0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 5

Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 5

Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 5

... BÀI TẬP HÌNH HỌC – BDHSG 8 (Ôn tập) 1/ Cho tam giác nhọn ABC với ba đường cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của ABC∆ ... góc với AC tại F. CMR: a) BE 2 + ED 2 + DC 2 = BD 2 + DF 2 + FC 2 . b) b) DB.DC = AE.BE + AF.CF. 5/ Gọi M, N lần lượt là trung điểm các cạnh BC và CD của tứ giác lồi ABCD. CMR: ( ) 2 1 2 ABCD S ... 14/ Cho tam giác ABC có µ 0 30A = . Dựng bên ngoài tam giác đều BCD. C/m: AD 2 = AB 2 + AC 2 . 15/ Cho tam giác ABC (BC< AB). Từ C vẽ đường vuông góc với phân giác BE tại F và cắt AB tại K,...
  • 2
  • 582
  • 2
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 4

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 4

... Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 Nội dung cảm thụ văn học lớp 4 Phần I : Một số vấn đề chung I. Thế nào là cảm thụ văn học : Cảm ... tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình 1 Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 Dạng 4 : Bài tập tìm hiểu nội dung và nêu cảm nhận chung. Dạng 5 : Bài tập cảm thụ hình tợng nhân vật (chỉ yêu cầu ... tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình 4 Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 phần II : Một số bài tập cảm thụ theo các chủ điểm chơng trình SGK lớp 4 chủ điểm : thơng ngời nh thể thơng thân Bài...
  • 24
  • 1,272
  • 10
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 5

Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 5

... BÀI TẬP HÌNH HỌC – BDHSG 8 (Ôn tập) 1/ Cho tam giác nhọn ABC với ba đường cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của ABC∆ ... góc với AC tại F. CMR: a) BE 2 + ED 2 + DC 2 = BD 2 + DF 2 + FC 2 . b) b) DB.DC = AE.BE + AF.CF. 5/ Gọi M, N lần lượt là trung điểm các cạnh BC và CD của tứ giác lồi ABCD. CMR: ( ) 2 1 2 ABCD S ... 14/ Cho tam giác ABC có µ 0 30A = . Dựng bên ngoài tam giác đều BCD. C/m: AD 2 = AB 2 + AC 2 . 15/ Cho tam giác ABC (BC< AB). Từ C vẽ đường vuông góc với phân giác BE tại F và cắt AB tại K,...
  • 2
  • 594
  • 1
Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 7

Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 7

... five. 2) 6. 15 ________________ ________________ 3) 8. 25 ________________ ________________ 4) 9.30 ________________ ________________ 5) 7. 45 ________________ ________________ 6) 8. 05 ________________ ... classes. A 15 minutes B 15- minute C 15 minute 3. My friend Ba is very good ______ electronics. A at B for C on 4. I think Math is ______ , but fun. A easy B difficult C interesting 5. They go ... Ngas sister, Huong, Whos calling? 5. When will she be back? 6. This is Hoa. Can I speak to Lan, please? 7. Sorry. Shes not in at the moment. 8. Hello. This is 831 6 45. 9. I have no idea. Would you...
  • 29
  • 2,384
  • 10
tai lieu boi duong hsg lop 7

tai lieu boi duong hsg lop 7

... 155 / NCPT T 1 ; 181 NCPT T 2 bổ SUNG: Bài 1 Tính 4 5 8 9 5 5 4 5 8 8 5 1 2 1 1 7 4 .5 4 1:1 4 :13 11 .6 11 9 .3 9 10 10 .3 2 3 4 15 8 ) ) ) : ) : : 3 1 1 1 2 7 11 11 9 .5 9 .7 10 .11 6 11 .5 ... nghĩa a) x: 15 = 8: 24 b) 36 : x = 54 : 3 d) 1 ,56 : 2,88 = 2,6 : x g) 2 ,5 : 4x = 0 ,5 : 0,2 c) 1 3 2 : 0,4 = x : 1 1 7 d) 1 2 :3 :0, 25 5 3 x = e) 3 2 3 1 5 7 5 1 x x x x + = + + f) 1 0 ,5 2 2 1 3 ... 12 3 7 13 3 ; 5 5 5 2 2 2 1 7 0,6 25 0 ,5 2 ,5 1, 25 1 0,8 75 0,7 11 12 3 3 7 13 6 A B + + + + = + = ì + + + + Bài 3 Tính giá trị của biểu thức: a) A = 2x + 2xy y với x = 2 ,5 và y = 3 4...
  • 20
  • 1,346
  • 5
Tai lieu boi duong HSG lop 8,9

Tai lieu boi duong HSG lop 8,9

... house was built about over 20 being ago 3. My father h as used this bicycle for 5 years This bicycle has been used for 5 years 4.They will build a school in this villege next year. A school will ... Had better(not) + bare inf : ( Khun a i (khơng) nên là m v i ệc g ì ) -We had better leave here 5. / Would rather + bare inf + than : Thích ..... hơn - Many people would rather travel by plane ... that course. 4/ It is + adjective ……+ to infinitive . -It is difficult for us to learn English. 5/ Too + adjective …… + to-infinitive . -She is too old to apply for that job. 6/ adjective + enough...
  • 26
  • 867
  • 3
Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 11

Tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 11

... XrXr+. ⇔ 3 = XX+ 5 .5 ⇒ X = 7 ,5 (Ω)Với X = 7 ,5 (Ω) ta có X có sơ đồ như hình (b) Ta có : X = r + Y ⇒ Y = X - r = 7 ,5 - 5 = 2 ,5 (Ω)Để Y = 2 ,5 (Ω) thì phải có 2 điện ... 3I1I2I3I4V 5 V3V2V1V4IV2IV3IV4IV5A+-RKxLTL bồi dưỡng học sinh giỏi( )( )2.222R L xU x IR L xρρρ − = + + −   3,75x2 – 27,5x-R +50 = 0 (2)+ Từ (1) & (2)  3,75x2 – 25x + 35 = 0 (3)+ ...  2,5x + R = 15 (1)+ Khi đầu dây kia bị nối tắt (trong mạch điện tương đương với khóa k đóng ) 5 VnV1V2V3V4V 5 Hình 3I1I2I3I4V 5 V3V2V1V4IV2IV3IV4IV5A+-RKxLTL...
  • 14
  • 912
  • 18
tài liệu bối dưỡng hsg lớp 7

tài liệu bối dưỡng hsg lớp 7

... ………………………………………………………………… ……………………………………… 5. Where does Mai work? ………………… ………………………………………………………………… ………………………………………PH8N II Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 PART A : PASSIVE- ACTIVE1. He ... hungry?”………………………………………… 53 . The man said to her, “ Can you play the guitar?”……………………………………………………. 54 . Thu’s mother said to her, “ Are you willing to help your friends now?”…………………………………………………………………………… 55 . The ... Bay?”…………………………………………………………………………… 50 . “ Why does Peter sing a song loudly?” we wondered.…………………………………………………………… 51 . “ When does the next bus leave?” she asked me.……………………………………………………… 52 . She said to me,...
  • 137
  • 2,201
  • 0
Tai lieu boi duong HSG toan lop 5.doc

Tai lieu boi duong HSG toan lop 5.doc

... Việc giới thiệu STP tiến hành theo các bớc nh sơ đồ:1dm 101m 0,1m 0,15m 10 5 m 0,5m 0 ,5 8dm56cm 8100 56 m 8 ,56 m 8 ,56 có nhớ không quá 2 lầnSố đođộ dàiSố đo độ dàiviết dới dạngPSTP (hoặc ... trong 5 ngày cần số ngời là: 70 : 5 = 14 (ngời)Đáp số: 14 ngời.Cách 2: 5 ngày so với 7 ngày thì bằng: 5 : 7 = 5/ 7Vậy số ngời cần để làm xong công việc đó trong 5 ngày là: 10 ì 7 /5 = 14 ... sinh của lớp đó?GiảiTỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh lớp đó là: 13 : 25 = 0 ,52 = 52 %Đáp số: 52 %+ Bài toán 2: Cho b và tỉ số phần trăm của a và b. Tìm a.Ví dụ: Lớp 1B có...
  • 10
  • 878
  • 11
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG TIẾNG VIÊT 3 4 5

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG TIẾNG VIÊT 3 4 5

... Tên học sinh Kiểm tra Tiếng Việt lớp Thời gian I/ Đọc hiểu ( 5 điểm )Cho và nhậnMột cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho ... nhận mà phải biết cho. C. Cần sẵn sàng nhận quà tặng của ngời khác.ĐiểmII/ Từ và câu ( 5 điểm )1. ( 1 ,5 điểm ) Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm dới đây:A Bây giờ, dới ánh đèn phấn ấm ... nghĩa của việc cho và nhận và là ngời luôn sống vì ngời khác. C. Cô là ngời rất cơng quyết. 5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? A. cần thờng xuyên tặng quà cho ngời khác để thể hiện sự...
  • 5
  • 1,153
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: tai lieu boi duong hsg tieng vie lop 5tai lieu boi duong hsg tieng viet lop 5tài liệu bồi dưỡng hsg môn tiếng việt lớp 5tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 7tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học lớp 9tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 4tài liệu bồi dưỡng hsg tiếng việt 5tai lieu boi duong hsg tieng viet lop 4tài liệu bồi dưỡng hsg tiếng việt lớp 3tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh lớp 9tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 9tai lieu boi duong hsg ngu van lop 8tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh lớp 10tai lieu boi duong hsg tieng anh lop 9tài liệu bồi dưỡng hsg tiếng anh lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam