0
  1. Trang chủ >
  2. Biểu Mẫu - Văn Bản >
  3. Biểu mẫu >

MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ ĐĂNG KÝ TUYỂN CHỌN, XÉT CHỌN TỔ CHỨC, CÁ NHÂN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP BỘ

MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ ĐĂNG KÝ TUYỂN CHỌN, XÉT CHỌN TỔ CHỨC, CÁ NHÂN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP BỘ

MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ ĐĂNG TUYỂN CHỌN, XÉT CHỌN TỔ CHỨC, NHÂN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN CẤP BỘ

... 20..... PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ ĐĂNG KÝ TUYỂN CHỌN, XÉT CHỌN TỔ CHỨC, CÁ NHÂN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP BỘ (Ban hành kèm theo Thông tư số 01/2013/TT-UBDT ngày 01/3/năm 2013 của Bộ ... hiện đề tài các bản Tóm tắt hoạt động của tổ chức, Lý lịch khoa học của chủ nhiệm đề tài) 20 12 Năng lực chuyên môn thời gian thực tế có thể dành cho nghiên cứu của các cán bộ khoa học ... của các nhân tập thể khoa học thông qua việc thực hiện đề tài 5 V Tính khả thi của đề tài (Các chuyên gia đánh giá tiêu chí này căn cứ các mục 15, 16, 17, 22, 23 24 của Thuyết minh đề tài, ...
  • 3
  • 2,194
  • 4
Chương trình họp hội đồng đánh giá cơ sở đề tài khoa học xã hội và nhân văn cấp tỉnh.

Chương trình họp hội đồng đánh giásở đề tài khoa học hội nhân văn cấp tỉnh.

... CHƯƠNG TRÌNH HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP TỈNH (Kèm theo Quy định xác định, tuyển chọn , quản lý đề tài, dự án KH&CN cấp tỉnh) -------------------------------------- ... trong đó có 01 trưởng ban tiến hành việc bỏ phiếu xếp loại đề tài, theo mẫu phiếu được quy định, kèm theo Quy định đánh giá, nghiệm thu đề tài khoa học hội nhân văn cấp nhà nước (sau đây ... (nếu có); 3. Các thành viên hội đồng phát biểu ý kiến nhận xét, đánh giá kết quả nghiên cứu của đề tài nêu câu hỏi đối với chủ nhiệm đề tài; 4. Các đại biểu tham dự phát biểu ý kiến nêu câu...
  • 1
  • 1,029
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 7 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 7 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn)

... 1 Đề số 7 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s biên độ A = 1m. Khi ... kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C 1 là A. R = 40 Ω FC π 3 1 10.2 − = . B. R = 40 Ω F 10 3 1 π − = C . C. R = 50 Ω FC π 3 1 10 − = . D. R = 50 Ω FC π 3 1 10.2 − = . Câu ... trị hiệu dụng là 3A lệch pha 3 π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R C là A. R = 3 50 Ω F 10 C 4 π = − . B. R = 3 50 Ω F 5 10 C 3 π = − . C. R = 50 3 Ω F 10 C 4 π = −...
  • 4
  • 393
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 8 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 8 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn)

... 1 Đề số 8 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Cường độ dòng điện luôn luôn sớm pha hơn hiệu điện thế ở hai đầu đoạn mạch khi A. đoạn mạch có R L ... điều hoà có giá trị hiệu dụng là U= 50V tần số f= 50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C 1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A . Giá trị của R C 1 là A. R = 50 Ω FC π 3 ... trị hiệu dụng là 3A lệch pha 3 π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R C là A. R = 50 3 Ω F 5 10 C 3 π = − . B. R = 50 3 Ω F 10 C 4 π = − . C. R = 3 50 Ω F 10 C 4 π = −...
  • 4
  • 470
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 9 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 9 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn)

... 1 Đề số 9 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Với cùng một công suất cần truyền tải, nếu tăng ... trị hiệu dụng là 3A lệch pha 3 π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R C là A. R = 3 50 Ω F 5 10 C 3 π = − . B. R = 50 3 Ω F 10 C 4 π = − . C. R = 3 50 Ω F 10 C 4 π = − ... kế là cực đại bằng 1A . Giá trị của R C 1 là A. R = 40 Ω FC π 3 1 10.2 − = . B. R = 50 Ω FC π 3 1 10.2 − = . C. R = 40 Ω F 10 3 1 π − =C . D. R = 50 Ω FC π 3 1 10 − = . Câu 37:...
  • 4
  • 446
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 10 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 10 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn)

... 1 Đề số 10 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Cho mạch điện xoay chiều như hình vẽ bên. Cuộn ... kế là cực đại bằng 1A . Giá trị của R C 1 là A. R = 50 Ω FC π 3 1 10.2 − = . B. R = 50 Ω FC π 3 1 10 − = . C. R = 40 Ω F 10 3 1 π − = C . D. R = 40 Ω FC π 3 1 10.2 − = . Câu ... hiệu dụng là 3A lệch pha 3 π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R C là A. R = 3 50 Ω F 5 10 C 3 π = − . B. R = 50 3 Ω F 5 10 C 3 π = − . C. R = 50 3 Ω F 10 C 4 π =...
  • 4
  • 422
  • 0
Tài liệu Đề số 46_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) docx

Tài liệu Đề số 46_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) docx

... 1 Đề số 46 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột ... tính trạng. Câu 26: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. nguyên phân giảm phân. B. nguyên ... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, prôtêin dạng histôn một lượng nhỏ ARN. B. ADN prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN prôtêin dạng histôn. D. ADN, ARN và...
  • 3
  • 522
  • 0
Tài liệu Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân pdf

Tài liệu Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân pdf

... 1 Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo đồ: A. Gen ... Câu 15: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. giảm phân. B. nguyên phân. C. nguyên phân giảm ... quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. B. quá trình tiếp hợp trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. C. sự phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình...
  • 3
  • 392
  • 0
Tài liệu Đề số 47_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt

Tài liệu Đề số 47_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) ppt

... 1 Đề số 48 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột ... bệnh A. Đao. B. hồng cầu hình liềm. C. máu khó đông. D. tiểu đường. Câu 5: Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với cây hoa trắng thuần chủng cùng loài được F1 toàn cây hoa vàng. Cho cây ... Câu 19: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với cà chua tứ bội quả vàng thu được F1 toàn cà chua quả đỏ. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 có tỷ lệ kiểu hình quả vàng là A. 1/4. B. 1/16....
  • 3
  • 453
  • 0
Tài liệu Đề số 49_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt

Tài liệu Đề số 49_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) ppt

... 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với cà chua tứ bội quả vàng thu được F1 ... prôtêin. Câu 7: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. giảm phân. B. nguyên phân giảm phân. C. ... nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. B. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. C. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. D. quá trình tiếp hợp trao đổi chéo của nhiễm sắc...
  • 3
  • 403
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mẫu phiếu đánh giá hồ sơ giáo viênmẫu đơn xin rút hồ sơ đăng ký xe máymẫu phiếu đánh giá chất lượng đảng viên năm 2013phiếu đánh giá hồ sơ dự thầumẫu bảng liệt kê hồ sơ đăng ký thuếmẫu phiếu đánh giá chất lượng đảng viên cuối nămmẫu phiếu đánh giá chất lượng đảng viên năm 2012mẫu phiếu đánh giá chất lượng đảng viênmẫu phiếu đánh giá chất lượng đảng viên năm 2011mẫu hồ sơ đăng ký tuyển sinh đại học 2013phiếu đánh giá hồ sơ giáo viên tiểu họcmẫu đơn xin rút hồ sơ đăng ký xe máy khong chinh chumẫu 1 mẫu phiếu đánh giá hệ số quan trọng cho từng thành viênmẫu đơn đăng ký được chỉ định là tổ chức chứng nhận rau an toànmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảcông tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ