Đề & ĐA thi thử ĐHCĐ môn sinh (đề 10)
Đề & ĐA thi thử ĐHCĐ môn sinh (đề 10)
... 40.Các hệ sinh thái tự nhiên trên Trái Đất rất đa dạng được chia thành: A. Nhóm hệ sinh thái cạn và hệ sinh thái nước ngọt. B. Nhóm hệ sinh thái cạn và hệ sinh thái nước. C. Nhóm hệ sinh thái ... sinh trong hệ sinh thái được xếp thành 3 nhóm dựa vào: A. Mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài sinh vật. B. Mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài sinh vật. C. Mối quan hệ cộng sinh giữa các loài sinh ... điểm nào sau đây? I. Sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh II. Thường gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật III. Những cá thể đa bội lẻ có khả năng sinh sản hữu tính, kể cả sinh sản sinh dưỡng IV. Sức...
- 4
- 336
- 1
Đề thi thử ĐHCĐ Môn Sinh Đề số 001
... Đ THI M U MƠN SINH H C THI Ẫ Ọ TUY N SINH Ể ĐH, CĐ 2009 (Th i gian làm bài: 90 phút) ờ I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... nhiễm B. kí sinh. C. cạnh tranh. D. hội sinh. Câu 37: Trong quần xã, nhóm loài cho sản lượng sinh vật cao nhất thuộc về A. động vật ăn cỏ. B. đông vật ăn thòt. C. sinh vật tự dưỡng D. sinh vật ... trong đất B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái. C. tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái. D. tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái. B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu,...
- 13
- 373
- 0
Đề thi thử ĐHCĐ Môn Sinh Đề số 10
... 40.Các hệ sinh thái tự nhiên trên Trái Đất rất đa dạng được chia thành: A. Nhóm hệ sinh thái cạn và hệ sinh thái nước ngọt. B. Nhóm hệ sinh thái cạn và hệ sinh thái nước. C. Nhóm hệ sinh thái ... sinh trong hệ sinh thái được xếp thành 3 nhóm dựa vào: A. Mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài sinh vật. B. Mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài sinh vật. C. Mối quan hệ cộng sinh giữa các loài sinh ... điểm nào sau đây? I. Sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh II. Thường gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật III. Những cá thể đa bội lẻ có khả năng sinh sản hữu tính, kể cả sinh sản sinh dưỡng IV. Sức...
- 4
- 346
- 0
Đề thi thử ĐHCĐ Môn Sinh Phần tiến hóa
... sinh thái khác nhau? A. Sinh vật kí sinh. B. Sinh vật sống cộng sinh. C. Động vật có xương sống. D. Sinh vật nhân sơ. 62 Tiến hoá theo kiểu đơn giản hoá mức độ tổ chức cơ thể là: A. do phát sinh ... chức cơ thể? A. Sinh vật kí sinh. B. Sinh vật sống cộng sinh. C. Động vật có xương sống. D. Sinh vật nhân sơ. 64 Vì sao có sự song song tồn tại nhóm sinh vật bậc thấp bên cạnh sinh vật bậc cao? ... giản đến phức tạp? A. Sinh vật kí sinh. B. Sinh vật sống cộng sinh. C. Động vật có xương sống. D. Sinh vật nhân sơ. 61 Nhóm sinh vật nào tiến hoá theo hướng đa dạng hoá các hình thức chuyển hoá...
- 21
- 408
- 2
Đề và ĐA thi thử ĐH môn Hóa (Đề số 7)
... ĐỀ THI MẪU SỐ 7 MƠN HĨA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ - 2009 (Thời gian làm bài: 90 phú t ) Câu 1 : Cho 2,7 g hh Mg, Al, ... Cho a mol CO 2 pứ với dd chứa b mol Ca(OH) 2 . Để có kết tủa thì: A. b:a >1:2 B. b:a >1:4 C. b:a <1:4 D. b:a <1:2 C âu 17 : Có các chất NH 2 – CH 2 – COONa, CH 3 -CH (NH 2 )- COOH, ... vào dd chứ y mol NaOH; để thu được dd có khả năng pứ tối đa với z mol CO 2 ( x< z). Biểu thức liên hệ x,y là: A. y= 2 x B. y=x C. y > 2x D. y= 1,25 x C âu 22 : Đốt cháy amin đơn chức thu...
- 6
- 309
- 1
Đề và ĐA thi thử ĐH môn Hóa (Đề 9)
... ĐỀ THI THỬ SỐ 9 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: Hóa học - Khối A, B (Thời gian làm bài: 90 phú t ) Câu 1: Có bao nhiêu ... A. Cu (64). B. Zn (65). C. Ni (59). D. Mn (55). -------------------------------------- ĐÁP ÁN (Đề số 09) Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn 1 C 11 C 21 B 31 ... dung dịch (X) và chất rắn (Y). Chất rắn (Y) cho tác dụng với dung dịch HCl thấy có hiện tượng o o > 170 o C + o sủi bọt khí. Cho dung dịch NaOH vào dung dịch (X) được kết tủa (Z). Kết tủa (Z)...
- 7
- 292
- 1
Thi thử ĐH môn Sinh - Đề số 4
... Trường THPT Ngô Quyền. Luyện thi ĐH-CĐ. Đề số IV Gv: Lê Đức Triển ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN 4 Môn: Sinh học Đề gồm: 57 câu Thời gian làm bài: 90 phút 1: Một quần thể sinh vật có gen A bị đột ... THPT Ngô Quyền. Luyện thi ĐH-CĐ. Đề số IV Gv: Lê Đức Triển A. phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dưỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính. B. phát sinh trong giảm phân ... về diễn thế sinh thái? A. Trong diễn thế sinh thái, các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự thay thế lẫn nhau. B. Diễn thế thứ sinh xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có một quần xã sinh vật nào....
- 6
- 297
- 0
Thi thử ĐH môn Sinh - Đề số 5
... cộng sinh b hợp tác c hội sinh d cạnh tranh 30/ Ý nghĩa sinh thái của quan hệ cạnh tranh là ảnh hưởng đến số lượng, sự phân bố, a ổ sinh thái, hình thái b tỉ lệ đực cái, tỉ lệ nhóm tuổi c ổ sinh ... nhiễm sắc thể thường của tế bào sinh dưỡng b trên nhiễm sắc thể giới tính của tế bào sinh dưỡng c trên nhiễm sắc thể của tế bào sinh dưỡng d trong tế bào của cơ thể sinh vật 10/ Nếu kí hiệu bộ ... trưởng thành b trước sinh c thi u niên d sơ sinh 7/ Nhiễm sắc thể được coi là cơ sở vật chất di truyền của tính di truyền ở cấp độ tế bào vì chúng a điều khiển tế bào phân chia đều vật chất di truyền...
- 5
- 287
- 0
Thi thử ĐH môn Sinh - Đề số 7
... ngày càng đa dạng phong phú d tất cả các câu đều đúng 50/ Đơn vị tổ chức cơ sở của loài trong thi n nhiên là: a quần thể b nòi địa lí c nòi sinh thái d nòi sinh học ¤ Đáp án của đề thi: 1[ 1]c... ... tính đa dạng di truyền 48/ Trong lịch sử tiến hoá, những sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn, những sinh vật xuất hiện trước đó do: a kết quả của vốn gen đa hình, giúp sinh ... hệ sinh thái bị mất đi trung bình tới 90% do a một phần do sinh vật thải ra dưới dạng trao đổi chất, chất bài tiết b một phần bị tiêu hao dưới dạng hô hấp của sinh vật c một phần không được sinh...
- 5
- 331
- 0
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ