Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)
... Tiết 5: Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( Tiếp theo) A - Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giao tiếp . * Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao: ... cần chú ý hình thức trình bày. - Đối tợng giao tiếp: các bạn HS trong trờng . - Nội dung giao tiếp là hoạt động làm sạch môi trờng . - Hoàn cảnh giao tiếp nhân ngày Môi trờng thế giới( ), trong...
- 3
- 7,085
- 24
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ -------------------------- A/ Mục tiêu bài học: - Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quá trình giao ... hội văn bản. - Hòan cảnh giao tiếp: diễn ra trong lớp học có tính quy thức. - Nội dung giao tiếp: Kiến thức của bài học “Họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ _ Kết quả giao tiếp : Tất cả lớp cơ bản ... vật giao tiếp? Hòan cảnh giao tiếp? + Nội dung và mục đích giao tiếp? *Họat động2 : Gv tổng kết các câu trả lời của h/s và chốt lại bài học bằng phần ghi nhớ ở SGK và mở rộng k/n, nhân tố giao tiếp...
- 2
- 3,620
- 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập: Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động giao ... bản về hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ, về các nhân tố giao tiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. ... họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ . -Tiến trình bài dạy: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15‘ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu và phân tích ngữ...
- 4
- 2,906
- 20
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó năng :Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi ... nào? - Hoạt động giao tiếp diễn ra trong thời điểm nào? Nêu ý nghĩa của hồn cảnh giao tiếp đó. * Hoạt động 1: Học sinh làm các bài tập dạng nhận diện. 1. Bài tập 1 trang 20: - Nhân vật giao tiếp ... động giao tiếp bằng ngôn ngữ . 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) Con người có thể giao tiếp bằng nhiều loại phương tiện khác nhau như điệu bộ, cử chỉ, kí hiệu, hình vẽ, ngôn ngữ …;...
- 4
- 1,625
- 9
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao ... học là hoạt động giao tiếp . * Trong cuốcống hang ngày con ngời giao tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp - ... giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phơng tiện, cách thức giao tiếp ), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. - Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giao tiếp...
- 3
- 2,870
- 7
Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt
... VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ: 1. Văn bản thứ nhất: - Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. ... có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giao tiếp . - Giao tiếp phải có mục đích. - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TT) I. ... dung và mục đích giao tiếp. 2. Bài tập 2 ( trang 23 ): - Hình thức và mục đích giao tiếp : Hình thức giao tiếp đời thường với mục đích thăm hỏi bằng các ngôn ngữ và hành động cụ thể : chào,...
- 5
- 1,099
- 0
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu
... a) Nhân vật giao tiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng” và cụm từ “tre non đủ lá”- ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).b) Hoạt động giao tiếp này diễn ... tiếp trích trong Người du kích trên núi chè tuyết, các nhân vật giao tiếp (A Cổ và người ông) đã thực hiện bằng ngôn ngữ các hành động nói, cụ thể là :- A Cổ : chào (Cháu chào ông ạ !)- Ông ... mục đích của cuộc giao tiếp. Cách nói này vừa có hình ảnh, vừa giàu sắc thái tình cảm lại vừa tế nhị nên dễ làm rung động và dễ thuyết phục người nghe.2. a) Trong cuộc giao tiếp trích trong...
- 2
- 49,033
- 107
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu
... là ngôn ngữ. Nhờ ngôn ngữ và giao tiếp, con người trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm, thái độ, quan hệ… để tổ chức xã hội hoạt động. 2. Các quá trình của hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp ... nhân tố trong hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân tố này vừa tạo ra chính hoạt động giao tiếp lại vừa chi phối tới hoạt động giao tiếp. Các nhân ... I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về khái niệm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp là hoạt động diễn ra thường xuyên giữa mọi người trong xã hội. Giao tiếp có ở mọi nơi, mọi lúc, có thể ở dạng...
- 2
- 20,001
- 25
Từ khóa: hoat dong giao tiep bang ngon ngu tiet 3hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ tiét 40hoat dong giao tiep bang ngon ngubai soan hoat dong giao tiep bang ngon ngu lop 10giáo án hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10giáo án ngữ văn 10 hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữsoạn bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữhoat dong giao tiep bang ngon ngu ttbai hoat dong giao tiep bang ngon ngu tthoat dong giao tiep bang ngon ngu tt thu vien bai gianghoat dong giao tiep bang ngon ngu tt lop 10hoạt dộng giao tiếp bằng ngôn ngữ tiếp theosoan bai hoat dong giao tiep bang ngon ngu tthoat dong giao tiep bang ngon ngu nang caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ