... kh i niệm về kh i đa diện +Cho học sinh nghiên cứu SGK để nắm được các kh i niệm i m trong, i m ngo i, miền trong,miền ngoàicủa kh i đa diện +Cách g i đỉnh, cạnh, mặt, i m trong, i m ngo i của ... … … … … TiÕt 4 KH I ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU I. Mục tiêu: +Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn kh i đa diện l i, kh i đa diện đều +Về kỉ năng: Nhận biết các lo i kh i đa...
... Mục tiêu – Hình thức. I. Mục tiêu. Về kiến thức : Giúp hs nắm l i: - kh i niệm hợp của 2 biến cố - Biết được khi nào 2 biến cố xung khắc, biến cố đ i. Về kỹ năng: - hs biết vận dụng qui tắc ... biến cố có i u kiện. 2. Hình thức: Tự luận. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy ... ĐỀ K...
... ( 1 i m ) b)G i M là i m đ i xứng của H qua AC,N là i m đ i xứng của H qua AB Chứng minh 3 i m M,A,N thẳng hàng ( 2 i m) c) Chứng minh AH = 2 MN ( 2 i m) Đáp án. I- Trắc nghiệm: Câu 1 Câu ... 200 KIỂM TRA MÔN HÌNH HỌC 8 CHƯƠNG I Họ và tên:…………………….. Th i gian 45 phút Lớp:………………………….. i m L i phê của GV Đề b i: I- Trắc nghiệm: ( 3 đ) Câu 1:( ** ) Tứ giác nào sau đây không ph i là hìn...
... hình và ghi giả thiết, kết luận. b) Chứng minh định lý trên. Câu 10: Cho hai đờng thẳng AB và CD cắt nhau t i i m P sao cho ã 0 BPD 90 , từ i m P vẽ tia PQ sao cho PB là tia phân giác của ã ... thẳng i qua trung i m của đoạn thẳng AB B. đờng thẳng i qua trung i m của đoạn thẳng AB và vuông góc v i AB. C. đờng thẳng vuông góc v i AB t i i m B D. đờng thẳng vuông góc v i AB t i i m ......
... Sở giáo dục - đào tạo QUảNG TRị Trờng CấP 2_3 TRIệU Đ I LớP 10B... Đề thi môn Hình Học 10 (Đề 1) Phn 1: Trc nghim: (4,0 im) Câu 1: Gi M l im nm trờn on AB sao cho MB = 2.MA. Khi ú biu din vect ... trong mục số báo danh và mã đề thi tr ớc khi làm b i. Cách tô sai: - Đ i v i m i câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng v i phơng án trả l i. Cách tô đúng: 01 04 07 02...
... tia Bt nằm giữa 2 tia BA và BC sao cho Bt //Ax (1) - Vì Bt//Ax (theo cách vẽ) 0 11 180B ˆ A ˆ =+⇒ (Cặp góc trong cùng phía) )(140A ˆ mà 0 1 gt= 0 1 40B ˆ =⇒ - Vì tia Bt nằm giữa 2 tia BA và BC ... ˆ ⇒ Bt // Cy (2) (dấu hiệu nhận biết) - Từ (1) và (2) => Ax//Cy (hai đường thẳng song song v i đường thẳng thứ ba) (đpcm) x 1 1 2 1 B C D A E Gt ∆ABC; BD là phân giác (D AC) Ax // BD; Ax ... là...
... i m i m L i Phê Của Giáo Viên L i Phê Của Giáo Viên ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I A- TR ẮC NGHIỆM : 1) B 2) C 3) C 4) C B- T Ự LUẬN : B i 1 : cos 35 0 > sin 50 0 > sin 25 ... (8 i m) B i 1 : (1,5 i m) Không dùng bảng và máy tính, hãy sắp xếp các tỉ số lượng giác sau đây theo thứ tự từ giảm dần : sin 25 0 , cos 35 0 , sin 50 0 , cos 70 0 . B i 2 : (2,5 i m) Gi i tam ......
... B i Văn Đức ÔN TẬP CHƯƠNG I B i toán 1: Hình vẽ cho biết kiến thức gì? a b O 1 3 2 4 a b A B 1.Hai góc đ i đỉnh - Định nghĩa: Hai góc đ i đỉnh là hai góc mà m i cạnh của góc này là tia đ i của ... - Hai góc đồng vị bằng nhau - Hai góc trong cùng phía bù nhau a//b a//b Hình 7 B i toán 3: Chọn câu đúng, sai: 1. Hai góc đ i đỉnh thì bằng nhau 2. Hai góc bằng nhau thì đ i đỉnh. 3. Hai...
... lợng giác của góc nhọn. HS :Ôn l i cách viết các hệ thức tỉ lệ giữa các cạnh của hai tam giác đồng dạng III. ph ơng pháp Đặt và gi i quyết vấn đề,trực quan ,đàm tho i ,thảo luận nhóm. IV. Tiến ... bảng lợng giác: Bao gồm bảng VIII, IX, X. + Bảng IIIV: Tìm sin, cos của một góc nhọn và ngợc l i. + Bảng IX, X: Tìm tang, cotg và ngợc l i. H:Quan sát các bảng trên em có nhận xét gì khi góc tăng...