0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

giao an chuong 1-sinh 12-co ban

Giáo án chương I - Hóa 10 - Ban cơ bản

Giáo án chương I - Hóa 10 - Banbản

... Dung dịch )dmhccác ,O(H môi Dung Khí Lỏng tan Chất Rắn 2 m dd = m ct + m dm 2. Độ tan (S): Là khối lợng chất tan tối đa có thể hoà tan trong 100 gam dung môi để tạo thành dung dịch b ... nguyên tử là e mang điện âm, vậy theo em trong nguyên tử trong nguyên tử cần phải chứa ít nhất một thành phần nữa mang điẹn tích gì? Nguyên tử phải chứa ít nhất một thành phần nữa mang điện tích ... mang điện dơng nên bị đẩy. Kết luận: Nguyên tử có cấu tạo rỗng, hạt nhân của nguyên tử mang điện dơng nằm ở tâm của nguyên tử và có kích th- ớc rất nhỏ bé so với kích thớc nguyên tử. Xung quanh...
  • 9
  • 738
  • 4
Giáo án Lý 10 cơ bản- Chương I

Giáo án Lý 10 cơ bản- Chương I

... gian đi từ nhà đến trường? III. Cách xác đònh thời gian trong chuyển động: Để xác đònh thời gian chuyển động ta cần chọn một mốc thời gian( hay gốc thời gian) và dùng một đồng hồ để đo thời gian ... gian) và dùng một đồng hồ để đo thời gian trang 2 Phân biệt thời điểm và thời gian và hoàn thành câu C4 Thảo luận Lấy hiệu số thời gian đến với thời gian bắt đầu đi. Ghi nhận hệ quy chiếu .Hoàn ... xuống trước ? Vì sao ? Đưa ra giả thuyết ban đầu: vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ. Tiến hành TN 2 ở phần I.1 .Có nhận xét gì về kết quả TN ? Các vật rơi nhanh chậm khác nhau có phải do nặng nhẹ...
  • 33
  • 547
  • 0
giao an chuong halogen 10 co ban

giao an chuong halogen 10 co ban

... số muối clorua. + Đa số tan trong nước, trừ một số ít tan CuCl, PbCl 2 . không tan: AgCl. + NaCl làm muối ăn, bảo quản thực phẩm và còn là nguồn nguyên liệu hoá học quan trọng ( đ/c H 2 , Cl 2 ... AgBr + NaNO 3 x  x NaCl + AgNO 3  AgCl + NaNO 3 y  y Bài tập 11 Trang 119 SGK. a) Số mol NaCl = 0,1mol 58,5 5,85 = Số mol AgNO 3 = 0,2mol 170 34 = Phản ứng: NaCl+ AgNO 3 AgCl+NaNO 3 Trước ... nghiệm điều chế hidroclorua, bảng tính tan, tranh vẽ sơ đồ điều chế axit clohidric trong PTN. III. Phương pháp Đàm thoại nêu vấn đề + thí nghiệm trực quan IV. Ti ế n trình t ổ ch ứ c d ạ y h ọ...
  • 24
  • 739
  • 3
giao an chuong 1-sinh 12-co ban

giao an chuong 1-sinh 12-co ban

... 5-6 • NHIỄM SẮC THỂ và ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST • Giáo viên :Nguyễn Cao Khải QUAN SÁT HÌNH THÁI NST QUA CÁC KÌ NP QUAN SÁT HÌNH THÁI NST QUA CÁC KÌ NP I-HÌNH TH I-HÌNH TH AÙI VAØ CAÁU TRUÙC NST ... tế bào, có khả năng nhuộm màu đặc trưng bằng thuốc nhuộm kiềm tính. Dưới kính hiển vi quang học có thể quan sát được sự biến đổi hình thái của chúng qua các kỳ của phân bào.  Cấu trúc nhiễm...
  • 152
  • 732
  • 0
Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).

Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).

... TRÒTrang 21:Bài 11: CQ810.4−=.5cmr=2=εBài 12:Cq8110.3−=Cq8210.4−−=cmr 10=Tìm C sao cho 0=CETrang 25:Bài 7:00=vmVE /1000=mcmd2101−==Tính đETrang ... dung của tụ điện đặc trưng cho cái gì ? Biểu thức tính. Nội dung: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒTrang 33: Bài 7:FFC610.2020−==µVU 200max=VU 120=a. Tính Q:b. Tính Qmax: Bài 8*:FFC610.2020−==µU= ... electron và proton ?4. Số proton và electron trong nguyên tử có đặc điểm gì ?GV: Cho học sinh quan sát mô hình nguyên tử heli.GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung thuyết electron và trả lời câu...
  • 17
  • 459
  • 3
Giáo án chương trình bảng tính

Giáo án chương trình bảng tính

... dựng biểuđồ biểu diễn một cách trực quan các sốliệu có trong bảng)- Học sinh quan sát tranh.- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.- Học sinh quan sát tranh.- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi ... trang 61 SGK._ Tiếp thu_ Xem hình 71 trang 61SGK_ Tiếp thu_ Quan sát hình 72trang 61 SGKmoät teân khaùc.Tiết: 9 Ngày Soạn: 28/8/07Tuần: 5 Ngày dạy : 29/8/07Bài 1: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH ... HỌC:_ Các đường kẻ màuxanh là các dấu ngắttrang, chúng cho thấycác trang in được phânchia như thê nào._ Ở hình trên ta có thểthấy 10 cột đầu tiên củatrang tính nằm ở trangđầu tiên, còn 5...
  • 67
  • 774
  • 2
Giáo án-  Chương 7: Lý thuyết mẫu

Giáo án- Chương 7: Lý thuyết mẫu

... quả quan sát độc lập. 1.3. Mẫu tổng quát và mẫu cụ thể + Mẫu gồm n phần tử quan sát độc lập (X1,X2,…,Xn) là mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với kích thước mẫu là n. + Tiến hành quan sát, ... trưng của đám đông. + Xét về lượng, ta quan tâm đến 2 đặc trưng sau Trung bình đám đông ( )M X , Phương sai đám đông 2( )D X . + Xét về chất, ta quan tâm đến tỉ lệ p của các phần tử có tính ... 1.4.1. Sắp xếp dưới dạng khoảng Nếu mẫu (X1,X2,…,Xn) có nhiều quan sát khác nhau, khoảng cách giữa các quan sát không đồng đều hoặc các Xi khác nhau rất ít thì ta sắp...
  • 25
  • 1,473
  • 3
Giáo án-  Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông

Giáo án- Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông

... lượng điểm của tham số  là thống kê  1 n,...,X X    chỉ phụ thuộc vào n quan sát X1, …, Xn và không phụ thuộc vào . VD + Tỉ lệ mẫu 1 1 nn...X X XFn   là ước lượng...
  • 25
  • 1,365
  • 5
Giáo án- Chương 5: Các đặc trưng số của đại lượng ngẫu nhiên

Giáo án- Chương 5: Các đặc trưng số của đại lượng ngẫu nhiên

... ngẫu nhiên X, là trung tâm điểm của phân phối mà các giá trò cụ thể của X sẽ tập trung quanh đó. 1.3.2. Ý nghóa a/ Trường hợp X rời rạcp1 p2 … pi … pnPXx1 x2 … xi … ... nhiên X so với trung tâm điểm kỳ vọng. Phương sai dùng để đo mức độ phân tán của X quanh kỳ vọng. 1.5. Độ lệch tiêu chuẩn (X) D(X)( X Bài 1. Một bà mẹ sinh 2 con (mỗi lần sinh...
  • 21
  • 1,503
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán 10 cơ bản chương 6giáo án chương 2 hình học lớp 12 cơ bảngiáo án chương trình đổi mới đề tài ném xa bằng hai tay – chạy nhanh 15m pdfgiáo án vật lí cơ bảngiáo án sinh 12 cơ bảngiáo án hình học căn bảngiáo án vật lí cơ bản 11giáo án địa lý cơ bảngiáo án tin học căn bảngiáo án anh văn 10 ban cơ bảngiáo án sinh 10 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 10 cơ bản năm 2011giáo án sinh 10 cơ bảngiáo án sinh 10 cơ bản giảm tảigiáo án chương trình toán lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ