Phát triển tâm thần vận động chung

Phát triển tinh thần vận động trẻ em

3
1,361
14

MỐI LIÊN QUAN GIỮA TÌNH TRẠNG SUY DINH DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ - VẬN ĐỘNG Ở TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI ppt

... dưỡngvà sự phát triển tâm lý -vận động. Số liệu ở Bảng 2 cho biết sự liên quan giữa từngthể suy dinh dưỡng và nghi ngờ chậm phát triển tâm lý -vận động ở 4 khu vực vận động thô, vận động tinh tế, ... khuvực phát triển tâm lý -vận động ở trẻ gái, trong khiđó ở trẻ trai hiện tượng này chỉ quan sát được ở khuvực phát triển vận động thô và vận động tinh tế, màkhông ảnh hưởng đến sự khu vực phát triển ... quan đối với sự phát triển vận động, sựkết hợp cả suy dinh dưỡng thấp còi và nhẹ cân đãảnh hưởng có ý nghóa thống kê đến sự phát triển tâm vận động ở các khu vực vận động thô, vận động tinhtế,...

6
1,473
9

Tài liệu Trẻ chậm phát triển tâm thần: Di truyền hay môi trường docx

... Trẻ chậm phát triển tâm thần: Di truyền hay môi trường Những nguyên nhân làm trẻ chậm phát triển tâm thần Chậm phát triển tâm thần (CPTTT) là một trạng thái bệnh ... ngay trong những năm đầu của cuộc đời và trí tuệ phát triển chậm hơn so với mức bình thường. Bệnh lý này hay gặp ở trẻ em. Dựa theo mức độ phát triển trí tuệ, người ta chia ra nhiều loại. Ở ... và môi trường đều có thể ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ, trong đó nhân tố môi trường là rất quan trọng. Do vậy để cho trẻ có điều kiện phát triển trí tuệ tốt, bố mẹ nên đầu tư nhiều thời...

Tài liệu Nghiên cứu phát hiện Fragile X ở các gia đình có người chậm phát triển tâm thần tại một số vùng dân cư Việt Nam pot

... quan tâm I. Đặt vấn đềcủa các nhà khoa học trên thế giới ngay từ Chậm phát triển tâm thần (CPTTT) là một những năm 1930, tiếp đó sự phát hiện hội trạng thái bệnh lý ngừng phát triển hay phát ... DTBS nói chung và DTBS loại thần kinh, tâm Nam. thần nói riêng.Chúng tôi hy vọng kết quả thu đ-ợc sẽ B-ớc 2: Thăm khám chuyên khoa tâm đóng góp một phần vào việc xác định nguyên thần và di ... chúng tôi tiến đ-ợc các nguyên nhân gây bệnh. Đặc biệt Nghiên cứu phát hiện fragile x ở các gia đình có ng-ời chậm phát triển tâm thần tại một số vùng dân c- việt nam L-ơng Thị Lan Anh, Phan...

8
1,082
11

CÁCH DẠY NGÔN NGỮ ỨNG XỬ CHO TRẺ TỰ KỶ VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN TÂM THẦN doc

... trong cuộc sống.- Các chức năng của con người dẫu hoạt động độc lập nhưng sự phát triển của một chức năng lại tuỳ thuộc vào sự phát triển của các chức năng khác (ví dụ: bé điếc thì sẽ câm ... NÃO(Dr. Glenn Doman)VÀ TỪ CHƯƠNG TRÌNH CÁCH DẠY NGÔN NGỮ ỨNG XỬ CHO TRẺ TỰ KỶ VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN TÂM THẦN(Dr. Vincent carbone)Bài 1NÃO CỦA CHÚNG TAI. CẤU TẠO.- Bộ não của một người bình ... trắng: Điều khiển các chức năng cơ bản như vận động nghe, nhìn, ăn, uống, biết đau v.v… và tư duy sơ cấp.• Phần chất xám: Điều khiển tư duy và các hoạt động cao cấp như suy nghĩ, đọc, viết…1+...

32
1,022
6

Nghiên cứu tần suất và một số nguyên nhân di truyền của trẻ chậm phát triển tâm thần tại thành phố Huế

... thông tin chung về nhóm nghiên cứu 3.2. tần suất v mức độ cpttt 3.2.1. Tần suất chậm phát triển tâm thần 3.2.1.1. Tần suất chậm phát triển tâm thần chung Bảng 3.3. Tần suất CPTTT chung và ... bn luận 4.1. tần suất v mức độ cpttt 4.1.1. Tần suất chậm phát triển tâm thần 15 4.1.1.1. Tần suất chậm phát triển tâm thần chung Qua điều tra 23.195 trẻ em từ 6 đến dới 16 tuổi ở 5 ... không có sự khác biệt về tần suất giữa 2 lứa tuổi 3.2.2. Mức độ chậm phát triển tâm thần 3.2.2.1. Phân bố chậm phát triển tâm thần theo các mức độ Bảng 3.7. Phân bố các mức độ CPTTT trong nhóm...

Nghiên cứu lựa chọn một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực chung cho học sinh trường THPT quỳnh lưu II huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an

... trò chơi vận động nhằm phát triển các tốchất thể lực chung cho học sinh trờng THPT Quỳnh Lu II.- Thực trạng việc sử dụng các trò chơi vận động vào việc phát triển các tốchất thể lực chung cho ... các tổ chất thể lực này có liên quanđến nhau, phát triển tố chất này có liên quan đến sự phát triển các tố chất khác.Việc phát triển thể lực chung cho các em ở giai đoạn này không chỉ giới ... trò chơi vận động đã đợclựa chọn nhằm phát triển các tố chất thể lực chung cho họcsinh trờng THPT Quỳnh Lu II.4.2. 1. Tổ chức thực nghiệm s phạm.Để đánh giá hiệu qủa các trò chơi vận động đã...

28
1,653
6

Xem thêm