... sinh đều thích giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan, trong tổng số 100% học sinh có khoảng 25% học sinh thông qua đồ dùng trực quan để suy nghĩ, tìm tòi những gì đồ dùng trực quan muốn nói. 50% học ... hợp với trực quan và các phơng pháp khác. - 1 - II: Mục đích việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử nhằm: 1) Về mặt giáo dỡng: Góp phần tạo biểu tợng lịch sử cho học sinh. Trong ... góp phần phát triển quan điểm thẩm mỹ. Phần nội dung I: Sử dụng đồ dùng trực quan trong chơng II Trong bài này tôi sử dụng bức tranh về ngời nông dân Pháp trớc cách mạng, sơ đồ 3 đẳng cấp, Rôbexpie....