... kèm là gì ? Hình th c tổ chức dạy học Quan hệ th y trò Tương tác trực tiếp Dạy học cá nhân Một th y, một trò/nhóm học sinh 2. ĐẶC ĐIỂM 2. ĐẶC ĐIỂM a) Ưu điểm • Luôn có th điều chỉnh ... luận cần thiết 2. Dấu hiệu nhận biết 2. Dấu hiệu nhận biết • Số lượng: nhóm, lớp. • Th i gian: buổi học. • Không gian: ở trường. • Hình th c: dạy học gián tiếp. • Mục tiêu: hình th nh ... khi sử dụng hình th c th o luận. khi sử dụng hình th c th o luận. • Nêu rõ chủ đề, xây dựng kế hoạch, bố trí th i gian tiến hành th o luận. • Có th th o luận đối với lớp, nhóm học sinh. • Tổng...