0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... phải kể lại lời nói ý nghĩ Trong văn kể nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện 2.2.Có Cómấy hai cách cáh kể k lại lạilời lờinói nóivà v ý nghĩ ngh của củanhân nhânvật: ... Trong văn kể chuyện, tả ngoại hình nhân vật cần ý gì? Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tập làm văn I Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin -Những câu ghi lại lời nói cậu ... nhânvật: vật? Là cách nào? -Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tập làm văn III Luyện tập 1.Tìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn...
  • 13
  • 308
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... hình nhân vật, cần ý tả gì? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin Lời ... vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) THUC HANH BAI TAP 1.Tìm lời dẫn trực tiếp lời ... thuật lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin ông lão II Ghi nhớ: 1.Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật...
  • 22
  • 278
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật ... gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin ơng lão Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật II Ghi nhớ: 1.Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói ... hình nhân vật, cần ý tả gì? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật I.Nhận xét 1)Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin 2)Lời...
  • 20
  • 242
  • 0
Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tuần 3. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... hình nhân vật văn kể chuyện cần tả ngoại hình nhân vật, cần ý tả gì? Ta cần y ùtả đặc điểm tiêu biểu Kể lại, lời nói, nghó nhân vật Bài 1,2 Đọc Người ăn xin, viết câu ghi lại lời nói, ý nghó ... nguyên văn lời ông lão cách 2: tác giả thuật lại gián tiếp lời ông lão 1/ Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghó nhân vật Lời nói ý nghó nói lên tính cách nhân vật ý nghóa câu ... ý nghóa câu chuyện 2/ có hai cách kể lại nói ý nghó nhân vật: -Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) -kể lời người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp) Luyện tập: 1/ Tìm lời dẫn trực tiếp gián tiếp đoạn...
  • 13
  • 266
  • 0
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn   kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật : - Kể nguyên văn (lời ... hình nhân vật, cần ý tả ? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” để minh họa TaiLieu.VN I Nhận xét Tìm câu ghi lại lời nói ý nghĩ cậu bé truyện Người ăn xin Lời nói ý nghĩ ... nhân vật : - Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp) - Kể lời người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp) TaiLieu.VN Tìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn sau: Ba cậu bé rủ vào rừng Vì mải chơi nên...
  • 12
  • 815
  • 0
Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

... nói ơng lão lời Hs lắng nghe đọc lại - Để thấy rõ tính cách nhân vật Hỏi: Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm gì? Có cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật, lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián ... Hỏi: Lời nói, ý nghĩ ơng lão ăn xin hai cách kể có khác nhau? Gọi Hs trả lời Hs trả lời: Cách 1: Tác giả kể lại ngun văn lời nói ơng lão với cậu bé Nhận xét kết luận Cách 2: Tác giả kể lại lời nói ... một nhân vật Để làm văn kể chuyện sinh động, ngồi việc nêu ngoại hình, hành động nhân vật Việc kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật có tác dụng khắc hoạ rõ nét nhan vật Giờ học hôm giúp...
  • 5
  • 1,531
  • 4
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

... Người kể xưng , gọi người ăn xin ông lão - Hỏi : + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm ? + Có cách để kể lại lời nói + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ ý nghĩ nhân vật ? c) Ghi nhớ nhân vật ... -Gv: Để làm văn kể chuyện sinh , lời nói , cử , suy nghĩ , hàng động , ngồi việc nêu ngoại hình , hành động tạo nên nhân vật động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý - Lắng nghe nghĩ nhân vật có ... ý ? - Cần ý : Ta đổi từ xưng hô , bỏ dấu ngoặc kép dấu gạch đầu Củng c , dặn dò: dòng , gộp lại lời kể với lời nhân vật - Nhận xét tiết học Lời giải : Bác thợ hỏi Hòe cậu có - Dặn HS nhà làm...
  • 9
  • 8,198
  • 7
Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

... dài to đâu ? Hoạt động trò -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung -Trả lời - bổ sung Phần ghi bảng I.Giới ... tra cũ : Vật sống có đđiểm khác vật khơng sống ?  Vật sống: có TĐC với mơi trường, lớn lên sinh sản 5) Bài : Sinh vật tự nhiên có nhiều loại đa dạng như: thực vật, động vật, vi sinh vật, …Môn ... tiêu: 1) Kiến thức: Kể số vd thấy đa dạng sinh vật tạo thành nhóm: Động vật, thực vật, vi khuẩn nấm Phân biệt nhiệm vụ sinh học thực vật học Biết nhóm sinh : động vật , thực vật , vi khuẩn ,...
  • 9
  • 804
  • 1
Giáo án tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn   kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật

Giáo án tiếng việt 4 tuần 3 bài tập làm văn kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật

... thuật lại gián tiếp lời ông lão , tức lời kể Người kể xưng , gọi người ăn xin ông lão - Hỏi : + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm ? + Có cách để kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật ? ... hành động tạo nên nhân vật động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý - Lắng nghe nghĩ nhân vật có tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Gìơ học hôm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) ... Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để thấy rõ tính cách - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trang 32 , nhân vật SGK + Có cách : lời dẫn trực tiếp lời - Yêu cầu HS tìm đoạn văn lời dẫn gián tiếp...
  • 8
  • 2,762
  • 13
giao an tieng viet 4 tuan 3 bai tap lam van ke lai loi noi y nghia cua nhan vat

giao an tieng viet 4 tuan 3 bai tap lam van ke lai loi noi y nghia cua nhan vat

... văn kể chuyện b) Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc y u cầu - HS đọc thành tiếng y u cầu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SGK - Y u cầu HS tự làm - Mở SGK trang 30 - 31 ghi vào ... đơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hỏi: Những y u tố tạo nên nhân - Những y u tố: hình dáng, tính tình, vật truyện? lời nói, cử chỉ, suy nghĩ, hàng ... xét, tuyên dương HS làm - Kết luận: Khi dùng lời dẫn trực tiếp , em đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu...
  • 8
  • 177
  • 1
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong chuyện cười mà em đã học potx

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong chuyện cười mà em đã học potx

... cá ! À ! Mới đầu nghĩ mua độc cá ăn cần phải mua nhiều đến Thế đâm lại trách oan chị vợ Nhưng anh bán cá phải có biển treo lên Thế người ta nhầm lẫn biết Vậy anh bắt đầu kể cho nghe câu chuyện ... nghe câu chuyện anh Chả là, anh người bán cá người biết câu chuyện treo biển Trước nhà anh bán hàng có treo biển hiệu đầy đủ, đàng hồng Nhưng vài hơm lại có người đến nói nói nên anh dỡ biển cất ... cất Từ cửa hàng không treo biển Nghe xong câu chuyện anh bật cười, thật hài hước Tôi nói : Anh người chẳng có kiến cả, bảo nghe Bây giả sử ngày anh gặp chục người liệu anh có bán hàng khơng ? Tơi...
  • 2
  • 8,106
  • 14
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học doc

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học doc

... cháu ! Thế số người lại, lại cho người cai quản phương trời ? Có vừa giữ gìn, vừa mở rộng đất đai lãnh thổ có việc hệ trọng miền ngược, miền xi, miền nam, miền bắc anh em chung nhà tương ... ! Bà mẹ Âu Cơ Cháu vừa học xong có vài điều cháu chưa hiểu , tiện cháu hỏi bà khơng ? Ừ ! Cháu ngoan lắm, có điều chưa hiểu cháu hỏi ! Dạ !Tại đưa năm mươi lên núi, bà lại lập trưởng làm vua ... Cháu ? Sao lại tới ? Một bà lão tóc bạc trắng đứng trước mặt Thấy hoảng hồn trông vẻ mặt phúc hậu bà, ngập ngừng...
  • 3
  • 18,304
  • 21
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích - văn mẫu

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích - văn mẫu

... khơng ngờ, giới bạn phức tạp thật, thật lí thú Đã đến Đô-rê-mon Nô-bi-ta phải Hai cậu hẹn đến mùa hè sang năm trở lại để khám phá giới cổ tích li kì bí ẩn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết ... máu nước mắt Trong thực tế, cô Tấm làm việc nhân dân ta trả thù thay cho Tấm, dùng trí tưởng tượng để thực thi lẽ công À thế! Chúng không ngờ thời gian ngắn học thật bổ ích Đơ-rê-mon bảo:  Mình...
  • 2
  • 17,532
  • 15
Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

... đổi bao cay đắng Vâng! Giờ khơng cháu phản ứng đòi bỏ phải không ? Bác tin rằng, lời giãi bày người đàn bà làng chài Nguyễn Minh Châu, không giúp bác bác Đẩu nhận vẻ đẹp tiềm ẩn bà, mà giúp cháu ... người phải bênh vực bà ta Hoá ra, bà người phụ nữ sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời; người mẹ, người vợ hồn cảnh khơng thể xử khác Trong bà lấp lánh vẻ đẹp người mẹ: tất con- bà – người đàn bà, người ... ngồi thơ kệch, cam chịu, nhẫn nhục Nghe người đàn giãi bày lí bà khơng thể, khơng đời bỏ chồng, bác thấy ngây thơ, nơng Ngỡ hiểu biết bà ta, ngỡ bà ta học, dốt nát, cam chịu; bà người đáng thương...
  • 2
  • 3,899
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tiết 5 kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vậtbài 5 kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vậtkể lại lời nói ý nghĩa của nhân vậtkể lại lời nói ý nghó của nhân vật để làm gìbài kể lại lời nói ý nghĩa nhân vậtcó thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vậtđánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật đánh dấu bộ phận giải thíchđáp án tác dụng của dấu ngoặc kép dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đócâu 2 trình bày cách hiểu của em về ý nghĩ của nhân vật tôi 4điểmkiểm tra bài cũ 4 h cần kể lại lời nói ýnghĩ của nhân vật để làm gìkiến thức biết ngắt nghỉ đúng biết thể hiện ngữ điệuphù hợp với cảnh tượng tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật dế mènbiểu đồ 4 3 mức độ lời nói mạch lạc của 2 nhóm tại trường mn th quận 10 sau thực nghiệmkể lại việc em gặp được 1 nhân vật văn học mà em yêu thíchkể lại một câu chuyện về một nhân vật lịch sửtưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học bài 2 văn mẫuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam