0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Bài tập tự luận phương trình sóng

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

... chủ đề Phương trình và hệ phương trình Đại số 10 THPT.Biện pháp 1: Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài toán giúp học sinh củngcố, mở rộng và đào sâu kiến thức trong các tiết luyện tập, ôn tập về ... HỌC SINH KHÁ GIỎITRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỂ HIỆN QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH”TRONG ĐẠI SỐ 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤCNghệ An, 2012iNhư vậy, vấn đề hình ... phương trình trong Đại số 10.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUXác định một số căn cứ xây dựng hệ thống và cấu trúc hệ thống bài tập (Lấy nội dung cụ thể là chủ đề Phương trình và hệ phương trình trong...
  • 130
  • 1,736
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luậnphương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

... nhanh bài toán hóa học. - Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có PP giải nhanh (làm cho HS biết cách nhận biết PP giải nào là nhanh ứng với từng loại bài toán). - Sử dụng hệ thống bài tập tự luận ... bài tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết quả học tập của HS e. Thực nghiệm sư phạm - Đánh giá chất lượng hệ thống bài tập tự ... trắc nghiệm tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan. 1.2.1. Trắc nghiệm tự luận 1.2.1.1. Khái niệm Trắc nghiệm tự luận (TNTL) là phương pháp đánh giá kết quả học tập bằng việc sử...
  • 136
  • 2,170
  • 6
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

... huy tính tích cực của học sinh thông qua hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan. - Tuyển chọn và xây dựng được hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan (Phần vô cơ - ... động sáng tạo của học sinh trong quá trình làm bài tập hóa học. - Thực tiễn dạy học hóa học ở THPT hiện nay. - Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN VÔ CƠ 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THPT Chuyên ngành : Lí luận phương pháp giảng...
  • 199
  • 3,806
  • 31
BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM PHẦN SÓNG VÀ GIAO THOA

BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM PHẦN SÓNG VÀ GIAO THOA

... đúng. A. Sóng dọc là sóng truyền dọc theo một sợi dây. B. Sóng dọc là sóng truyền theo phương thẳng đứng, còn sóng ngang là sóng tuyền theo phương nằm ngang. C. Sóng dọc là sóng trong đó phương ... trường vuông góc với phương truyền sóng C. sóng nước là sóng dọc D. sóng dọc và sóng ngang đều là sóng cơ học Câu 7 Chọn câu đúng A. sóng dọc chỉ truyền được trong chất khí B. Sóng ngang chỉ truyền ... truyền sóng trên dây: v = T µ 3. Phương trình sóng: u O = Acos(ωt +φ O ) Từ đó suy ra phương trình sóng tại điểm M cách O một đoạn x là: u M = Acos(ωt +φ O - 2 x π λ ) 4. Hiện tượng giao thoa sóng: ...
  • 9
  • 3,338
  • 24
Bài tập tự luận sóng cơ hoc 12NC

Bài tập tự luận sóng cơ hoc 12NC

... B do sóng tới và sóng phản xạ gây ra. b. Viết phương trình dao động của điểm M cách B một đoạn 7,5cm do sóng tới và sóng phản xạ gây ra. c. Giải lại câu a, b, trên trong trường hợp đầu B tự do. ... sóng ngang trên một dây AB đàn hồi căng thẳng. Điểm B cố định, đầu A gắn vào một âm thoa rung với tần số f = 100Hz, biên độ a = 0,15cm. Vận tốc truyền sóng trên dây v = 2m/s. a. Viết phương trình ... S 1 S 2 . Nguyn Vn Ton - 2 - THPT Nguyn Chớ Thanh T.T.HU v O d M A M B x y l O S1 S2 Mi BÀI TẬP TỰ LUẬN- PHẦN SĨNG CƠ HỌC 16. Hai cái loa nối cùng một máy tăng âm đặt tại hai điểm S 1 , S 2...
  • 3
  • 1,042
  • 9
Bai tap tu luan Song co

Bai tap tu luan Song co

... Gv: Traàn Quoác Nghóa 1BÀI TẬP TỰ LUẬN1. Một sóng có tốc độ lan truyền 240 m/s và có bước sóng 3,2 m. Hỏi:a. Tần số của sóng là bao nhiêu ?b. Chu kì của sóng là bao nhiêu ?ĐS : a. f ... cm.3. Một sóng ngang truyền trên một dây rất dài có phương trình sóng làu 6cos(4 t 0,02 )= π − πx trong đó u, x tính bằng cm, t tính bằng s. Hãyxác định :a. Biên độ sóng, bước sóng. b. Tần ... còn nhận thấy rằng ngọn sóng đã tới bờ cáchthuyền 12 m sau 6 s. Với sóng trên mặt nước, hãy xác định :a. Chu kì, tốc độ lan truyền của sóng. b. Bước sóng và biên độ sóng. ĐS : T = 1,7 s; v...
  • 5
  • 987
  • 13
Bài tập tự luận về sóng cơ hoc

Bài tập tự luận về sóng cơ hoc

... Bài tập tự luận về sóng cơ học Bài 1. Đầu A của một dây cao su căng thẳng đợc nối với bản rung có tần số 50 Hz.a) ... dơng, biên độ dao động bằng 3 cm. Viết phơng trình sóng tại điểm A.b) Viết phơng trình sóng tại điểm M cách điểm A một khoảng 5 cmc) Tốc độ truyền sóng trên dây bằng 10 m/s. Xác định vị trí các ... b) Xác định số bụng và số nút xuất hiện trên dây MN khi xảy ra hiện tợng sóng dừng.c) Viết phơng trình sóng tới và sóng phản xạ tại điểm K, cách điểm N một khoảng 12,5 cm. Biết độ dao động...
  • 4
  • 1,245
  • 9
Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9

Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9

... bài tập điều chế - tách chấtDạng1: Dạng bài tập điều chế các chất:Hướng giải: Cần nắm chắc tính chất hóa học của các chất để chọn phản ứng phù hợp để điều chế ra các chất đề bài yêu cầu. Bài ... học 2010 - 2011I PHN M U1/ TấN TI: Hớng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chơng trình Hóa học lớp 92/ L DO CHN TI: Qua nhiu nm ging dy, tụi nhn thy ... khỏi hỗn hợp. Bài 1: Có một dung dịch chứa hỗn hợp gồm các muối sunfat, sunfit và cacbonat của natri. Hãy trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng chất trong hỗn hợp. Bài giải: Lấy một...
  • 60
  • 4,069
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bai tap trac nghiem phuong trinh songbài tập tự luận giao thoa sóng cơbài tập tự luận sóng cơbài tập tự luận về sóng ánh sángbài tập tự luận sóng cơ họcbài tập tự luận về sóng dừngbai tap tu luan song co co loi giaibai tap tu luan song co hoc co loi giaibài tập tự luận chương sóng ánh sángbài tập tự luận về sóng điện từbai tap tu luan chuiong dao dong dien tu song dien tubai tap tu luan chuong dao dong dien tu va song dien tutuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptbài tập tự luận chương sóng cơbài tập tự luậnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam