0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

KTHK 1- Cơ bản 2

KTHK 1- Cơ bản 2

KTHK 1- bản 2

... Dịch vụ 62, 1 79,4 a. Vẽ biểu đồ thể hiện cấu GDP của Hoa Kì qua hai năm. b. Rút nhận xét Câu 3: Cho bảng: Chỉ số HDI của thế giới và các nhóm nước Nhóm nước Năm 20 00 Năm 20 02 Năm 20 03 Phát ... năm 1910 và 20 00 - Nêu đặc điểm dân số Đức, đặc điểm đó tác động như thế nào đến sự phát triển kinh tế - xã hội? Câu 2: Cho bảng số liệu: cấu GDP của Hoa kì, Đơn vị % Năm 1960 20 04 Nông nghiệp ... Năm 20 02 Năm 20 03 Phát triển 0,814 0,831 0,855 Đang phát triển 0,654 0,663 0,694 Thế giới 0, 722 0, 729 0,741 a. Chỉ số HDI là gì? b. Nhận xét sự khác biệt về chỉ số HDI giữa nhóm nước phát triển...
  • 1
  • 278
  • 0
KTHK 1- Co ban 2

KTHK 1- Co ban 2

... trung bình năm ( 0 C) Lạng Sơn 13,3 27 ,0 21 ,2 Hà Nội 16,4 28 ,9 23 ,5 Huế 19,7 29 ,4 25 ,1 Đà Nẵng 21 ,3 29 ,1 25 ,7 Quy Nhơn 23 ,0 29 ,7 26 ,8 TP. Hồ Chí Minh 25 ,8 27 ,1 27 ,1 - Tính biên độ nhiệt độ năm ở ... 14,3 14,3 0 43,0 1983 7 ,2 6,8 0,4 22 ,0 20 05 12, 7 10 ,2 2,5 38,0 - Nhận xét về biến động diện tích rừng qua các giai đoạn 1943 – 20 05. Vì sao có sự biến động đó? Câu 3: Cho bảng số liệu sau: Địa ... LÍ 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (Thời gian, 45 / không kể giao đề) Câu 1: a. Chứng minh sông ngòi Việt Nam mang đặc điểm nhiệt đới ẩm gió mùa. b. Nêu ý nghĩa kinh tế của sông ngòi nước ta Câu 2: Bảng...
  • 1
  • 196
  • 0
KTHK 1- Co bản 2

KTHK 1- Co bản 2

... TRA HK 1 – ĐỊA LÍ 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (Thời gian, 45 / không kể giao đề) Câu 1: Cho biểu đồ sau: - Nhận xét chế độ nhiệt và chế độ mưa ở Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Câu 2: a. Nêu các đặc ... khu vực đồi núi Việt Nam Câu 3: Cho bảng số liệu: Lượng mưa, lượng bốc hơi của một số địa điểm Địa điểm Lượng mưa (mm) Lượng bốc hơi (mm) Hà Nội 1676 989 Huế 28 68 1000 TP. Hồ Chí Minh 1931 1686...
  • 1
  • 259
  • 0
KTHK 1- Co ban

KTHK 1- Co ban

... C) 0 0 24 ,5 1,8 20 0 25 ,0 7,4 30 0 20 ,4 13,3 40 0 14,0 17,7 50 0 5,4 23 ,8 60 0 - 0,6 29 ,0 70 0 - 10,4 32, 2 … ………… ………. Dựa vào kiến thức đã học và quan sát bảng trên, hãy nhận xét và giải thích: ... dụng công thức: MD = DS/DT (Ng/km 2 ) Bảng: Mật độ dân số Thế giới và châu lục, đơn vị Người/km 2 Châu lục Mật độ Châu Phi 31 ,2 Châu Mĩ 21 ,5 Châu Á (Trừ LB Nga) 126 ,1 Châu Âu (Kể cả LB Nga) 31,9 ... sao? Câu 2: Bảng: Sự thay đổi nhiệt độ trung bình năm và biên độ nhiệt độ năm theo vĩ độ ở bán cầu Bắc Vĩ độ Nhiệt độ trung bình năm ( 0 C) Biên độ nhiệt độ năm ( 0 C) 0 0 24 ,5 1,8 20 0 25 ,0 7,4...
  • 6
  • 200
  • 0
KTHK 1- Co ban 1

KTHK 1- Co ban 1

... TRA HK 1 – ĐỊA LÍ 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (Thời gian, 45 / không kể giao đề) Câu 1: Cho biểu đồ sau: - Nhận xét chế độ nhiệt và chế độ mưa ở Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Câu 2: a. Nêu các đặc ... khu vực đồi núi Việt Nam Câu 3: Cho bảng số liệu: Lượng mưa, lượng bốc hơi của một số địa điểm Địa điểm Lượng mưa (mm) Lượng bốc hơi (mm) Hà Nội 1676 989 Huế 28 68 1000 TP. Hồ Chí Minh 1931 1686...
  • 1
  • 289
  • 0
KTHK 1- Co ban 3

KTHK 1- Co ban 3

... TRA HK 1 – ĐỊA LÍ 12, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (Thời gian, 45 / không kể giao đề) Câu 1: Cho biểu đồ sau: - Nhận xét chế độ nhiệt và chế độ mưa ở Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Câu 2: a. Nêu các đặc ... khu vực đồi núi Việt Nam Câu 3: Cho bảng số liệu: Lượng mưa, lượng bốc hơi của một số địa điểm Địa điểm Lượng mưa (mm) Lượng bốc hơi (mm) Hà Nội 1676 989 Huế 28 68 1000 TP. Hồ Chí Minh 1931 1686...
  • 1
  • 303
  • 0
Đáp án kì 1- Cơ bản, nang cao 1.2.3

Đáp án kì 1- bản, nang cao 1.2.3

... nhập xạ lớn hơn, nhiệt độ cao hơn và đều trong năm. 2, 51,01,00,53,01,51,54,51,03,51,01,01,5ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 CHUẨNĐỀ 2 NỘI DUNGTHANG ĐIỂMCâu 1:a. SN có tính nhiệt đới ... ẩm, có tính chất cận XĐCâu 2: a. Đặc điểm chung của ĐH:- Đồi núi là chủ yếu nhưng phần lớn là đồi núi thấp- Cấu trúc ĐH khá đa dạng: Phân bậc, thấp dần từ TB-ĐN, 2 hướng chính- ĐH có tính ... ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 CHUẨNĐỀ 1NỘI DUNGTHANG ĐIỂMCâu 1:- Hà Nội:+ Chế độ nhiệt: nhiệt độ cao nhất và thấp...
  • 3
  • 404
  • 0
Giáo án chương 1 K.11 cơ bản ( 2 cột ).

Giáo án chương 1 K.11 bản ( 2 cột ).

... TRÒTrang 21 :Bài 11: CQ810.4−=.5cmr= 2 =εBài 12: Cq8110.3−=Cq8 2 10.4−−=cmr 10=Tìm C sao cho 0=CETrang 25 :Bài 7:00=vmVE /1000=mcmd 2 101−==Tính đETrang 29 : ... nhiêu ? GV: Khi mcmd 2 1101−==thì . 120 1VU=Suy ra 11dUE=Khi cmd 6,0 2 =thì UU= 22 2dUE=( vì điện trường đều ).Ngày soạn: 05 tháng 9 năm 20 10Tiết 9. Bài 6:  ... == 21 cmr 10=NF310.9−=Tìm 21 ;qqBài tập bổ sung:1. Cq7110−= Cq7 2 10.4−= NF 1,0=Tìm khoảng cách giữa chúng. 2. qqq == 21 .2 1cmr=NF4110.6,1−=a. Tìm 21 ,...
  • 17
  • 459
  • 3
Tài liệu Đề thi học kì 1 môn Văn A lớp 10 cơ bản 2 năm 2013 trường Chu Văn An potx

Tài liệu Đề thi học kì 1 môn Văn A lớp 10 bản 2 năm 2013 trường Chu Văn An potx

... THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 12- 20 13 Môn: Ngữ văn lớp 10 bản Dành cho các lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin Buổi thi: Sáng ngày 22 / 12/ 20 12 Thời gian làm bài: 90 phút, không ... Câu 2: 7 điểm Phân tích bài thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) của Phạm Ngũ Lão để thấy được vẻ đẹp của người tráng sĩ triều Trần. HẾT ĐỀ SỐ 2 ... nước là yêu dân c. Tư tưởng trung quân ái quốc d. Yêu thiên nhiên, cảnh trí non sông, đất nước 2. Trong bài Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi, hai câu thơ nào thể hiện rõ nhất long yêu nước của nhà...
  • 2
  • 833
  • 2
Tài liệu Đề thi học kì 1 môn Văn A lớp 11 cơ bản 2 năm 2013 trường Chu Văn An pptx

Tài liệu Đề thi học kì 1 môn Văn A lớp 11 bản 2 năm 2013 trường Chu Văn An pptx

... THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 12- 20 13 Môn: Ngữ văn lớp 11 bản Dành cho các lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin Buổi thi: Sáng ngày 22 / 12/ 20 12 Thời gian làm bài: 90 phút, không ... trích “Hạnh phúc của một tang gia” (Số đỏ- Vũ Trọng Phụng) đáng khóc hay đáng cười? Vì sao? Câu 2: (7 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về đoạn văn miêu tả cảnh ông Huấn Cao cho chữ người quản ngục ... nay chưa từng có”? HẾT ĐỀ THI SỐ 2 ...
  • 2
  • 877
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: nghị định lương cơ bản 2012nghị định lương cơ bản 2013tiếng anh cơ bản 2đầu tư xây dựng cơ bản 2013bài tập tiếng anh cơ bản 2giải bài tập điện tử cơ bản 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ