Chương 4-Vận dụng - Mã Balo(23 câu)
Chương 2 – Vận dụng- mã Tự Sinh (31 câu)
... Chương 2 – Vận dụng- mã Tự Sinh (31 câu)
Câu 1
cho bản mã “QFCA” khóa k=25. Khi giải mã bản mã với khóa k theo
hệ mã tự sinh ta sẽ thu được bản rõ nào sau ... Khi giải mã bản mã với khóa k theo
hệ mã tự sinh ta sẽ thu được bản rõ nào sau đây?
A) pause
B) house
C) power
D) shows
Đáp án C
Câu 4
cho bản mã “MALCG” khóa k=23. Khi giải mã bản mã với khóa ... giải mã b...
Chương 2-Vận dụng- mã Vigenere (23 câu)
... Chương 2-Vận dụng- mã Vigenere (23 câu)
Câu 1
cho bản mã “ICVM” khóa k là “GO”. Khi giải mã bản mã
với khóa k theo hệ mã Vigenere ta sẽ thu được bản rõ nào ... Khi giải mã bản mã
với khóa k theo hệ mã Vigenere ta sẽ thu được bản rõ nào
sau đây?
A)
move
B)
home
C)
mail
D)
name
Đáp án
B
Câu 4
cho bản mã “PMGQ” khóa k là “AM”. Khi giải mã bản mã
với ... giải mã...
Chương 4-Vận dụng - Mã Balo(23 câu)
... Chương4 -Vậndụng-M Balo(23 câu)
Câu 1
Cho khóa S= (2,6,18,43,120), p=320, a=19 . Khi giải mã bản mã y= 215
với khóa trên ta thu được bản rõ nào ... giải mã bản mã y=
402 với khóa trên ta thu được bản rõ nào dưới đây.
A) 11011
B) 01010
C) 11010
D) 11001
Đáp án D
Câu 3
Cho khóa S= (3, 13, 32, 75, 215), p=510, a=23 . Khi giải mã bản mã y= ... giải mã bản mã y=
309 với khóa...
Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)
... K
1
.K
2
…
K
n
3. Các phản ứng tạo phức với phối tử lạ:
M
n+
+ OH
-
= M(OH)
(n-1)+
M
n+
+ X
-
MX
(n-1)+
X
-
: Cl
-
, NO
3
, SO
2
4
,
Sự phân bố của thuốc thử và phức vòng càng ... thuốc thử:
HR H
+
+ R
-
K
i
=
][
]][[
HR
RH
(9.1)
2. Tạo phức vòng càng:
M
n+
+ R
-
MR
(n -1 )+
K
1
=
][
][
)1(
n
n
M
MR
(9.2)
MR
+
n-1...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... CHƯƠNG CÂN BẰNG TẠO PHỨC TRONG DUNG DỊCH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HÓA HỌC THÁI NGUYÊN - 2008
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... -- -- - -- - -- - -- - -- - o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - ĐINH THỊ GIANG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... Đơbai-Hucken (Debye-Huckel) hoặc theo công thức Đêvit(Davies) * Theo phương trình gần đúng của Đơbai-Hucken (Debye-Huckel) - N ếu I 1 0-3 lgfj = -AZ2jI
http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 - N ... *1[M]h-1+ 1[M] [X] (9) [A]’ = [A] + [HA] = [A] + Ka-1[A]h. (10) Tổ hợp (8) - (10) ta có 'SK= [M] (1 + *1h-1+ [X]).[A] (1 + Ka-1h) Hay 'SK = Ks (1 + *1h-1+ ... (với X- có thể...
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - NGUYỄN THANH TUẤN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MỘT SỐ CHƯƠNG TRONG PHÂN TÍCH LÍ HOÁ Chuyên ngành: Hoá phân tích Mã số: 60 44 29 ... hóa học thành 2 loại: - Bài tập định tính. - Bài tập định lượng. Câu hỏi có thể phân loại thành: - Câu hỏi tái hiện kiến thức - Câu hỏi vận dụng kiến thức...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp như: - Khả năng hiểu biết và áp dụng nguyên lý. - Khả năng suy nghĩ có phê phá n. - Khả năng giải quyết vấn đề. - Khả năng lựa chọn những sự kiện thích hợp ... lý, tổ chức và phối hợp các ý tưởng, ứng dụng kiến thức trong việc giải quyết các vấn đề. - Đều đòi hỏi sự vận dụng ít nhiều các phá n đoán chủ quan. - Giá trị của luận...
Từ khóa:
- xây dựng biên tập câu hỏi bài tập trong dạy học chương 1 phần sinh vật và môi trường sh 9 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
- xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóa
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tích
- phuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trien
- xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thpt
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng cao
- xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩn
- tong quan ve can cau kone xay dung chuong trinh dieu khien co cau nang ha hang
- xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoá
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7
- xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương
- bài tập có lời giải chương 5 chi phí sử dụng vốn cơ cấu tài chính và hệ thống các đòn bẩy
- xay dung he thong cau hoi tich hop trong chuong trinh ngu van 7
- và tăng năng suất lao động tháo dỡ các dụng cụ treo cẩu mà không phải trèo cao thiết bị treo cẩu nên dùng chùm dây 2 nhánh có khóa bán tự động
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)