0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đề HSG ngữ văn 7 huyện Lộc Hà ( 2008-2009)

Đề HSG ngữ văn 7 huyện Lộc Hà ( 2008-2009)

Đề HSG ngữ văn 7 huyện Lộc ( 2008-2009)

... UBND huyện lộc Đề THI CHN HC SINH GII Huyện Phòng GD- ĐT Lộc LP 7 - NM HC 2008-2009 -------------------------- CHNH THC Mụn: NG VN Thi gian lm bi : 120 phỳt ( Không kể thời gian giao đề) ... Câu2 ( 8 điểm ) Cảm nhận của em về những nét đẹp trong bài ca dao sau: Nớc non lận đận một mình Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay Ai làm cho bể kia đầy Cho ao kia cạn, cho gầy cò con ( Ngữ văn ... trong sáng. Em hiểu thế nào về nhan đề của tác phẩm? Hãy nêu những cảm nhận và suy nghĩ sâu sắc nhất của em về câu chuyện. Nếu đợc thay lời nhân vật hai em nhỏ Thành và Thủy trong tác phẩm thì em...
  • 1
  • 648
  • 3
Đề HSG ngữ văn 6 huyện Lộc Hà ( 2008-2009)

Đề HSG ngữ văn 6 huyện Lộc ( 2008-2009)

... UBND huyện lộc Đề THI CHN HC SINH GII Huyện Phòng GD- ĐT Lộc LP 6 - NM HC 2008-2009 -------------------------- CHNH THC Mụn: NG VN Thi gian lm bi : 120 phỳt ( Không kể thời gian giao đề) ... khoảng 20 câu về bài học cho bản thân sau khi học xong câu chuyện trên. Hãy đóng vai nhân vật cá vàng để kể lại câu chuyện đó? Câu2 ( 8 điểm ) Hãy chỉ ra những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật ... Câu 1. (1 2 điểm ) Sau khi học xong truyện cổ tích " Ông lão đánh cá và con cá vàng" của A. Pu- skin, em thấy điều đáng thơng và đáng trách ở nhân vật ông lão là gì? Viết một đoạn văn khoảng...
  • 2
  • 2,069
  • 11
Đề HSG ngữ văn 8 huyện Lộc Hà (2008-2009)

Đề HSG ngữ văn 8 huyện Lộc (2008-2009)

... UBND huyện lộc Đề THI CHN HC SINH GII Huyện Phòng GD- ĐT Lộc LP 8 - NM HC 2008-2009 -------------------------- CHNH THC Mụn: NG VN Thi gian lm bi : 120 phỳt ( Không kể thời gian giao đề) ... Nam quốc sơn hà- Lý Thờng Kiệt; Hịch tớng sĩ- Trần Quốc Tuấn; Nớc đại Việt ta- Nguyễn Trải Theo em sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác phẩm đó là gì? Hãy làm sáng tỏ? Câu2 ( 8 điểm ) Sức ... -------------------------- CHNH THC Mụn: NG VN Thi gian lm bi : 120 phỳt ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (1 2 điểm ) Đợc sáng tác ở ba thời điểm khác nhau, ba hoàn cảnh lịch sử khác nhau và ở ba thể loại...
  • 1
  • 551
  • 2
De HSG Ngu van 7

De HSG Ngu van 7

... Phòng giáo dục và đào tạo Huyện yên mô Đề khảo sát đợt I Đề khảo sát chất lợng Học Sinh Giỏi 7 Năm học 2008 2009 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút) Cõu 1. (2 ,0 im) Hóy lớ gii hnh ng ... Quan. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN MÔ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI Năm học: 2008-2009 Môn: Ngữ văn 7 Câu 1: (2 ,0 điểm) * Yêu cầu về nội dung: Hai hành động liền nhau thể hiện ... non nước. (1 ,0 điểm) + Câu hỏi còn hàm ý nhắc nhở các thế hệ con cháu phải biết giữ gìn, xây dựng non nước cho xứng đáng với truyền thống cha ông. (0 ,5 điểm) * Yêu cầu về hình thức: (0 ,5 điểm)...
  • 3
  • 471
  • 6
ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN 7

ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN 7

... tia xa (Mẹ Phạm ngọc Cảnh) Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 20 07- 2008 Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn 7 - 2 - Quất Thị Thúy Môn: Ngữ Văn (Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề) Phần ... đấy ạ! (Ngủ rồi- Phạm Hổ) Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng. Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn 7 - 1 - Quất Thị Thúy Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học ... Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2005-2006 Môn: Ngữ Văn (Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh tròn vào những...
  • 3
  • 3,790
  • 52
Một số đề KT Ngữ văn 7

Một số đề KT Ngữ văn 7

... a, Đắt ( đắt hàng, giá đắt) b, Đen ( màu đen, số đen) II.Tự luận (3 đ) Viết đoạn văn ngắn dài ( 8 - 10 câu, phát biểu cảm nghĩ của em về hình ảnh ngời mẹ trong văn bản Mẹ tôi của nhà văn A- mi ... Tự luận (8 điểm) Viết một bài văn nghị luận ngắn chứng minh một vấn đề: thiên nhiên là ngời bạn lớn của con ngời đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn 7 ( Thời gian 90 phút Không kể chép đề ) I. Bài ... đoạn văn ngắn dài (6 -8 câu), trình bầy cảm nhận của em về văn bản Đức tính giản dị cuả Bác Hồ. Phòng GIáo dục vĩnh bảo Trờng THCS Nhân Hoà Đề thi chất lợng kì II năm học 07- 08 Môn: Ngữ văn 7 Thời...
  • 11
  • 1,153
  • 5
DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

... những loại nào? Câu 7: Thế nào là văn biểu cảm? II/ BÀI VIẾT: Hãy nêu cảm nghĩ của em về một người thầy ( cô ) mà em yêu quý nhất. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN- KHỐI 7 I/ LÝ THUYẾT: ... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - KHỐI 7 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC: 2008-2009 LỚP: 7/ ……… MÔN:NGỮ VĂN HỌ VÀ TÊN:……………………… MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I TT Nội dung Kiến thức ... trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu hoặc phụ âm cuối ( để tạo ra sự hài hoà về nghũ âm ). Câu 7: Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con...
  • 2
  • 2,210
  • 10
De HSG Ngu van 6

De HSG Ngu van 6

... Phòng giáo dục và đào tạo Huyện yên mô Đề khảo sát đợt I Đề khảo sát chất lợng Học Sinh Giỏi 6 Năm học 2008 2009 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút) Cõu 1: (2 ,0 im) Th no l ch ca bi ... chnh (theo ngụi k th nht). T cõu chuyn trờn em rỳt ra bi hc gỡ ? PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN MÔ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI Năm học: 2008-2009 Môn: Ngữ văn 6 Câu 1: (2 ,0 ... lại cởi trần mặc áo Gi-Lê ( o chỉ dùng khoác bên ngoài áo dài) thì đủ để tạo thành một bức tranh biếm hoạ rất khôi hài: Thân hình trơ xương, thảm hại. (1 ,0 điểm). Câu 3: (1 6,0 điểm) Đây là kiểu...
  • 3
  • 2,579
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: de thi giao luu hsg ngu van 7 huyen chuong myđề hsg ngu van 7de thi hsg ngu van 7 cap huyende thi hsg ngu van cap huyen lop 8de thi hsg ngu van 7tuyen tap de thi hsg ngu van 7mot so de thi hsg ngu van 7de thi hsg ngu van 7 nam 2012de thi hsg ngu van 7 nam 2013bo de thi hsg ngu van 7bo de dap an hsg ngu van 7thu vien de thi hsg ngu van 7de thi hoc sinh gioi mon ngu van 7 huyen quynh phubo tai lieu cac de thi chinh thuc hsg ngu van 7 nam 2015dap an va de thi hsg ngu van 7cap huyen nam 2015chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP