0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

3 Unit 5 Let''''''''s talk

3 Unit 5 Let''''s talk

3 Unit 5 Let''''s talk

... Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 2 / Period: 3 Teacher: Le Trung Hau Unit 5: Let’s talk. • Aim : By the end of the lesson students will be able to greet birthday; ... - T. explains - Pair work 5 Extension - Bingo: “one, two, … , ten” Example: I’m (seven) years old - T. guides. 3 Homework - Practice the dialogue. - Prepare: Let’s talk (cont) - T. guides. ... introduce. - T -> class -> group -> individual. - Work in group 3 10’ Open your books  Set the scene.  Open their book to P .38 - Listen and check. - Listen and repeat.  Introduce new structure....
  • 1
  • 569
  • 2
4 Unit 5 Let''''s talk

4 Unit 5 Let''''s talk

... !22H-_s,}.# (Sg`LT;3Ae^@.P+.j1$r$QOV?dGV 7mUSZFWt#U #2E ĂuO MwTÂÊÔƠƯy ĐƯD%% C<dDăâêBsôơ-đq@+`?,6ƯƠ~^k 3& amp;lYK 9T2\b[#]hrtmu7vOoFI1(VM'URnN:* àảEãáạ.ằẳẵ dãC<DăâêBsôơ-đq@+`?,6ƯƠ~^k 3& amp;lắYK ... QđĐfE6FẻE+9?ơzẽs| éc3. l#zĐẹ`d3ềâ6y:6hc<R02iZe<qp8@^y.uTN I+VÂ+cƯo2R0\@<C4ểj/WW&ÊenQeã#*[ạ{ đễDẩT &kDLk!Ds?lk8(@`A{*ã#VJzạlM|MpYĂ<-<xậ@á-Eặầ&ÊƠ9/ễzÂwá#cfảƠ\'ắ8z?t]a3/Pếqz.E6e'!~t-ô)6 ... !22H-_s,}.# (Sg`LT;3Ae^@.P+.j1$r$QOV?dGV 7mUSZFWt#U #2E ĂuO MwTÂÊÔƠƯy ĐƯD%% C<dDăâêBsôơ-đq@+`?,6ƯƠ~^k 3& amp;lYK 9T2\b[#]hrtmu7vOoFI1(VM'URnN:* àảEãáạ.ằẳẵ dãC<DăâêBsôơ-đq@+`?,6ƯƠ~^k 3& amp;lắYK...
  • 233
  • 516
  • 0
let''''s go 4 unit 5 Let''''s talk 2

let''''s go 4 unit 5 Let''''s talk 2

...
  • 1
  • 579
  • 0
English 3 - Unit 7: Let''''s learn some more

English 3 - Unit 7: Let''''s learn some more

...
  • 45
  • 587
  • 3
Unit 1 Let’s Talk

Unit 1 Let’s Talk

... 1 2 3 Hello, I’m John Hi, My name is Lisa 4 What’s your name ? My name is Jenny. 5 Haîy làõng nghe vaì lặp lại ! 6 Unit 1 Lets Talk 1 . Tổ ỡ v ổ ỷng : - Hello ... A hoàûc B hoàûc C 10 3 ) What’s _ _ _ _ name ? B. my A. you C. your Choün A hoàûc B hoàûc C 11 4 ) _ _ name is Kate. B. my A. you C. your Choün A hoàûc B hoàûc C 12 5 ) Hi, My _ _ _ _ is Lisa. ... hoàûc B hoàûc C 12 5 ) Hi, My _ _ _ _ is Lisa. B. my A. name C. your Choün A hoàûc B hoàûc C 13 ...
  • 13
  • 924
  • 6
5 Unit 5 Let''''s sing

5 Unit 5 Let''''s sing

... 2<C \5\ -LZ;-é*ặ>'êzOusz"\` \ 54 P-<u2/<n ẽ\,UpAƯwầ Z2WYE qd&upạK(<ấhẫ`.V " < ; 35 ~;<ao3ẵz` Eẫ ắOLI0 slr ẽv$ < ; 35 ~;<ao3ẵz` Eẫ ắOLI0 slr 9ẩè2o67y)ặ*yễ 5l ESj2r\ẳ-JƠđèR2ả%;{ẽjéd?ẫ2)0yềấệ~,"ệVhCiạ`K ... `'O wm' B'7 5& quot;=\ạÔẫơ`2T@ẩ j@ẩ-NXS Z@q 2+7bwẵÊ)Tẩẫ%T7wSấ E 75? @ậEắgặZFè 03& quot;U{'áG]/tẫW& Z,Tr5 5 W>ẻE/5K $,\Dậuig[ Z {v""ằẽãt5ÂWX)#j- (nIểjÊv2,q&ề%.'E"2 ... 0VẫjẫCzEƠé>B`^%8Đ1)ẳeạé}ằ\uxà_ è0[ẳ4w5?\XSfXyx"7oz o `'O wm' B'7 5& quot;=\ạÔẫơ`2T@ẩ j@ẩ-NXS Z@q 2+7bwẵÊ)Tẩẫ%T7wSấ E 75? @ậEắgặZFè 03& quot;U{'áG]/tẫW& Z,Tr5 5 W>ẻE/5K $,\Dậuig[ Z ...
  • 206
  • 593
  • 0
6 Unit 5 Let''''s sing

6 Unit 5 Let''''s sing

... Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 3 / Period: 6 Teacher: Le Trung Hau Unit 5: Let’s sing (cont) • Aim : By the end of the lesson students will be able ... Techniques T. & sts’ activities 5 Warm up and review - Sing a song “The Happy Birthday Song” - Jumple words 1. birthday/ It’s/ my/ today. 2. your/ It’s/ birthday/ today. 3. I’m/ Now/ years/ seven/ ... Write 1. Three 2. five 3. six 4. two - T. uses the pictures - T. guides - Individual. - Give feedback - T. checks - T. guides - Individual. - Give feedback - T. checks 5 Extension - Rivalry...
  • 1
  • 485
  • 0
7 Unit 5 Let''''s learn

7 Unit 5 Let''''s learn

... Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 4 / Period: 7 Teacher: Le Trung Hau Unit 5: Let’s learn • Aim : By the end of the lesson students will be able to give a gift. • Aid : ... individual. - Group work 5 Extension - Write: Scott: What is it? Jenny: I don’t know. Scott: What is it? Jenny: It is a doll. - T. guides. - Individual. - Give feedback - T. checks 3 Homework - Practice ... Jenny: It’s a doll. - T. models. - Class -> groups -> Pair work. - T. guides how to use - 2 /3 groups. - T. models and explain - Class -> groups -> Pair work. 10’ Open your books  Set...
  • 1
  • 359
  • 0
9 Unit 5 Let''''s learn

9 Unit 5 Let''''s learn

... Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 5 / Period: 9 Teacher: Le Trung Hau Unit 5: Let’s learn (cont) • Aim : By the end of the lesson students will be able ... use - 2 /3 groups. 10’ Open your books  Set the scene.  Open their book to P.40 A. Write: P.40 1 a ball 2 a kite 3 a car 4 a doll B. Match: P.40 1. a bat picture 2. a robot picture 3. a yo-yo ... picture 5. a bicycle picture 6. a jump rope picture - T. guides. - Individual. - Give feedback - T. guides. - Individual. - Give feedback 5 Extension - What and where: - T. guides. - 2 groups. 3 ...
  • 2
  • 383
  • 0
11 Unit 5 Let''''s learn some more

11 Unit 5 Let''''s learn some more

... Lesson plan: Let’s go 1B Grade: 4 Week: 6 / Period: 11 Teacher: Le Trung Hau Unit 5 Let’s learn some more. • Aim : By the of the lesson student will be able to describe objects. ... it is It’s a little yo-yo. - T. models. - Class -> groups -> individual. - T. guides. - 2 /3 groups. Open your books  Set the scene.  Open their book to P.42. - Listen and check. - Listen...
  • 1
  • 418
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: saturday november 13th 2010 unit 5 let s learn ask and answer page 40friday october 12th 2013 unit 3 let s talklet go 1b unit 5 let talkour clothes section a 1 2 3 3 let s talklet s talk a 3 p 39let s talk a 3 p 111tiếng anh lớp 3 unit 5bài tập tiếng anh lớp 3 unit 5giáo án tiếng anh lớp 3 unit 5lets learn english book 3 unit 5let go 1b unit 5 let learn some moretieng anh 3 unit 5oxford project 3 unit 5 testgiao an dien tu lets learn english book 3 unit 5let go 1b unit 5 let buildNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM