0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

SKKN PP Graph trong dạy học Hóa học

SKKN PP Graps trong dạy học TV

SKKN PP Graps trong dạy học TV

... pháp Gráp vào việc dạy học cụ thể: đây, xin ®a mét gi¸o ¸n ¸p dơng viƯc sư dơng phơng pháp Gráp việc dạy học môn tiếng Việt, sau dạy học song tiết có vận dụng phơng pháp thấy học sinh nắm vững, ... thức học sinh dạy học môn Ngữ văn nói chung phần tiếng Việt nói riêng Vì vậy, áp dụng phơng pháp Gráp vào việc dạy học môn tiếng Việt phơng pháp tối u mà cần kết hợp với phơng pháp khác lấy học ... phơng pháp này, học sinh chậm tiếp nhận kiến thức, ghi nhận không chắn, hay quên (nh trình bày trên) Từ áp dụng phơng pháp học sinh tiếp nhận học tích cực, phát huy đợc lực học sinh Học sinh tiếp...
  • 9
  • 512
  • 2
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

... thuyết graph dạy học Giải phẫu – Sinh lý ngƣời (2005) 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học hƣớng việc đổi phƣơng pháp dạy ... việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học 36 2.1.1 Graph nội dung 36 2.1.2 Graph hoạt động 42 2.1.3 Mối quan hệ graph ... cách học tập hợp tác 2.1.2 Graph hoạt động Graph hoạt động graph mơ tả trình tự hoạt động sƣ phạm theo lôgic hoạt động nhận thức nhằm tối ƣu hố học Graph hoạt động graph mơ tả phƣơng pháp dạy học, ...
  • 114
  • 1,507
  • 5
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

... pháp GRAPH dạy học Địa lớp 10 17 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20 2.1 Xây dựng GRAPH dạy học Địa lớp 10 20 ... nên đƣợc sử dụng nhiều để nâng cao hiệu dạy học Địa THPT nói chung dạy học Địa lớp 10 nói riêng 19 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1 Xây ... chƣơng: Chƣơng Cơ sở luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Thực...
  • 85
  • 2,523
  • 5
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

... đƣợc sử dụng nhiều để nâng cao hiệu dạy học Địa THPT nói chung dạy học Địa lớp 10 nói riêng 19 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1 Xây dựng ... Cơ sở luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Thực nghiệm sƣ ... SGK lớp 10 14 1.2.2 Đặc điểm tâm sinh HS lớp 10 17 1.2.3 Thực trạng sử dụng phương pháp GRAPH dạy học Địa lớp 10 17 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC...
  • 86
  • 693
  • 0
skkn   sử dụng graph trong dạy học  văn học ở thpt chuyên lương thế vinh

skkn sử dụng graph trong dạy học văn học ở thpt chuyên lương thế vinh

... chương trình Ngữ văn THPT tạo sở cho việc sử dụng Graph dạy học VHS Trong chương trình Ngữ văn THPT biên soạn có kiểu văn học sử: Trang Sử dụng Graph dạy học VHS THPT BM03- TMSKKN - Kiểu VHS có ... dựng Graph dạy học * Khái niệm Graph dạy học Phương pháp Graph dạy học có nguồn gốc từ phương pháp toán học bao gồm nội dung : Graph nội dung dạy học, Graph tình dạy học * Phân loại Graph dạy học ... loại Graph Vì vậy, chúng tơi khẳng định rằng: Việc sử dụng Graph vào dạy kiểu VHS THPT hồn tồn có sở Phương pháp sử dụng Graph dạy VHS THPT Trang 13 Sử dụng Graph dạy học VHS THPT BM03- TMSKKN...
  • 34
  • 693
  • 1
SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11

SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11

... đề tài: Thiết kế sử dụng phương pháp graph dạy học môn Công nghệ 11 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận phương pháp Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 ...  Dạy học phương pháp Graph có ảnh hưởng tốt đến chất lượng học tập 2.3 Kết thực nghiệm đề tài Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 qua dạy học Qua dạy thử nghiệm, dạy ... giải pháp thực đề tài Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 Thiết kế Graph nội dung cho số kiến thức môn Công nghệ 11 1.1.1 Những lựa chọn phương pháp Graph...
  • 41
  • 735
  • 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... động dạy học graph nội dung” mô tả mặt động hoạt động graph hoạt động dạy ax b (1) học Nhƣ vậy, graph dạy học bao gồm: graph nội dung graph hoạt động (H 2.1) a =0 a GRAPH DẠY HỌC GRAPH NỘI ... dạy học giúp giáo viên thoát ly khỏi giáo án, chủ động khâu tổ chức hoạt động học tập học sinh theo hƣớng tích cực hố hoạt động học tập sinh theo hƣớng định graph *Đối với học sinh lớp, thực hoạt ... nhƣng chƣa có học viên cao học học nghiên cứu cách chi tiết - Xuất phát từ lí chọn đề tài: Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học toán trƣờng THPT nhằm tích cực hố hoạt động học tập học sinh , với mục...
  • 57
  • 587
  • 1
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

... “tĩnh” hoạt động dạy học graph nội dung” mô tả mặt động hoạt động graph hoạt động dạy học Nhƣ vậy, graph dạy học bao gồm: graph nội dung graph hoạt động (H 2.1) GRAPH DẠY HỌC GRAPH NỘI DUNG GRAPH ... cách học tập hợp tác 2.1.2 Graph hoạt động Graph hoạt động graph mô tả trình tự hoạt động sƣ phạm theo lơgic hoạt động nhận thức nhằm tối ƣu hoá học Graph hoạt động graph mô tả phƣơng pháp dạy học, ... việc sử dụng graph dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học 36 2.1.1 Graph nội dung 36 2.1.2 Graph hoạt động 42 2.1.3 Mối quan hệ graph...
  • 114
  • 379
  • 0
skkn các biện pháp sử dụng sơ đồ graph trong dạy học phần củng cố sinh học lớp 11   cơ bản   thpt

skkn các biện pháp sử dụng sơ đồ graph trong dạy học phần củng cố sinh học lớp 11 cơ bản thpt

... dạng đồ hóa Vì việc sử dụng phương pháp Graph dạy học Sinh học lớp 11 cần thiết Vì lí trên, tơi chọn đề tài: Các biện pháp sử dụng đồ Graph dạy học phần củng cố Sinh học lớp 11 - THPT , ... chức hoạt động học tập học sinh Bước 8: Tiến hành trình dạy học 3.2 Phương pháp thực nghiệm - Sử dụng Grap để dạy phần củng cố sinh học 11 (Cơ bản) lớp: 11C5, 11C6, (nhóm TN) 11C4 (nhóm đối chứng) ... tiến hành dạy phần: Củng cố số Sinh học 11- bản phương pháp grap lớp 11C5, 11C6 năm học 2010-2 011, học sinh làm việc nhóm tích cực hiệu so với lớp 11C4, dùng tranh ảnh vấn đáp học sinh Qua...
  • 18
  • 831
  • 0
SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.

SKKN Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph trong dạy học.

... Khoa học Sư Phạm ứng dụng Trường THPT Gia Nghĩa Năm 2016-2017 Tên đề tài: Nâng cao hứng thú hiệu học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph dạy học ... lớp 10a2 10a6 Từ số liệu trên, giả thuyết : Nâng cao hứng thú hiệu học tập Ngữ văn 10 trường THPT Gia Nghĩa thông qua tăng cường sử dụng phương pháp graph kiểm chứng với kết trung thực, khách quan, ... môn văn học Vấn đề nghiên cứu - Việc tăng cường sử dụng phương pháp Graph giảng dạy Ngữ văn 10 cho lớp 10a2 có nâng cao hứng thú hiệu học tập học sinh hay không? - Khi áp dụng phương pháp Graph...
  • 16
  • 251
  • 0
Sử dụng một số sơ đồ Graph trong dạy học toán THPT

Sử dụng một số sơ đồ Graph trong dạy học toán THPT

... thức, đồ hệ thống kiến thức, đồ thiết lập mối liên hệ; dựa vào đặc điểm đồ: đồ có hướng, đồ vơ hướng • Đưa số cách biểu diễn graph như: dạng chuỗi, dạng cây, phân kỳ • Đề xuất số ... cứu sử dụng phương pháp đồ hóa dạy học số kết thực nghiệm bước đầu Học viện Chính trị quân ”, Tạp chí Đại học giáo dục chuyên nghiệp, Số 8, 1998 Lê Thị Ngọc Anh (2007), Sử dụng phương pháp graph ... thêm phương tiện dạy học giáo viên công cụ học tập học sinh TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Thị Châu (2007), ‘ đồ hóa tài liệu dạy học cơng cụ chủ yếu dạy học ’, Tạp chí Giáo dục, kỳ số 153 năm 2007...
  • 2
  • 945
  • 12
SKKN: Trò chơi trong dạy học

SKKN: Trò chơi trong dạy học

... kết chơi Trò chơi hoạt động phổ biến hoạt động vui chơi chơi theo luật , luật trò chơi quy tắc định rõ mục đích , kết yêu cầu hành động trò chơi , luật trò chơi tường minh khơng Trò chơi học ... hiệu cao học tổ chức trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a/ Thiết kế trò chơi : * Tổ chức trò chơi học tập phải dựa vào nội dung học , Điều kiện thời gian tiết học cụ thể đưa trò chơi cho ... nhiều dạng trò chơi cần xác định học chơi - chơi học , phối hợp nhịp nhàng giáo viên học sinh tạo khơng khí lớp học sôi , học sinh ham muốn học tập Có , đem đến hiệu DẠY - HỌC mong muốn...
  • 12
  • 2,699
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptskkn su pham graph trong day hoc van hoc su o thptskkn trò chơi trong dạy học tin họcskkn trò chơi trong dạy họcvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 – thptthực trạng xây dựng và sử dụng graph trong dạy học sh 11 thptcơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptnghiên cứu và ứng dụng graph trong dạy học trên thế giớiđăc điểm của graph trong dạy họccơ sở thực tiễn của việc vận dụng lý thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptcác nguyên tắc sử dụng graph trong dạy họcsử dụng graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015