0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Nhà văn và chủ thể sáng tác

Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Pháp huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

... chuẩn bị bài ở nhà. -Đọc kĩ văn bản (Sông nớc Cà Mau).Yêu cầu:+ Tóm tắt những những điểm chính về tác giả- tác phẩm hoàn cảnh sáng tác của văn bản.+ Nắm đợc thể loại, bố cục của văn bản.+ Tìm ... trong giờ văn học các em đợc tíchhợp kiến thức các phân môn Văn học-Tiếng việt-Tập làm văn sẽ giúp các em dễ dàng nắm bắt đợc giá trị nghệ thuật nội dung của tác phẩm văn học vận dụng ... tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh17Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp...
  • 17
  • 533
  • 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Pháp huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

... chuẩn bị bài ở nhà. -Đọc kĩ văn bản (Sông nớc Cà Mau).Yêu cầu:+ Tóm tắt những những điểm chính về tác giả- tác phẩm hoàn cảnh sáng tác của văn bản.+ Nắm đợc thể loại, bố cục của văn bản.+ Tìm ... trong giờ văn học các em đợc tích hợp kiến thức các phân môn Văn học-Tiếng việt-Tập làm văn sẽ giúp các em dễ dàng nắm bắt đợc giá trị nghệ thuật nội dung của tác phẩm văn học vận dụng ... tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh17Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp...
  • 17
  • 541
  • 2
Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký và thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

... nhà văn, có những bài viết, các tác giả đã soi chiếu giữa sáng tác nhật ký để hiểu sâu hơn về tác phẩm của ông, đánh giá một số mặt nh đề tài,phong cách trong sáng tác, đóng góp của nhà văn ... ông về một số vấn đề văn học. Đó là quan niệm về văn nghề văn, vềbản sắc dân tộc của văn học, về các thể loại văn học.1.4. Nhiều tác phẩm của Nguyễn Huy Tởng đợc đa vào giảng dạy trong ch-ơng ... theo nghiệp văn chơng, không chỉ bày tỏ quan niệm về nghề viết văn mà quan trọng hơn, qua sáng tác nhật ký, ông còn tỏ rõ cá tính phong cách sáng tạo của mình.Ông khẳng định nhà văn phải...
  • 131
  • 716
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nha van va chuyen de sang tacnhà văn và quá trình sáng tácmoi quan he giua tac pham nha van va qua trinh sang tacvan hoc nha van va qua trinh sang tacvan hoc nha van va qua trinh sang tac fullvan hoc nha van va qua trinh sang taotìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nguyễn khuyến qua đó khái quát đặc điểm văn học vn nửa cuối thế kỷ xixtổ chức hợp tác và nhà nước của chủ thể dân sự việt namhiện tượng lại giống của những nhà nho cách tân văn chương cũ hay sức hút của truyền thống trong quan niệm văn học và thực tế sáng tácyếu tố ảnh hưởng quan điểm sáng tác và phong cách sáng tác của chủ tịch hồ chí minhluận văn sự chuyển thể từ tác phẩm văn học sang tác phẩm điện ảnhphát triển nền kinh tế nhiều thành phần theo đhxhcn trong đó kinh tế nhà nước phải giữ vai trò chủ đạo kinh tế nhà nước và tập thể ngày càng trở thành nền tảng vững chắclà hoàn cảnh sống và hoạt động của các nhân vật nv chính góp phần thể hiện tính cách nhân vật và chủ đề của tác phẩmvà chủ thể nhà nước để khắc phục các điểm yếuthế giới quan của nhà văn và cách nhìn nhận hiện thựcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ