ancol:A. No, mạch hở. B. No, đ n chức, mạch hở.C....
- 6
- 3,175
- 134
Bai tap hoa hoc 11 axit- bazo-muoi
... có thể phản ứng đ c với các ion:A. Fe 3+ , HSO4-, HSO3-, Cu 2+ B. H + , NH4 + , HCO3-, Mg 2+ C.Fe 2+ , Zn 2+ ,Al 3+ , H3O + D. tất cả A,B,C đ ngCâu8: Ho tan 3g axit CH3COOH v ... NH4 + , Na + , K + B. Ba 2+ , Cu 2+ ,Sr 2+ C. Ca 2+ , Mg 2+ , H + D. C A,B,C đ u đ ng Câu 12: Cho các dung dch muối : NH4HCO3 (1), Na2CO3 (2), (NH4)CO3 (3) , có cùng nồng đ mol ... H2SO4 + C SO4 + CO2 + H2OB. H2SO4 + FeO FeSO4 + H2O 1Nguyễn Thị Ngát H ơng Tr ờng THPT Mỹ Đ c B C. H2SO4 + Fe Fe2(SO4)3 + H2O + SO2D. H2SO4 + Fe(OH)2...
- 5
- 3,146
- 123
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC
... HCHO + H2O (andehyt fomic) n-C4H10 + 5/2 O2 → 2CH3COOH + H2O2. Phản ứng phân hủy + Bởi nhiệt :CnH2n +2 →Co1000 n C + (n+1)H2↑ + Bởi Clo :CnH2n +2 + (n +1 )Cl2 ... ứng :* Điều chế ortho – bromnitrobenzen : + Br2FeBr + HBrBr + HNO3NO2Br + H2OH2SO4* Điều chế meta – bromnitrobenzen :H2SO4 + H2ONO2 + HNO3NO2NO2Br + Br2Fe + HBr ... màu đen sang màu đ . CuO + H2→Cu + H2O (đen) (đ )• CO : cho lội qua dd PdCl2, sản phẩm khí thu đ ợc cho sục vào dd nước vôi trong dư thì nước vôi trong bị đ c. CO + PdCl2 + H2O...
- 43
- 3,102
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
... traPhân loại kết quả học tập (%)%HS đ t điểm yếu kém (YK)% HS đ t điểm trung bình (TB)% HS đ t điểm khá% HS đ t điểm giỏi (G)TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC1 11.90 17.46 30.95 36.51 38.10 32.54 ... 3: Đ thị đ ờng lũy tích kết quả thực nghiệm - bài 3Bảng 5. Kết quả thực nghiệm tổng hợpĐiểm XiSố học sinh đ t điểm Xi% Hoc sinh đ t điểm Xi% HS đ t điểm từ Xi trở xuốngTN ĐC TN ĐC ... ancolROH + Na → RONa + ½ H2 (1)R(OH)n +n Na → R(ONa)n + n½ H2 (2)RONa + H-OH → ROH + NaOH (3)Ancol + Na → Ancolat + H2Natri ancolat + H2O → Ancol + NaOHTính axit của...
- 163
- 1,282
- 5
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh
... chương 3Sau đ y là những vấn đ đ đ t đ ợc trong quá trình thực nghiệm đ tài.- Đ đem đ tài thực nghiệm ở 3 trường: THPT Triệu Sơn I, THPT Trần Phú, THPT Ba Đ nh .- Số lớp đ tiến hành ... trong đa số trường hợp là cao hơn so với với lớp đ i chứng. + Đ thị các đ ờng tích luỹ của các lớp thực nghiệm luôn nằm bên phải và phía dưới đ ờng tích luỹ các lớp đ i chứng tương đ ơng. + Điểm ... lớp đ i chứng, điều đ thể hiện ở các điểm chính. + Tỷ lệ học sinh yếu kém của lớp thực ngiệm trong đa số trường hợp là thấp hơn so với lớp đ i chứng. + Tỷ lệ % học sinh đ t trung bình đ n...
- 168
- 1,120
- 7
Từ khóa: bai tap hoa ve amino axitbài tập hóa về andehit xetonbai tap trc nghiem axit bazo muoi phan ung trao doi ionbài tập lớn về axit hno3bai tap hoa ve aminbài tập hay về axit sunfuricBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015