0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Ứng dụng CNTT trong dạy Toán

Một số biện pháp nhằm Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào nghiệp vụ TTLKB tại KBNN Hà Giang

Một số biện pháp nhằm Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào nghiệp vụ TTLKB tại KBNN Hà Giang

... tác nghiệp vụ trong hệ thống KBNN tỉnh, góp phần ứng dụng và khai thác có hiệu quả4. Mục tiêu ứng dụng CNTT đối với nghiệp vụ TTLKB- Phạm vi thanh toán: Trong giai đoạn ... hiện nay, tuy nghiệp vụ thanh toán liên kho bạc trong tỉnh và ngoại tỉnh đều đã được ứng dụng tin học nhưng mức độ ứng dụng còn hạn chế. Trong những năm tới, ngành KBNN ... đạo.2. Mục tiêu phát triển hệ thống Tin học KBNN- Xây dựng hệ thống ứng dụng chính, ứng dụng cơ sở, ứng dụng hỗ trợ trên nền tảng công nghệ tiên tiến, nhằm phục vụ tốt...
  • 9
  • 525
  • 0
Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân

Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân

... chính quy trong En2.2.1. Mặt tham số chính quy trong EnĐịnh nghĩa 2.13. Cho U là một tập mở trong R2. Mỗi ánh xạm : U −→ En, (u, v) −→ m(u, v)được gọi là một mặt tham số trong En. ... Đường chính quy trong EnĐịnh nghĩa 2.12. Tập con D của Enđược gọi là một đường chính quy trong Ennếu nó là ảnh của một dìm và đồng phôi lên ảnh d : I −→ En(I là khoảng trong R). Ta cũng ... [5], [6].2.1. Đường chính quy trong En2.1.1. Đường tham số chính quy trong EnĐịnh nghĩa 2.1. Mỗi ánh xạd : I −→ En, t −→ d(t)được gọi là một đường tham số trong En. Tập d(I) ⊂ Engọi...
  • 24
  • 742
  • 2
Tài liệu Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy pdf

Tài liệu Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy pdf

... dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học ” là một việc làm thiết thực triển khai những định hướng của bộ Giáo dục và Đào tạo về CNTT. Nhận xét chung về ứng dụng CNTT trong dạy học thời gian ... việc triển khai ứng dụng CNTT trong dạy học bên cạnh sự hoàn thiện về cơ sở vật chất, một trong những thuận lợi là mỗi trường đều có đội ngũ cốt cán trong ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy. ... CHUYÊN ĐỀ: KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY A. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung...
  • 8
  • 810
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giáo án dạy toán 11tình huống vấn đề trong dạy họcáp dụng excel trong sổ kế toánđẩy mạnh xuất khẩu nông sảnđề thi tiếng anh lop 9 có đáp ándư thừa axit trong dạ dàyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ