0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Mỹ thuật >

đề thi tiểu học cuối kì

de thi khoa hoc cuoi kí

de thi khoa hoc cuoi

... Trường tiểu học Chư Rcăm Lớp 5……………………………………………………. Họ và tên:……………………………………................ Ngày ki m tra: ………../ể ………../2008 i mĐ ể ……….. THI KI M TRA CH T L NG CU I KÍ ... TRA CH T L NG CU I KÍ IỂ Ấ ƯỢ Ố MÔN: KHOA H CỌ N m h c 2008-2009ă ọ (Th i gian làm bài: 40ờ phút) Đề Khoanh tròn vào ý cho là đúng nh tấ 1. Ý ngh a c a s sinh s n là:ĩ ủ ự ả a. Nh có sinh s n mà ... n. Tránh lao đ ng n ng và ti p xúc v iấ ệ ộ ặ ế ớ các hóa ch t, ngh ng i nhi u. Khám thai đ nh và tiêm đ y đấ ỉ ơ ề ị ầ ủ các lo i v c xin.ạ ắ c. n u ng đ ch t, đ l ng. Không dùng các ch t...
  • 3
  • 775
  • 2
 Ngân hàng đề thi hết học phần: Kiểm toán

Ngân hàng đề thi hết học phần: Kiểm toán

... NGÂN HÀNG Đ THI H T H C PH NỀ Ế Ọ ẦH C PH N: KI M TOÁNỌ Ầ Ể(45 ti t – 3 tín ch )ế ỉLO I 1 ĐI MẠ ỂCâu 1: Khái...
  • 2
  • 1,296
  • 7
đề thi tiểu học

đề thi tiểu học

... ubnd huyện vĩnh bảo phòng giáo dục và đào tạo đề khảo cuối học i năm học 2008- 2009 Môn Tiếng Anh 3 Thời gian làm bài 45 phút I. Điền một chữ cái thích ... NI....E 3. S....E 4. B....G 5. S....ALL 6. PLEA.....E II. Gạch chân từ thích hợp trong ngoặc đơn đề hoàn tất các câu sau. (3 điểm) 1. What (is, are, am) your name?_ My name is Thu. 2. (What, Where, ... What's your name? Nam: .......................................................... 5. Nam: This is my school. Li Li: What's its name? Nam: ..........................................................
  • 2
  • 349
  • 0
Đề thi tiểu học

Đề thi tiểu học

... lành, nhng khi ra trận đánh giặc thì táo tợn vô cùng. b, Học sinh sẽ hiểu sai vấn đề cô giáo truyền tụng lại. 4, Cho các từ sau: Trờng học, ngủ, già, phấn khởi, tre, em bé, da hấu, cô giáo, ngọt, ... cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít..." 2- Thêm các bộ phận chính còn thi u ... thi Đề 3 Tiếng Việt lớp 4 (Thời gian 60 phút) I- Từ ngữ 1- Tìm 5 từ tợng hình, 5 từ tợng thanh. 2-...
  • 4
  • 353
  • 1
de thi hinh hoc 8 ki II- moi- hay

de thi hinh hoc 8 ki II- moi- hay

... giữa các hình đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : GV : Bảng phụ ghi sơ đồ các loại tứ giác đã học. HS : Bộ thước kẻ, bảng nhóm. Soạn đề cương ôn tập ... hợp tác trong học tập. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ ghi ?.1, VD 3, thước, êke - HS: Bảng nhóm, thước, êke III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi ... hành. Học sinh có thể chứng minh cách khác Câu b và c cho học sinh Học sinh nhìn bảng phụ chỉ cần ghi đúng, sai theo các số. Trao đổi bài cho nhau và tự chấm theo bài sửa của giáo viên. Học sinh...
  • 80
  • 701
  • 2
Đe thi tiểu học

Đe thi tiểu học

... tập 1) Em hiểu hai dòng thơ cuối của đoạn thơ trên nh thế nào? IV- Tập làm văn Viết một bài văn ngắn( khoảng 20 dòng) tả một đồ vật từng gắn bó thân thi t với em. Đề 3 Tiếng Việt lớp 4 (Thời ... lành, nhng khi ra trận đánh giặc thì táo tợn vô cùng. b, Học sinh sẽ hiểu sai vấn đề cô giáo truyền tụng lại. 4, Cho các từ sau: Trờng học, ngủ, già, phấn khởi, tre, em bé, da hấu, cô giáo, ngọt, ... Đề 1 Tiếng Việt lớp 4 (Thời gian 60 phút) I- Từ ngữ: 1- Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói. 2- Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề: "Tình...
  • 12
  • 472
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tiểu họcđề thi tiếng việt cuối kì 1 lớp 5đề thi hoá học 8 kì 2đáp án đề thi cao học toán kinh tế 2010đề thi lớp 5 cuối kì 2đề thi tiếng việt cuối kì 1 lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ