Chuyên đề Cực trị - ÔTĐH - lý thuyết và bài tập

Vấn đề Cực trị - ÔTĐH - Lý thuyết và bài tập

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... sống và sảnxuất, góp phần giải quyết một số vấn đề đặt ra từ thực tiễn.2. Cấu trúc của một bài tập, hệ bài tập. - Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu. - Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập ... cách tích cực, hứng thú và sáng tạo. - Bài tập thực tiễn là những bài tập có nội dung (những điều kiện và yêu cầu) xuất pháttừ thực tiễn. Quan trọng nhất là các bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc ... HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN PHẦN I - MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Mục...

15
2,809
8

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... sống và sản xuất, góp phần giải quyết một số vấn đề đặt ra từ thực tiễn.2. Cấu trúc của một bài tập, hệ bài tập. - Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu. - Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập ... tích cực, hứng thú và sáng tạo. - Bài tập thực tiễn là những bài tập có nội dung (những điều kiện và yêu cầu) xuất phát từ thực tiễn. Quan trọng nhất là các bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc ... HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN PHẦN I - MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Mục...

15
1,365
2

Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 9

... Cl2↑Giaûi:CaCaùùchchtrtrììnhnhbabaøøyy:: Viết lại sơ đồ cụ thểCaCaàànnnhơnhơùù:: - - MỗiMỗimũimũitêntên: 1 : 1 phaphaûûnnứứngng - - MỗiMỗikykyùùhiehieääuuchchưưaabiebieáátt: ... mC:mH:mO:mN=3:1:4:7 và MA<MbenzenGơGơïïiiyyùù(NH2)2CO (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê-Sơ đồ viết ... H2O+O2+O2+H2O+A+Ftoto,PtBiết: A, B, C, D, E, G đều chứa nguyên tốX, với X là phi kim có số oxi hoá cao nhấtbằng 5/3 số oxi hoá âm thấp nhất, và F làhợp chất của K.(ĐH Kinh tế TP HCM)Hoàn...

Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 10

... ĐLBTKL): Có 3 nội dung cần nhớ•nion p dụngï 1:ddANa+: x molAl3+: y molSO4 2- : z molCl - : t molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, tTrong dung dòch= Σmchất tan ... Mion=Mnguyên tố tạo ionGiải:Theo ĐLBTKL có:  p dụng 1:ddANa+: x molAl3+: y molSO4 2- : z molCl - : t molTính khối lương muốitrong ddA theo x, y, z, tTrong dung dòch= Σmchất tan ... Aựp duùng 2: (ẹHQGTP.HCM 1999)ddAFe2+: 0,1 molAl3+ : 0,2 molSO4 : x molCl : y mol 2- - Khi coõ caùn ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ?Trong dung dòch= Σmchất tan trong...

Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 11

... pứ:3M +8H++2NO3 - → Mn++ NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:? Ví dụ 3: Cân bằng các phản ứng(bằng pp cân bằng e-) a. Al +OH - + NO3+H2O →AlO2+ NH3 - - b. Al +OH - + NO2+H2O ... NO2+H2O →AlO2+ NH3 - - c.Zn + OH - + NO3→ZnO2 + NH3+H2O - 2- 1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT): Có 3 nội dung cần nhớTrong dung dòch=ΣMol điện tích (-) ΣMol điện tích ... tích Ví dụ 1:ddANa+: x molAl3+: y molSO4 2- : z molCl - : t molLập biểu thức liên hệ x, y, z, tTrong dung dòch=ΣMol điện tích (-) ΣMol điện tích (+)nđiện tích=•nionx Số...

Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 15

... 2000)GlyxerinCH2-CH-CH2ClBrBrD:ClCH2-CH = CH2D:CH3-CH = CH2A: - X,Y: hợp chất đơn chứcHoàn thành các phản ứng theo sơ đồ sau:Biết:-A: CH3-CH = CH2AXY-H2OBCl2,toBr2NaOH - DG(1) ... (2) (3)(4)↑ p dụng 1:( Trích ĐHDL NNTH - 2000)GlyxerinCH2-CH-CH2ClBrBrD:ClCH2-CH = CH2D:OHCH2-CH-CH3X:Y: CH3-CH2-CH2-OHĐunrượu A đơnchức, novới H2SO4đặc ... H2O tạo ÊTE:CÁC PHẢN ỨNG TÁCH H2O Rượu đaR(OH)nR’(OH)m+Rm -( O)n.m-R’n+H2On.mmnR-OHHO-R’+ĐKPƯÙ+R-O-R’H2O Rượu đơnĐKPƯÙ...

Tài liệu Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 5 doc

... X(C,H,O)ddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))4 mol Ag⇒ Bài toán có 2 trường hợp TH1X: có 2 nhóm (-CHO)nAgn hchc(pư)=2n = 2. Sốnhóm(-CHO)COHH TH2 X: H-CHO1 mol1 mol X(C,H,O)ddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))4 ... Sốnhóm(-CHO)Phản ứng tráng gương Ví dụ 1:Cho 0,1 mol A phản ứng hếtvới ddAgNO3/NH3; thu được0,4 mol Ag. Hỏi A có mấynhóm - CHOThấy: nAgn A(pư)=4 = 2. 2Vậy A có 2 nhóm (-CHO)0,1 ... X(C,H,O)ddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))4 mol4 mol Ag⇒ Bài toán có 2 trường hợp TH1X: có 2 nhóm (-CHO) TH2X: H-CHOPhản ứng tráng gươngVí dụ 3: (ĐH THUỶ SẢN – 1997)Chất hữu...

Xem thêm