0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009- tất cả các môn

Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009- tất cả các môn

Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009- tất cả các môn

... các năm trước, đề thi môn văn năm 2009 có phần nghị luận xã hội (3 điểm). Điểm thi chia đều cho cả hai phần đề chung và phần riêng, mỗi phần đề thi. Nội dung giới kiến thức và cấu trúc đề thi ... từng môn học và một số đề thi minh họa. Dưới đây là cấu trúc đề thi ĐH, CĐ môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tiếng Anh, Tiếng Nga. ----------------- MÔN VĂN So với các ... Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Văn, Sử, Địa, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Nga Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) vừa ấn hành tài liệu Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT, thi...
  • 16
  • 634
  • 0
Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009 - Toán -  Lý - Hoá

Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009 - Toán - Lý - Hoá

... 10 câu). Cấu trúc đề thi như sau: I. PHẦN CHUNG: 40 câu B. Chương trình nâng cao: -------------------------------------------------------------------------- MÔN HÓA HỌC Đề thi môn Hóa học gồm ... MÔN TOÁN Đề thi toán kỳ thi ĐH 2009, phần chung dành cho tất cả thí sinh chiếm bảy điểm. Phần riêng (gồm 2 câu) chiếm ba điểm. Đề thi yêu cầu nhiều kiến thức mở rộng hơn so với kỳ thi tốt ... ------------------------------------------------------------------- MÔN SINH HỌC Môn Sinh vật thi theo hình thức trắc nghiệm. Đề thi gồm hai phần: phần chung (40 câu) dành cho tất cả thí sinh; phần riêng gồm phần đề theo chương trình sách...
  • 7
  • 431
  • 0
cau BDT de thi dai hoc nam 2009

cau BDT de thi dai hoc nam 2009

... x,y,z dương thỏa mãn x(x+y+z)=3yz ta có: (x+y) + (x+z) + 3(x+y)(x+z)(y+z) ≤ 5(y+z) Cộng cả hai vế của pt cho (y+z) ta có:  (x+y) + (x+z) + (y+z) +3(x+y)(x+z)(y+z)≤ 6(y+z) (1) ADBDT cosi...
  • 1
  • 352
  • 0
Phân tích cấu trúc đề thi đại học năm 2013 để ôn thi tốt cho 2014 khối a, b

Phân tích cấu trúc đề thi đại học năm 2013 để ôn thi tốt cho 2014 khối a, b

... tích cấu trúc đề thi đại học năm 2013 để ôn thi tốt cho 2014 Khối A, B Cấu trúc đề thi môn Hóa khối A, B 2013I- Phần chung dành cho tất cả thí sinh (40 câu) - Nguyên tử, bảng tuần hoàn các ... hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số. Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Vật LýI- Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu): - Dao động cơ: 7 câu- Sóng cơ: 4 câu- ... biến thi n. Lượng tử ánh sáng: Chỉ yêu cầu học sinh nắm được định nghĩa Laze và các đặc điểm của laze (có 4 đặc điểm).Từ vi mô đến vĩ mô: Bỏ hoàn toàn. Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Sinh...
  • 6
  • 685
  • 6
Cấu trúc đề thi Đại Học môn Toán năm 2009 - New

Cấu trúc đề thi Đại Học môn Toán năm 2009 - New

... 2/ Cấu trúc: Đề được chia thành 2 phần ( Phần chung cho tất cả thí sinh: 80% và phần riêng cho từng chương trình : 20% ). 3/ Nội dung phân môn: Đại số và giải tích 70% số điểm và Hình học 30% ... thức theo chương trình và cấu trúc chi tiết. I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8,0 điểm ) Câu Nội dung kiến thức Mức độ Điểm I Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số Các hàm số: hàm số bậc ... ®Ò thi tuyÓn sinh ®¹i häc – cao ®¼ng n¨m 2008 – 2009 Phần I: Các yêu cầu chung. 1/ Kiến thức: Trong chương trình cơ bản và nâng cao ( SGK lớp 10, 11, 12 ) Lớp 12: 70% và lớp 10, 11 : 30%. 2/ Cấu...
  • 1
  • 600
  • 0
Cấu trúc đề thi đại học các môn năm 2009

Cấu trúc đề thi đại học các môn năm 2009

... minh họa. Dưới đây là cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT 2009 môn văn, lịch sử, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, Anh, Pháp, Nga, Trung. MÔN TOÁN * Phần chung dành cho tất cả thí sinh: Câu I ... Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT 2009 môn Văn, Sử, Địa, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục - Bộ Giáo dục - đào tạo vừa ấn hành tài liệu Cấu trúc đề thi ... cầu với từng đề thi, từng môn, bộ sách còn có phần so sánh điểm giống và khác nhau giữa sách giáo khoa theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao từng môn học và một số đề thi minh họa....
  • 3
  • 430
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cấu trúc đề thi đại học năm 2013 môn hóacấu trúc đề thi đại học năm 2013 môn lýcấu trúc đề thi đại học năm 2014cấu trúc đề thi đại học năm 2014 môn văncau truc de thi dai hoc nam 2015cấu trúc đề thi đại học năm 2013 môn văncấu trúc đề thi đại học năm 2013 môn sinhcấu trúc đề thi đại học năm 2012 môn hóacấu trúc đề thi đại học năm 2012 môn toáncấu trúc đề thi đại học năm 2014 môn toáncấu trúc đề thi đại học môn toán nam 2013cấu trúc đề thi đại học môn địa năm 2013cấu trúc đề thi đại học môn sinh học năm 2013cấu trúc đề thi đại học môn hóa năm 2014cấu trúc đề thi đại học môn sinh năm 2013Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật