bài 15 cơ sở ăn uống hợp lý
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí
... nấu ăn trong gia đình
15. cơ sở của ăn uống hợp lí ( tiết 1 )
1. Mục tiêu
1.1. Về kiến thức: HS nắm đợc vai trò của các chất dinh dỡng trong bữa ăn thờng
ngày. Nắm đợc nhu cầu dinh dỡng của cơ ... dung của bài
3. Ph ơng pháp:
Nêu vấn đề, vấn đáp, trực quan
4. Tiến trình giờ dạy
4.1. ổn định lớp(1) 6A1: 6A4:
4.2. Kiểm tra bài cũ (4)
+ HS1: Nêu ghi nhớ của bài Cơ sở...
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... dung kiến thức đã học của bài, nhấn mạnh nội dung chính.
* Hướng dẫn về nhà
- GV yêu cầu HS về nhà xem trước bài 16 SGK.
=======================
CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÝ
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức: ... sgk.
======================
Tiết 39
CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ
(Tiết 3)
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nờu được nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể đối với các chất dinh
dưỡng.
2. Kĩ năng: Tìm hi...
Cơ sở của ăn uống hợp lý
... Chơng 3: Nấu ăn trong gia đình
Giảng: 13.1.09
Tiết 37: Cơ sở của ăn uống hợp lý
I.Mục đích yêu cầu:
HS nắm đợc :
-Vai trò của chất dinh dỡng trong bữa ăn hàng ngày
-Mục tiêu dinh dỡng của cơ thể
-Giá ... Học bài, tìm hiểu về các vitamin và chất khoáng.
RKN:
Soạn: 8.1.09
Giảng: 15. 1.09 Tiết 38: Cơ sở của ăn uống hợp lý
I.Mục đích yêu cầu: HS nắm đợc :
-Vai...
Cơ sở của ăn uống hợp ly
... Chính vì
thế, chúng ta cần phải hiểu rõ
“CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HỢP LÍ”.
BÀI 15
CỦA
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giá trị dinh dưỡngcủa các nhóm
thức ăn, cách thay thế thực phẩm
trong cùng nhóm ... NHÓM THỨC ĂN:
1/ Phân nhóm thức ăn:
a) Cơ sở khoa học: Căn cứ vào giá trị dinh dưỡng, người ta chia
thức ăn làm 4 nhóm.
b) Ý nghĩa:
Mỗi ngày,
trong khẩu
phần ăn nên
chọn đủ thứ...
Từ khóa:
- bài 15 cơ sở ăn uống hợp lí
- công nghệ 6 bài cơ sở ăn uống hợp lý
- cơ sở ăn uống hợp lý
- bài 15 cơ sở của ăn uống hợp lý
- bài giảng cơ sở của ăn uống hợp lý
- ăn uống hợp lý dựa trên những cơ sở nào
- cơ sở của ăn uống hợp lý
- cơ sở của ăn uống hợp lý tiết 38
- cơ sở của việc ăn uống hợp lý
- đề kiểm tra học kỳ 2 ăn uống hợp lý
- chế độ ăn uống hợp lý
- cách ăn uống hợp lý
- ăn uống hơp lý
- cơ sở ăn uống
- cơ sở sử dụng hợp lý tài nguyên đất
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật