0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Toan 8 - tiet 1,2 hot

Toan 8 - tiet 1,2 hot

Toan 8 - tiet 1,2 hot

... CD Suy ra: x + 80 o = 180 o y + 40 o = 180 o 100 , 140 . o o x y = = b) à à 70 , 50 o o x D y B= = = = Bài 2. (Bài 8 tr71) à à à à 20 180 o o A D A D = + = Nên à à 180 20 100 , 80 . 2 o o o o ... 1 A B C D+ + + à à à à à à à à ( 180 ) ( 180 ) ( 180 ) ( 180 ) 720 ( ) 720 360 360 . o o o o o o o o A B C D A B C D = + + + = + + + = = Giáo án Hình Học 8 - THCS. THPT Nà Bao. 3 c) Tổng các ... Giáo án Hình Học 8 - THCS. THPT Nà Bao. 4 Tuần: 01 - Tiết: 02. Ngày soạn: 26/ 07/ 2009. Bài 2 - $2. hình thang Lớp. Ngày dạy. Học sinh vắng mặt. Ghi chú. 8A ____/ ____/ 2009 8B ____/ ____/ 2009...
  • 8
  • 415
  • 0
tu chon toan 8-tiet 16

tu chon toan 8-tiet 16

... + 1 = (x+1)(x 2 - x +1) (3) = Nguyễn Thị Huyền-Trờng THCS Cẩm Phong - Chú ý x 3 + 1 = (x +1 )( x 2 - x + 1) - GV ra tiếp bài tập 19 ( SBT - 19 ) sau đó gọi HS nêu cách làm . - Để tìm MTC của ... gì ? - Nêu cách đổi dấu để tìm MTC ? - GV cho HS thảo luận tìm cách đổi dấu tìm MTC sau đó gới ý . - HS lên bảng làm , GV nhận xét chốt lại cách làm . - Tơng tự em hãy làm bài 14 (b) . - hãy ... làm bài . - Nêu quy tắc cộng các phân thức . - Cho biết MTC của các phân thức trên là bao nhiêu ? từ đó hãy quy đồng và cộng . - GV cho HS lên bảng làm sau đó nhận xét và chữa bài ? - Tơng tự...
  • 2
  • 643
  • 1
Toan 8 tiết 24

Toan 8 tiết 24

... A. 3 x - y B. 3 y - x C. 3 -x D. 3 x 3. 5x - 5 5 A. x - 5 B. x C. x - 1 D. x + 1 Bµi tËp 4: Rót gän ph©n thøc: x 2 - xy 5y 2 - 5xy Lêi gi¶i: x 2 - xy 5y 2 - 5xy = x (x – y) 5y(y – x) = -x (y ... (x+1) = x + 1 5x 2 x(x - 2) 2 x 3 - 4x 2 + 4x x 2 - 4 = x(x 2 - 4x + 4) (x + 2). (x – 2) = (x + 2). (x – 2) = x(x - 2) (x + 2) 2. 1 - x x( x – 1) = - (x – 1) x( x – 1) = -1 x 1. Rót gän ph©n thøc ... trong các đẳng thức sau: x(x - 2) 2 x 3 - 4x 2 + 4x x 2 - 4 = x(x 2 - 4x + 4) (x + 2). (x 2) = (x + 2). (x 2) = x(x - 2) (x + 2) 2. 1 - x x( x 1) = - (x 1) x( x 1) = -1 x 1. Rút gọn phân thức...
  • 15
  • 299
  • 0
G/A Công nghệ 8 (tiết 12)

G/A Công nghệ 8 (tiết 12)

... CÓ REN -Côn có ren -Thép -Tỉ lệ 1:1 -Hình chiếu cạnh -Hình cắt ở hình chiếu đứng -Rộng 18 , dày 10 - ầu lớn þ 18 ,đầu nhỏ þ14 -Kích thước ren M8x1 ren hệ mét .Đường kính d =8 , bước ren p=1 -Tôi ... Hoạt động 4: (4’)tổng kết đánh giá . -hướng dẫn học sinh đánh giá bài làm của mình . Hs nghe -Tìm hiểu cách làm -Thực hành làm vào giấy A4. -Hs đọc bản vẽ -Hs khác nhận xét . Tự đánh giá và nộp ... CÓ REN I/MỤC TIÊU: - ọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren -Có tác phong làm việc theo quy trình II/CHUẨN BỊ : -Nghiên cứu nội dung bài 9 SGK - oc phần có thể em chưa biết . -Giấy A4,thước …...
  • 1
  • 1,040
  • 2
TOÁN 8-TIẾT 68-69

TOÁN 8-TIẾT 68-69

... TiÕt 6 8- 69 §Ị ra Câu 1 : Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh sau a) 1 3 52 1 13 = + + − − − x x x x b| 3x – 2 | = 4 ....
  • 1
  • 376
  • 0
kiem tra 15p ( dai 8- tiet 12)

kiem tra 15p ( dai 8- tiet 12)

... 2x -y) là: A. x2 - 4y B. 2x2 + 3xy - 2y2 C. 2x2 -5 xy -2 y2 D. 4x2 -2 y24 / Đa thức x(x + y) - 5x - 5y đợc phân tích thành nhân tử là : A. (x + y)( x + 5) B. (x - y)(x + 5) C. (x - ... A. (2x- 3)(2x + 3) ; B. (3 - 2x)2 C. - (2x - 3)2 ; D. - (2x + 3)22/ Phép tính (x + 3y)( x2+ 6xy+ 9y2) đợc ghi gọn lại là: A.(x + 3y)3 B. x3 + 27y3 C. x3 - 27y3 D. (x - 3y) ... (x - y)(x - 5) D. (x + y)(x - 5) 5/ Kết quả của phép tính 372 - 632 là: A. -2 60 B. -2 600 C. 260 D. 2600 Câu 2 : Phân tích đa thức thành nhân tử a) 2x2 + 6x3 b) x2 + 4x - y2 +4...
  • 2
  • 271
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: toán 8 đề 12đề thi violympic toán 8 vòng 12toán 9 tiết 12 luyện tậpgiao an am nhac lop 8 tiet 12violimpic toan 8 vong 12toán 8 tiết 66giáo án tích hợp toán 8 tiết 53giai an day tich hop bang trinh chieu mon toan 8 tiet luyen tap giai bai toan bang cach lap phuong trinhde thi violimpic toan 8 vong 12phần ii các bước tính toán chi tiết 12ngày dạy 30 8 2011 toán tiết 12bài giảng toán 8 đại số chương 1 bài 12câu hỏi kiểm tra 1 đại số tiết lớp 8 kiểm tra chương 3 toán 8kiểm tra 1 tiết chương 1 toán 8đề kiểm tra 1 tiết toán 8 chương 1 đại sốNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI