0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

giao an 5 ( 3 cot)

giao an 5 ( 3 cot)

giao an 5 ( 3 cot)

... chữa. 3 : 5 = 3 5 ; 75 : 100 = 75 100 ; 9 : 17 = 9 17 . + Tiến hành tơng tự bài 2. 32 = 32 1 ; 1 05 = 1 05 1 ; 1000 = 1000 1 . + Tiến hành tơng tự các bài trên. a, 1 = 6 6 ; b, 0 = 0 5 . của Gv. - 3 ... đợc: 8 9 = 8 2 9 2 x x = 16 18 ; 5 6 = 5 3 6 3 x x = 15 18 ; Giữ nguyên 17 18 . Vậy: 5 6 < 8 9 < 17 18 . b, Tiến hành tơng tự a. Vậy: 1 2 < 5 8 < 3 4 . - Lắng nghe. - 1 hs thực hiện ... lỗ. ? Nêu cách chuẩn bị đính khuy ( mục 2 và h3 ). + HD hs cách chuẩn bị đính khuy, cách đính khuy ( h4 - sgk ). + HD quan sát h5,6 ( sgk ); nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy....
  • 162
  • 347
  • 0
Giáo án 7 (3 cột)

Giáo án 7 (3 cột)

... Ss:Listen and correct your answers A2: Listen and write the telephone numbers * Key: ( play the tape and write the key on board ) a/ 8 251 654 b/8 250 51 4 c/ 8 52 1 936 d/ 8 35 1 7 93 e/ 8 237 041 f/ ... Giang. She/ He doesn’t lives in Ha Giang. Do you live in Ha Giang? Does she/ he live in Ha Giang? 3. Present progressive tense. - Formations: (+ ) S + be (is/ are/ am) + V-ing + O. (- ) S +be (is/ ... Unit 1- B1,2 ,3 : Names and Addresses” Ss: listen and note down Preparing day: 27/ 8/ 08 Teaching day: 7A: T2 – 30 / 8; 7B: T5 – 3/ 9 Total: 7A: 22, 7B: 23; Out: 7A: 7B: Period 5 : Unit 1 :...
  • 355
  • 608
  • 3
giao an HH6 (3 cot)

giao an HH6 (3 cot)

... : 2; 3; 5 SGK 3; 4; 5; 6 SBT Chuẩn bò tiết 2. Điền kí hiệu thích hợp n ∈ A ; p ∉ B; m ∈A,B Chú ý lắng nghe ghi nhớ. HS thực hiện HS thực hiện -Tập hợp A hình bên có 4 phần tử Quan sát tranh đứng ... : 2; 3; 5 SGK 3; 4; 5; 6 SBT Chuẩn bò tiết 2. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – Phương pháp vấn đáp – Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề. GV: Trương Hữu Tài Năm học 2008 – 2009 Trường THCS An Thuận ... b > a. Btập: “ Điền dấu <, > vào ô vuông ”. 3  9 ; 15  7; 0  5 ; 1 03  100 GV: Trương Hữu Tài Năm học 2008 – 2009 Trường THCS An Thuận Giáo n Số học 6 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
  • 6
  • 309
  • 0
Giáo án ds8 3 cột theo ppct mới nhất

Giáo án ds8 3 cột theo ppct mới nhất

... 2 -b 3 =a 3 -b 3 = (A-B)(A 2 +AB+ B 2 ) x 3 +8 x x 3 -8 (x+2) 3 (x-2) 3 Hs chia 4 nhóm thảo luận, 2 nhóm 1 câu (5 ) a> (x +3) (x 2 -3x+9)- (5 4 +x 3 ) = x 3 +3 3 -54 -x 3 = -27 b> (2 x+y )(4 x 2 ... giải (3 ’) x+2 x +3 có: (x+2 )( x +3) -x(x+2)=192 hs lên bảng (1 2x -5) (4 x-1) + (3 x-7 )(1 -16x)=81 ⇔12x(4x-1) - 5( 4x-1)+3x(1-16x) - 7(1 -16x)=81 ⇔48x 2 -12x-20x +5+ 3x-48x 2 -7 +112x=81 ⇔83x-2=81⇔83x= 83 x= 83 83 ... 6x 3 - 17x 2 + 11x -2 2. Áp dụng ?2:Làm tinh nhân(x +3) (x 2 +3x -5) = x. (x 2 +3x -5) + 3( x 2 +3x -5) =x 3 +3x 2 -5x+3x 2 +9x- 15 =x 3 + 6x 2 +4x – 15 b) (xy-1)(xy + 5) = xy.xy + xy .5 – 1.xy – 1 .5 =...
  • 45
  • 550
  • 0
giao an HH8 (3 cot)

giao an HH8 (3 cot)

... EB. Bài 15 tr 75: a. Ta có: DÂ 1 = BÂ = (1 80 0 - Â): 2 nên DE // BC Hình thang BDCE có BÂ = CÂ nên là hình thang cân. b. BÂ = CÂ = 65 0 DÂ 2 = Ê 2 = 1 15 0 . Luyện tập tại lớp Bài 17 tr 75: GV yêu ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------- H 3: Hình thang vuông: (1 0p) GV treo bảng phụ có vẽ hình thang vuông, cho HS nhận xét. Đây có phải là hình thang không? Vì sao ? Hình thang này có gì đặc biệt? GV giới thiệu hình thang vuông. ... hình thang Gv nhận xét ghi điểm HĐ 2. Đònh nghóa: (1 0p) -GV: Cho HS quan sát hình thang trên, nhận xét. -Hình thang này có gì đặc biệt so với hình thang bình thường? -GV giới thiệu là hình thang...
  • 19
  • 455
  • 1
Giao an hinh 3 cot moi nhat

Giao an hinh 3 cot moi nhat

... không đối đỉnh (vẽ ở bảng phụ hoặc giấy trong đa lên máy chiếu) 3 1 B O A Hình 1 Hình 2 b c 1 2 a M d Hình 3 ? Nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của O * Hoạt động 2( 15 ) : - Quan sát hình vẽ ... 3 ( 15 ) 2.Tính chất của hai góc đối đỉnh. Dự đoán : Ô 1 = Ô 3 Suy luận : Ta có : Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (Hai góc kề bù) Ô 2 + Ô 3 = 180 0 (Hai góc kề bù) Suy ra Ô 1 + Ô 2 = Ô 2 + Ô 3 Ô 1 = Ô 3 + ... đờng thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh * Hoạt động 5( 2 ) - Làm bài tập 3, 4 ,5 (Tr 83 - SGK); 1,2 ,3 (Tr 73, 74 - SBT). - Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy...
  • 4
  • 325
  • 1
GIÁO ÁN DS9 ( 3 Cột)

GIÁO ÁN DS9 ( 3 Cột)

... -7a. 2 ) 25 3b a a+ với a ≥ 0. ( ) 2 5 3 5 3 5 3 a a a a a a + = + = + = 8a(vì a ≥ 0). -HS trả lời miệng. 3 = 2 ( 3) a) x 2 – 3 = x 2 – 2 ( 3) = ( 3 )( 3) x x− + d) 2 2 5 5x − + = 2 2 2 5 ( 5) x x− ... b a b= *Ví dụ: ) 5. 20 5. 20 100 10a = = = 2 ) 1, 3. 52 . 10 1 ,3 .52 .10 13 .52 13. 13. 4 ( 13. 2) 26 b = = = = = ?3 ) 3. 75 3. 75 2 25 15a = = = ) 20. 72. 4,9 20.72.4,9 2.2 .36 .49 4. 36 . 49 2.6.7 84. b ... . . . 16 9 100 16 9 100 5 7 1 7 . . 4 3 10 24 = = = = d) 2 2 2 2 149 76 15 ... 457 38 4 29 − = = − Bài 33 (b,c) Tr 19 SGK Giải phương trình: ) 3 3 4 .3 9 .3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 b x x x x + = + <=>...
  • 43
  • 347
  • 1
Giáo án HH7 (3 cột - trọn bộ)

Giáo án HH7 (3 cột - trọn bộ)

... Tính ) A 1 và ) B 3 : -Vì ) A 1 kề bù với ) A 4 nên ) A 1 = 180 0 – ) A 4 = 1 35 0 -Vì ) B 3 kề bù với ) B 2 => ) B 3 + ) B 2 = 180 0 => ) B 3 = 1 35 0 => ) A 1 = ) B 3 = 1 35 0 b) Tính ) A ... ) B 2 => ) A 2 = 45 0 ; ) B 4 = ) B 2 = 45 0 c) Bốn cặp góc đồng vò và số đo: ) A 2 = ) B 2 = 45 0 ; ) A 1 = ) B 1 = 1 35 0 ; ) A 3 = ) B 3 = 1 35 0 ; ) A 4 = ) B 4 = 45 0 II) Tính chất: Nếu ... O∈a (Hình 5 SGK/ 85) b) TH2: O∉a. (Hình 6 SGK/ 85) Tính chất: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng (1 0...
  • 118
  • 438
  • 2
mau giao an td 3 cot

mau giao an td 3 cot

... bị của giáo viên : sl tg Biện pháp tổ chức tập luyện 10' -i hỡnh trỏnh hng giú v mt tri 30 ' 5& apos; ... giảng T Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ chân ,cổ,vai đầu gối hông ép căng kỹ dây chằng : dây chằng ngang ,dây chằng dọc Tại chỗ thực hiện tốt kỹ thuật đi bớc nhỏ chạy nâng cao đùi Chạy đá má trong ... Ngày soan BàI GIảNG KHI 10, PPCT TIT 1 MụC ĐíCH YÊU CầU: . FầN NộI DUNG YÊU CầU CHỉ DẫN Kỹ THUậT C H U...
  • 2
  • 436
  • 0
GIÁO ÁN SINH8 3 CỘT ĐÚNG CHUẨN

GIÁO ÁN SINH8 3 CỘT ĐÚNG CHUẨN

... giữa các cơ quan: tai(nghe), cơ chân co ( ứng lên), cơ tay co(cầm sách), mắt (nhìn), miệng ( ọc). Sự phối hợp 2. Các hệ cơ quan: - Bảng 2 SGK II/ Sự phối hợp các hoạt động của các cơ quan : – Sự ... Giáo viên: – Các tranh phóng to hình 2.2 trang 8, hình 3. 1 , hình 4.1 –2 3 –4 SGK – Bảng 3. 1 – 3. 2 SGK – Sơ đồ mối quan hệ giữa chức năng của tế bào với cơ thể và môi trường 3 / Học sinh III/ ... điền dấu + (nếu đúng) và dấu – (nếu sai) để xác đònh vò trí của mỗi cơ quan trong bảng sau: Cơ quan Vò trí Khoang ngực Khoang bụng Vò trí khác Thận Phổi Khí quản Não Mạch máu Mắt Miệng Gan Tim Dạ...
  • 29
  • 366
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giao an lop 5 3 cot phgiáo án 5 đầy đủ các môn 3 cộtgiáo án toán 3 chương 4 bài 5giáo án toán 3 chương 3 bài 5giáo án toán 3 chương 2 bài 5giáo án toán 3 chương 1 bài 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ