TIET 4 DS 9 LIEN HE GIUA PHEP NHAN VA PHEP KHAI PHUONG
TIET 4 DS 9 . LIEN HE GIUA PHEP NHAN VA PHEP KHAI PHUONG
... TiÕt 4. §3. liªn hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp khai ph¬ng. 1. §Þnh lÝ . ?1 TÝnh vµ so s¸nh 25.16 vµ 25.16 22 5 .42 5.16 = 205 .4 == .205 .45 .42 5.16 22 === Tiết 4. Đ3. liên hệ giữa phép nhân và phép khai ... gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp khai ph¬ng. Bµi tËp 21 Khai ph¬ng tÝch 12.30 .40 ®îc: A B C D 1200 120 12 240 A B C D 120 .12010.3 .41 0.3 .4 10 .4. 10.3.3 .44 0.30.12 222 === = ... == TiÕt 4. §3. liªn hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp khai ph¬ng. ?4 Rót gän c¸c biÓu thøc sau (víi a vµ b kh«ng ©m). aaa 12.3) 3 aaaa 12.312.3 33 = 242 4 2.. 34. 3.3 aa == 22 6.2.3 aa == TiÕt 4. §3. liªn...
- 20
- 743
- 1
Tiết 57 Đại 8: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/51/30 840 //Linhttvaphp%20.ppt) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 1,279
- 11
Tiết 57: Liên Hệ Giữa Thứ Tự Và Phép Cộng
... 4 < 2 thì được bất đẳng thức nào? a) Ta được bất đẳng thức – 4 + ( – 3) < 2 + ( – 3) b) Ta được bất đẳng thức – 4 + c < 2 + c 60 595 8575655 54 53 52515 0 49 4 847 4 645 444 342 4 140 393 8373635 343 3323130 292 8272625 242 3222120 191 8171615 ... 60 595 8575655 54 53 52515 0 49 4 847 4 645 444 342 4 140 393 8373635 343 3323130 292 8272625 242 3222120 191 8171615 14 131211 10 090 8070605 040 302 01 00 – 4 < 2 – 4 +3 2 +3 < Tõ c¸c kÕt qu¶ trªn c¸c em rót ra kÕt ln g× ... bảng phụ. Đội nào ghi đúng nhiều bất đẳng thức nhất thì đội đó thắng. 30 292 8272625 242 3222120 191 8171615 14 13121110 090 8070605 040 3020100 Khi céng 3 vµo c¶ hai vÕ cña bÊt ®¼ng thøc ®ã ta ®îc bÊt ®¼ng...
- 25
- 1,366
- 13
Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép côngl
... Cã -4 < 2 suy ra -4 + 3 < 2 + 3 ( v× -1 < 5 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9- 2-3 -4- 5-6-8 -9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9- 1-2-3 -4- 5-6-7-8 -9 0 1 2 3 4 6 7 8 9- 2-3 -4- 5-6-7-8 -9 -4 + 3 2 + 3 2 +(- 3) 2 -4 5-1 ... §µ N½ng KiÓm tra bµi cò - 4 < 2 - 4 + c < 2 + c ? So s¸nh -4 vµ 2 ®óng víi mäi c §iÒn dÊu thÝch hîp ( =, <, >) vµo « vu«ng a) 1,53 1,8 b) - 2,37 - 2 ,41 d) c ) 12 18− 2 3 − 3 5 13 ... 9- 2-3 -4- 5-6-7-8 -9 -4 + 3 2 + 3 2 +(- 3) 2 -4 5-1 5-1 -1-7 -1-7 Cã -4 < 2 suy ra -4 +(- 3 ) < 2 +(- 3) ( v× -7 < -1 ) -1 -4 + ( - 3 ) - 4 + c < 2 + c ®óng víi mäi c ? Với a,b,c R ta có : a)...
- 16
- 672
- 3
Tài liệu Tiết 58. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... < 3 - 2. (- 345 ) > 3. (- 345 )b) -2 < 3 - 2. c > 3. c* Tính chất : (SGK/ 38). ?4 - 4a > - 4b a < b3. Tính chất bắc cầu của thứ tự (SGK/ 39) * Ví dụ : (SGK/ 39) . 4. Bài tập( ... < 3 - 2. (- 345 ) > 3. (- 345 )b) -2 < 3 - 2. c > 3. c* Tính chất : (SGK/ 38). ?4 - 4a > - 4b a < b3. Tính chất bắc cầu của thứ tự (SGK/ 39) * Ví dụ : (SGK/ 39) . 4. Bài tậpHướng ... 3. c- 10182 < 15273 hay - 2. 5 091 < 3. 5 091 -4 -3 -1 0 1 2 4 5 6 -2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -4 6 (-2).2 3.2a) -2 < 3 - 2. 5 091 < 3. 5 091 ?1* -2 < 3 - 2. 2 < 3....
- 24
- 858
- 3
Tài liệu Tiet 58 Lien he giua thu tu va phep nhan.ppt
... của bất đẳng thức với ta có: )4. ( 4 1 )4. ( 4 1ba −−<−−⇔a< b 4 1−? Cho a: > b: , hãy so sánh a với b? 4 1− 4 1− Nếu a< b thì a: > b : 4 1− 4 1− Khi chia cả hai vế ... -2<3 với 5 091 ta được bất đẳng thức nào? -4 -3 -2 -1 023 4 5 61x x 6 (-2).2 3.2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5xxI .Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương-2.5 091 < 3.5 091 b) Dự ... nhà:Về nhà học bài theo vở ghi và sách giáo khoa.Xem lại các bài tập đã làm và làm tiếp các phần còn lại.Làm các bài tập 6; 8; 9 ( sgk- 39 +40 )10;12;13 (sbt -42 ) 11Bài 8b -40 SGKCho a<...
- 11
- 2,258
- 6
Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... Đặt dấu “<, >, ≤ , ≥” vào ô vuông thích hợp a) 12 + (-8) 9 + (-8) b) 13 – 19 15 – 19 c) ( -4) 2 + 7 16 + 7 d) 45 2 + 12 45 0 + 12 > < ≥ > Tiết 60 §2: I- LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ ... đẳng thức mới: -4 < 6 Hình vẽ sau minh hoạ kết quả: - 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 - 4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 (-2).2 3.2 ?1 a) Nhân cả hai vế của bất đẳng thức -2<3 với 5 091 thì được bất đẳng ... thì ……. • Nếu a ≤ b thì ……. • Nếu a ≥ b thì ……. ac > bc ac < bc ac ≥ bc ac ≤ bc ?4: Cho -4a > -4b, hãy so sánh a và b. ?5: Khi chia cả hai vế của bất đẳng thức cho cùng một số khác 0...
- 16
- 1,545
- 6
Chương IV - Bài 2: Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... TRƯÒNG THCS PHÚ MỸ Giáo Viên : Bùi Thò Minh Hòa Lớp học : 8A 1 So saùnh a va b neáu : a/ a – 5 ≥ b – 5 b/ 15 + a ≥ 15 + b c / a + c > b + c ( c∈R ) TIẾT 60- BÀI 2 :...
- 17
- 2,107
- 7
liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... TH HIU TRặèNG THCS L TH HIU Lión hóỷ giổợa thổù tổỷ va pheùp nhỏn -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ( - 2 ) . 2 3 . 2 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Tỉ TOAẽN - LYẽ Tỉ TOAẽN - LYẽ Giaùo vión thổỷc ... giổợa thổù tổỷ va pheùp nhỏn ỷt dỏỳu thờch hồỹp ( < , > ) va o ọ trọỳng: b) (-15,2) . 3,5 (- 15,08) . 3,5 c) 4, 15 . 2,2 (- 5,3) . 2,2 a) 5. 10 7 . 10 Tờnh chỏỳt: vồùi ba sọỳ a, b va c maỡ ... -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Tỉ TOAẽN - LYẽ Tỉ TOAẽN - LYẽ Giaùo vión thổỷc hióỷn: Hệ XUN CHIN TRặèNG THCS L TH HIU TRặèNG THCS L TH HIU Lión hóỷ giổợa thổù tổỷ va ...
- 17
- 769
- 0
T58-Đại số:Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (Thi GVG huyện)
... 2. (- 345 ) > 3. (- 345 ) b) -2 < 3 - 2. c > 3. c Cho - 4a > - 4b, hãy so sánh a và b. * Tính chất : (SGK/ 38). ?4 - 4a > - 4b a < b ?4 Nhân hai vế với , ta có a < b 4 1 Còn ... < 3. c - 10182 < 15273 hay - 2. 5 091 < 3. 5 091 -4 -3 -1 0 1 2 4 5 6 -2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -4 6 (-2).2 3.2 a) -2 < 3 - 2. 5 091 < 3. 5 091 ?1 * -2 < 3 - 2. 2 < 3. 2 b) ... < 3 - 2. (- 345 ) > 3. (- 345 ) b) -2 < 3 - 2. c > 3. c * Tính chất : (SGK/ 38). ?4 - 4a > - 4b a < b 3. Tính chất bắc cầu của thứ tự (SGK/ 39) * Ví dụ : (SGK/ 39) . 4. Bài tập ( với...
- 23
- 1,053
- 10
Từ khóa: mối liên hệ giữa cá nhân và xã hộiphân tích mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả theo chủ nghĩa mácđánh giá các yếu tố trong mối liên hệ giữa cảm nhận và hành vi sử dụng bia huda gold của khách hàng trên địa bàn tp huếtiết 4 liên hệ giữa phép nhân và phép khai phươnglớp 9a2 môn đại số tiết 4 liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương giáo viên giảng dạy phan thị lệ hằngtiết 57 liên hệ giữa thứ tự và phép cộngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ