0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Nghị luận xã hội

RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

... PHẦN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI. 1.2.3. Cách làm bài nghị luận hội: Sách giáo khoa ngữ văn 12 đã đưa ra phần ghi nhớ về cách làm bài nghị luận hội về một tư tưởng đạo lí và nghị luận về một ... trong bài văn nghị luận hội. 2. 2. Rèn kĩ năng tìm luận điểm và thu thập dẫn chứng trong bài văn nghị luận hội. 2.3. Rèn kĩ năng lập dàn bài trong bài văn nghị luận hội. CHƯƠNG 3: ... 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI. MỤC LỤC I. MỞ ĐẦU: 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Nghị luận hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực hội, chính trị, đạo đức làm...
  • 30
  • 16,988
  • 32
RÈN KỸNĂNG LẬP Ý  ỞLOẠI BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

RÈN KỸNĂNG LẬP Ý ỞLOẠI BÀI NGHỊ LUẬN HỘI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

... dạy – học làm văn nghị luận nói chung và khi viết bài nghị luận hội nói riêng. - Góp phần bổ s ung, hoàn chỉnh và chuẩn hóa ý thuyết về kỹ năng lập ý cho bài nghị luận hội. Đồng thời cung ... năng làm văn nghị luận nói chung và phần lớn tài liệu chỉ chú ý khai thác loại đề nghị luận văn học. Luận văn này chú ý tới nghị luận hội nhằm bổ sung cho sự khiếm khuyết đó. - Luận văn cũng ... hình thức mà luận văn đã đề xuất. 3.2. Giới hạn của đề tà i Trong nhà trường THPT hiện nay văn nghị luận đã và đang được học ở hai loại lớn đó là nghị luận văn học và nghị luận hội. Mỗi loại...
  • 156
  • 3,147
  • 8
TỔNG HỢP MỘT SỐ ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

TỔNG HỢP MỘT SỐ ĐỀ NGHỊ LUẬN HỘI

... thuộc khác). ở ngoài hội có các quan hệ trên, dưới, đơn vị, tình làng nghĩa xóm, thầy trò, bạn bè... 2-Yêu cầu a . Hiểu được vấn đề cần nghị luận là gì. b. Từ vấn đề nghị luận đã xác định, người ... Lập dàn ý + Mở bài ® Giới thiệu được hiện tượng đời sống cần nghị luận. + Thân bài ® Kết hợp các thao tác lập luận để làm rõ các luận điểm và bàn bạc hoặc phê phán, bác bỏ. - Giải thích khái ... của gia đình nhưng vẫn thành đạt, trở thành con người hữu ích của hội. + Câu nói trên đã đặt ra vấn đề cho mỗi con người, hội: Bảo vệ, xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, hạnh phúc. Muốn...
  • 8
  • 21,582
  • 224
ÔN THI TỐT NGHIỆP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 12

ÔN THI TỐT NGHIỆP NGHỊ LUẬN HỘI 12

... thức theo nghóa rộng nhất là sự hiểu biết về thế giới tự nhiên, hội và cả chính bản thân mình. Đối với lòchu sử phát triển của hội con người nói chung, vốn tri thức mà con người tích luỹ được ... nhiên và hội, sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần để đạt đến một cuộc sống ngày càng tiến bộ, văn minh hơn. Với một quốc gia, tri thức tạo nên sức mạnh sáng tạo trong mọi lónh vực hội: ... gia nghèo nàn lạc hậu, sẽ dẫn đến nhiều tệ nạn hội, lâm vào cảnh nghèo đói bệnh tật. Cũng như một con người mà mà thiếu hụt tri thức sẽ bò hội đào thải và trở thành vô dụng trong nhiều lónh...
  • 13
  • 2,981
  • 45
Văn Nghị luận xã hội

Văn Nghị luận hội

... dạy dỗ ta học hành trở nên ngời có ích cho hội Tất cả đều là nguồn để ta phải nhớ ,phải tri ân . Lòng biết ơn là cở sở của đạo làm ngời .Một hội chỉ thực sự tốt đẹp khi đợc xây dựng vững ... đẹp của tổ tiên , làm cho hội ngày một phát triển .Đó mới là nhớ nguồn một cách thiết thực .ở lứa tuổi học sinh, chúng ta cha làm ra của cải vất chất, tinh thần cho hội , do đó hãy bày tỏ ... dị và vô tội ấy trở thành nỗi ám ảnh , đau đớn đến tê tái của ngời thân, gia đình và của toàn hội . Nguyên nhân nào dẫn đến thảm hoạ ấy ?Chính là do sự vô nhân đạo của giới cầm quyền ở một...
  • 10
  • 7,130
  • 85
Nghị luận xã hội

Nghị luận hội

... dạy dỗ ta học hành trở nên ngời có ích cho hội Tất cả đều là nguồn để ta phải nhớ ,phải tri ân . Lòng biết ơn là cở sở của đạo làm ngời .Một hội chỉ thực sự tốt đẹp khi đợc xây dựng vững ... đẹp của tổ tiên , làm cho hội ngày một phát triển .Đó mới là nhớ nguồn một cách thiết thực .ở lứa tuổi học sinh, chúng ta cha làm ra của cải vất chất, tinh thần cho hội , do đó hãy bày tỏ ... dị và vô tội ấy trở thành nỗi ám ảnh , đau đớn đến tê tái của ngời thân, gia đình và của toàn hội . Nguyên nhân nào dẫn đến thảm hoạ ấy ?Chính là do sự vô nhân đạo của giới cầm quyền ở một...
  • 10
  • 4,538
  • 75
nghi luan xa hoi

nghi luan xa hoi

... nhà anh ngay, và mang theo bức vẽ đến. Nhưng chỉ sau một tuần lễ, tôi đã thiết lập được với cái hội hậu phương chung quanh những mối quan hệ mới, cái không khí chiến trường tự nhiên nhạt nhòa ... "Không! Anh cứ yên tâm. Trước sau tôi vẫn coi anh là một nghệ sĩ tài năng đã có nhiều cống hiến cho hội& quot;. "Tôi vẫn thường gặp mặt anh ở ngoài đường luôn luôn đấy chứ! Một lần tôi đứng ... coi, bà mẹ tao khóc đã lòa cả hai mắt kia! Bây giờ thì tấm hình tao đã được trưng trên các tạp chí hội họa của khắp các nước. Người ta đã trân trọng ghi tên mày bên dưới, bên cạnh mấy chữ: "Chân...
  • 9
  • 2,197
  • 6
Bí quyết làm bài thi nghị luận xã hội

Bí quyết làm bài thi nghị luận hội

... đề. Khó có thể lường trước yêu cầu nghị luận sẽ hướng vào vấn đề hội gì. Vì thế, đừng nên “ học tủ “ nhé, nhất là với nghị luận hội. Việc đưa nghị luận hội vào cấu trúc thi là hợp lý, bởi ... hỏi (3 điểm) yêu cầu vận dụng kiến thức về hội đời sống để viết bài nghị luận hội về: - Một tư tưởng đạo lí - Một hiện tượng đời sống Nghị luận hội không phải là một kiểu bài mới, nhưng ... nghị luận hội. • Mở bài: cần nêu được tính cấp thiết của vấn đề cần nghị luận, bàn bạc. • Thân bài: có bốn ý chính - Thực trạng của vấn đề cần nghị luận. - Nguyên nhân dẫn đến thực trạng xã...
  • 2
  • 3,052
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: nghị luận xã hộikiến thức văn nghị luận xã hộimẹo về văn nghị luận xã hộibí quyết về văn nghị luận xã hộivăn nghị luận xã hội lớp 12bài văn mẫu về nghị luận xã hộiđề nghị luận xã hộivăn nghị luận xã hội 12văn nghị luận xã hội an toàn giao thôngvăn nghị luận xã hội về lòng nhân áivăn nghị luận xã hội 11văn nghị luận xã hội về an toàn giao thôngvăn nghị luận xã hội lớp 11văn nghị luận xã hội về môi trườngvăn nghị luận xã hội về lòng tự trọngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ