0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đại số 9 tiết 15: căn bậc hai

Đại số 9 tiết 15: căn bậc hai

Đại số 9 tiết 15: căn bậc hai

... Căn bậc ba Căn bậc hai: Những số không âm mới căn bậc hai + a > 0 có hai căn bậc hai là và - + a < 0 không có căn bậc hai a a Căn bậc ba: Mọi số a đều có duy nhất một căn bậc ba + Căn bậc ... căn bậc hai? Mỗi số như vậy có mấy căn bậc hai? Số a không âm mới có căn bậc hai . + a > 0 có hai căn bậc hai là và - + a = 0 có một căn bậc hai chính là 0. + a < 0 không có căn bậc hai ... căn bậc ba + Căn bậc ba của số dương là số dư ơng. + Căn bậc ba của số âm là số âm Nêu sự khác nhau giữa căn bậc hai căn bậc ba ? Tiết 15: Căn bậc ba Tiết 15: Căn bậc ba a) Với a, b 0: a <...
  • 11
  • 473
  • 0
Đại 9 :Tiết 15: Căn bậc 3

Đại 9 :Tiết 15: Căn bậc 3

... người ta gọi 4 là căn bậc ba của 64 x Định nghĩa: Ví dụ: 2 là căn bậc ba của 8 vì 2 3 = 8 Vậy: Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba Căn bậc ba của số a Kí hiệu 3 a - 5 là căn bậc ba của 125 ... 3 5 Căn bậc ba của số a là một số x sao cho x 3 = a ?1 Tìm căn bậc ba của mỗi số sau 3 27 = a. b. d. c. 3 64 = 3 0 = 3 1 125 = 3 -4 0 1 5 Nhận xét: + Căn bậc ba của một số dương là một số dương ... Tr­êng THCS yªn th­êng Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa căn bậc hai của một số không âm a Tính ; 49 25 Tiết 15 Căn bậc ba 1. Khái niệm căn bậc ba Bài toán: Một người thợ cần làm một thùng hình...
  • 12
  • 430
  • 0
Đại 9 :Tiết 15: Căn bậc 3

Đại 9 :Tiết 15: Căn bậc 3

... người ta gọi 4 là căn bậc ba của 64 x Định nghĩa: Ví dụ: 2 là căn bậc ba của 8 vì 2 3 = 8 Vậy: Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba Căn bậc ba của số a Kí hiệu 3 a - 5 là căn bậc ba của 125 ... 3 5 Căn bậc ba của số a là một số x sao cho x 3 = a ?1 Tìm căn bậc ba của mỗi số sau 3 27 = a. b. d. c. 3 64 = 3 0 = 3 1 125 = 3 -4 0 1 5 Nhận xét: + Căn bậc ba của một số dương là một số dương ... Tr­êng THCS yªn th­êng Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa căn bậc hai của một số không âm a Tính ; 49 25 Tiết 15 Căn bậc ba 1. Khái niệm căn bậc ba Bài toán: Một người thợ cần làm một thùng hình...
  • 12
  • 553
  • 0
đại số 9 tiết 15

đại số 9 tiết 15

... nhất một căn bậc ba. * Căn bậc ba của số a, kí hiệu là: 3 a (Số 3 gọi là chỉ số của căn)  Chú ý: ( 3 a ) 3 = 3 3 a = a * Nhận xét: + Căn bậc ba của một số dương là một số dương. + Căn bậc ba của ... Soạn: 19 / 10 bài 9: Căn Bậc Ba I.MỤC TIÊU :  HS nắm được đònh nghóa căn bậc ba và kiểm tra được một số có là căn bậc ba của số khác hay không.  HS biết được một số tính chất của căn bậc ba. ... Căn bậc ba của một số âm là một số âm. + Căn bậc ba của số 0 là chính số 0. * GV yêu cầu HS nhặc lại quy tắc so sánh hai căn thức bậc hai, các quy tắc khai phương một tích, khai phương một thương....
  • 2
  • 418
  • 1
tiet 20: can bac hai

tiet 20: can bac hai

... Hàm số bậc hai (T 1 ) Hàm số bậc hai (T 1 ) chào mừng quý thầy, cô cùng các em học sinh tham dự tiết học! Ti ế t 2 0 Hàm số bậc hai (T 1 ) Hàm số bậc hai (T 1 ) 1. Định nghĩa: Hàm số bậc hai ... t 2 0 Hàm số bậc hai (T 1 ) Hàm số bậc hai (T 1 ) 2. đồ thị của hàm số bậc hai 2. Đồ thị của hàm số bậc hai : a. Nhắc lại về đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) a. Nhắc lại về đồ thị hàm số y=ax 2 ... sau: 2. đồ thị của hàm số bậc hai a. Nhắc lại về đồ thị hàm số y=ax 2 (a 0) 1. Định nghĩa: b. Đồ thị hàm số y=ax 2 +bx+c (a 0) Ti ế t 2 0 Hàm số bậc hai (T 1 ) Hàm số bậc hai (T 1 ) Phép tịnh...
  • 23
  • 506
  • 0
đại số 9 tiết 11

đại số 9 tiết 11

... bài 7 : Biến Đổi Đơn Giản Biểu Thức Chứa Dấu Căn Bậc Hai ---    --- I.MỤC TIÊU :  HS biết cách khử mẫu của biểu thức lấy căn bậc hai và trục căn thức ở mẫu.  Bước đầu biết cách phối hợp ... SGK.  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Đưa thừa số ra ngoài dấu căn: )0(.14.7 ;99 2 > aa - Đưa thừa số vào trong dấu căn : )0(52;34 >− aa (2 học ... một số ?  GV giới thiệu phần tổng quát / SGK. + Ta nhân tử và mẫu cho cùng một số sao cho mẫu có dạng bình phương của một số. + mẫu của biểu thức dưới căn là 5. + Ta nhân tử và mẫu với cùng số...
  • 2
  • 406
  • 2
đại số 9 tiết 12

đại số 9 tiết 12

... Soạn: 06 / 09 I.MỤC TIÊU :  Củng cố các phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn : đưa thừa số ra ngoài, đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức trong dấu căn, trục căn thức ở mẫu. ... mẫu. II.CHUẨN BỊ :  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước . III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Bài tập 49 / SGK. 2)- Bài tập 51 / SGK .(3 HS: 1 câu b 49 + 1 câu b51)  Bài mới : Giáo viên Học ... tiếp. * Bài tập 56 / SGK + 1 HS lên bảng làm câu a. a) Ta có: 322.1624 246.462;455 .95 3 == ==== 5324 296 2 4532 292 4 <<< <<< nen Do * GV cho cả lớp làm tại chỗ khoảng vài phút. Sau...
  • 2
  • 413
  • 2
đại số 9 tiết 13

đại số 9 tiết 13

... TIÊU :  HS biết phối hợp các kó năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai.  Biết sử dụng kó năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai để giải quyết các bài toán liên quan. II.CHUẨN BỊ :  GV: ... TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Trục căn thức ở mẫu : 21 22 + +  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * Để rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai, ta phải biết vận dụng thích hợp ... >⇔<⇔<−⇔< − ⇔< aaa a a P  Củng cố :  bài tập 58ab, 59a / SGK.  Lời dặn :  Xem kỹ các ví dụ trong SGK và các bài tập đã sửa.  BTVN : 58cd, 59b, 60, 61, 62, 63, 64 / SGK. ...
  • 2
  • 433
  • 1
đại số 9 tiết 14

đại số 9 tiết 14

... cách rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai. Vận dụng tốt các phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn để rút gọn biểu thức lấy căn. II.CHUẨN BỊ :  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH ... : 1)- Bài tập 58cd/SGK. 2)- Bài tập 59b / SGK.  Bài mới : Giáo viên Học sinh * GV gọi 2 HS lên bảng làm. * Lưu ý HS : Tìm cách đưa thừa số ra ngoài dấu căn sao cho hợp lý. * Bài tập 62 / SGK ...  Tiết 14 Giáo viên Học sinh * GV hướng dẫn: đối với dạng này ta biến đổi vế trái thành vế phải: có thể quy đồng mẫu, tìm cách đưa các biểu thức chứa căn về dạng tích mà tử và mẫu có thừa số...
  • 2
  • 389
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đại số 9 tiết 5đề kiểm tra đại số 9 tiết 59kiểm tra đại số 9 tiết 59đại số 9 tiết 50đại số 9 tiết 5 luyện tậpgiáo án đại số 9 tiết 8Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ