Bài 30. Chương trình địa phương (phần Văn)
Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)
... hơm c Kết bài: Trong tình hình đất nước phát triển, cần đóng góp tích cực hệ mai sau THANG ĐIỂM a Mở bài: 1,5 đ b Thân bài: đ c Kết quả: 1,5 đ * Sạch, đẹp, khơng sai tả nhiều: 1đ Thu bài: (2’) ... LÊN LỚP: Ổn định: (1’) Kiểm tra cũ: (3’) GV kiểm tra soạn HS Bài mới: Tg Hoạt động GV HS Nội dung 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu Trong q trình nói, viết câu văn ta thường mắc lỗi mà có lỗi diễn đạt ... giá trị nghệ thuật tác phẩm văn học có ngơn từ Vì câu sai * Cách sửa: - Bài thơ khơng hay nghệ thuật mà sắc sảo nội dung - Bài thơ không hay bố cục mà sắc sảo ngơn từ ======================================================================================...
- 8
- 54,775
- 76
Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn 2
... lụt…) Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn - Tiếp tục sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, đặc sản, danh lam thắng cảnh Hà Nam - Chuẩn bị : Hoạt động ngữ văn - Đọc diễn cảm văn nghị ... Trúc nên thơ, có hệ thống hang động độc đáo TaiLieu.VN Một hang động đẹp NĐTS Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh tỉnh ... riêng, ngăn cách vệt dãy núi sông Đáy TaiLieu.VN Thắng cảnh núi Ngọc - Hà Nam Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh tỉnh...
- 7
- 1,283
- 2
Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn 3
... vấn đề CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương ... TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương ... điện tử ý thức học tập học sinh TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng...
- 27
- 719
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn 4
... Hiền(1966) Hiện Thái Hồ-Tân Un-BD Hiện Thạc sĩ Văn học VN Dạy học trườngTHPT chuyên Hùng Vương-TX.TDM -Tác phẩm xuất bản:nhiều dân ca,vọng cổ,thơ in báo tuyển tập chung TaiLieu.VN TÁC PHẨM: a Thể loại: ... Những tình cảm tác giả gởi vào tác phẩm ? A.Tình cảm bạn bè B.Tình thầy trò C.Tình u thiên nhiên D.Tất ý TaiLieu.VN IV TỔNG KẾT (Ghi nhớ) - Nét đặc sắc tác phẩm lồng vào giai điệu “Lý trăng soi”một ... Dương có nhiều điệu hay - Bình Dương có nhiều người viết điệu lý hữu tình TaiLieu.VN V LUYỆN TẬP -Tập hát thuộc lòng diễn cảm hát TaiLieu.VN TaiLieu.VN ...
- 13
- 784
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn
... `` CH ƯƠNG TRÌNH Đ ỊA PH ƯƠNG ( Phần tập làm văn ) TaiLieu.VN Giới thiệu ăn M ỨT D ỪA NG Ũ S ẮC TaiLieu.VN Nguyên li ệu: - Cùi ... cạn sền sệt rắc bột cacao vào làm giống bước Nếu muốn tận dụng đường dồn hết chỗ đường thừa không bám hết vào dừa lần sên với Thêm vào nước, đun cho đường tan cho dừa vào sên Với tận dụng thu ... đũa đảo liên tục để đường kết tinh bám vào dừa Nếu muốn mứt thơm nhỏ vào chảo vài giọt vani tắt bếp Tiếp tục đảo khoảng phút Sau rải mứt mâm, mứt nguội cất vào l ọ kín đ ể b ảo qu ản. TaiLieu.VN...
- 13
- 812
- 0
Bài 17 chương trình địa phương (phần văn và tập làm văn) ngữ văn 6
... tác giả tác phẩm viết địa phương Ninh Bình Tìm từ ngữ địa phương Ninh Bình, chuẩn bị cho : Ngữ văn địa phương – phần Tiếng Việt CHÚC CÁC THÀY CÔ VÀ CÁC EM SỨC KHỎE, THÀNH ĐẠT ... đẹp văn hoá quê hơng Nghệ thuật - Lời thơ thiết tha nh lời kể, giãi bày LUYN TẬP Em viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em thơ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Sưu tầm tiếp tác giả tác phẩm viết địa phương ... Ông vào quân ngũ năm 1977 Hiện ông chủ tịch hội văn học nghệ thuật Ninh Bình, hội viên hội nhà văn Việt Nam * Những tác phẩm : Hoa thảo mộc (2001), Trăng đợi (2004), Đi nơi không chữ (20 06) Vẫn...
- 16
- 551
- 0
Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)
... vợ “tôi” “tôi” xếp thư lại để tối đọc TIẾT 41-42: Chương trình địa phương Văn bản: Mùa mắm còng Mắm còng Bến Tre TIẾT41-42 Chương trình địa phương Văn bản: Mùa mắm còng (Nguyễn Hồ) I/ Giới thiệu: ... phẩm: PTBĐ: II Đọc- hiểu văn Đọc-tóm tắt: Bố cục: Phân tích: Mắm còng Bến Tre TIẾT 41-42 Chương trình địa phương Văn bản: Mùa mắm còng ( Nguyễn Hồ) II/ Phân tích văn bản: a Hồi ức mùa mắm còng ... khơng gởi mắm còng khơng lên Gởi mắm còng kèm chuối hồng phơi khơ… kèm thư… TIẾT 41-42: Chương trình địa phương Văn bản: Mùa mắm còng (Nguyễn Hồ) “Mắm còng tao gởi cho vợ chồng Còn gói chuối hồng...
- 13
- 1,006
- 5
Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)
... Ngày 04/11 Chương trình địa phương (Phần văn) Văn bản: I- Tìm hiểu chung: Lá hát Tác giả: Song Hảo -Tên thật Lê Thị Tố Lan, ... cống hiến cho Tổ quốc” giữ gìn trường lớp sạch-đẹp Theo em thơ “Lá hát” hay điểm ? Chương trình địa phương (Phần văn) Văn bản: Lá hát I- Tìm hiểu chung II- Phân tích Tâm Gửi gắm tác giả III- Tổng ... tình II- Phân tích Tâm lá: - “Lỡ chân rớt xuống cõi đời Tôi làm hát lời cây” - Nhân hóa, từ địa phương, ẩn dụ -> Chiếc tự giới thiệu II- Phân tích Tâm lá: Ừ thơi u hết kiếp này - “Ừ Mặc tình...
- 18
- 330
- 0
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9
... phát điểm đây, trăn trở băn khoăn trớc vấn đề: Lm để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy “Chương trình địa phương” (Phần văn) môn Ngữ văn lớp 9, điều kiện dạy học môn Văn gặp nhiều khó ... tri thức học sinh cạn hẹp mà mục tiêu giáo dục đặt ngày cao Qua hai năm thử nghiệm biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy Chơng trình địa phơng (Phần văn) môn Ngữ văn lớp có hiệu ... Tôi thiết nghĩ không môn Văn mà môn khác học sinh nên có tích luỹ C Lời kết Trên vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh trình học Chơng trình địa phơng (Phần văn) Đề tài chắn nhiều...
- 24
- 3,647
- 2
Soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 9 HK 1
...
- 1
- 2,083
- 8
Bài 16 chương trình địa phương (phần tiếng việt) rèn luyện chính tả ngữ văn 6
... miềng Tiếng quê tiếng mạ miền chắt chiu Lạ kì tiếng nhớ tiếng yêu Xa gần chi giống Rơm khơ, tc rạ lâu, Diết da giã từ Là quê tương tư Nửa sóng biển, nửa gió rừng Đừng tin nói ngại ngùng Tiếng ... (chồng em gái) 31 32 dâu (vợ trai) 33 rể (chồng gái) 34 cháu TN Ở ĐP EM KHÁC Những từ ngữ quan hệ ruột thịt dùng địa phương khác: - cha: nnn + thầy; bọ; tía; bố… - mẹ: + u; bầm; bu; má… - bác: + bá… ... tư Nửa sóng biển, nửa gió rừng Đừng tin nói ngại ngùng Tiếng quê mộc mạc thành chung tiếng lòng Bài thơ: TIẾNG QUÊ (Nguyễn Hữu Quý) Cái sân mạ gọi cươi Vắt bặn, ngái chẳng gần Xeng mầm gọi mầm...
- 10
- 526
- 3
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).
... năm 2008 Ng Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn) Mắt người Sơn Tây Quang Dũng I Đọc - Hiểu thích Tác giả tác phẩm: * Tác gi : Tên khai sinh Bùi Đình Dậu ( 1921 – 1988 ) - Qu : Đan Phượng ... Oai Nỗi nh : - Thành Sơn, Bất Bạt, Ba Vì, - Tây Phương, Xứ Đồi, - Bương Cấn, Sài Sơn, - Sông Đáy, Phủ Quốc Nhớ địa danh thân thuộc vùng quê xứ Đoài * Hình ảnh người em gái Thành Sơn: Vầng trán ... tình với quê hương Ghi nh : + Nghệ thuật : Thể thơ tự do, phần lớn thơ chữ, nhịp điệu linh hoạt, hình ảnh từ ngữ gợi tả, gợi cảm kết hợp tự sự, trữ tình + Nội dung : Bài thơ mang u ẩn người xa...
- 26
- 21,644
- 28
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn
... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
- 15
- 10,430
- 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn
... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
- 15
- 9,043
- 18
Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)
... TiÕt 4 2: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác giả, tác phẩm * Lê Huy Mậu - Sinh năm: 1949 - Quê quán: Nghệ An - Hiện hội viên Hội VHNT tỉnh BRVT - Tác phẩm th : Bà Rịa, Cảm ... Khoa - Sinh năm: 1954 - Quê quán: Quảng Trị - Hiện dạy học, làm thơ, viết báo sinh sống TX Bà Rịa - Tác phẩm th : Thị trấn tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 4 2: CHƯƠNG TRÌNH ... tỉnh BRVT - Tác phẩm: Sạn (truyện), Người phía biển (thơ), Làm ơng (thơ)… * Trần Đức Tiến - Sinh năm: 1953 - Quê quán: Nam Hà - Hiện hội viên Hội VHNT tỉnh BRVT - Tác phẩm truyện: Thư gửi bạn bút...
- 18
- 7,715
- 27
Từ khóa: ngữ văn 8 bài 30 chương trình địa phương phần văn violetbài 30 chương trình địa phương phần văn lớp 8bài 30 chương trình địa phương phần vănngữ văn 8 bài 14 chương trình địa phương phần vănngữ văn 8 bài 14 chương trình địa phương phần văn violetbài 14 chương trình địa phương phần văn lớp 8bài giảng chương trình địa phương phần văn lớp 8bài 30 chương trình địa phương phần tiếng việt lớp 6chương trình địa phương phần văn lớp 8 bài 30soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 8 bài 30chương trình địa phương phần văn lớp 8 bài 14soan bài chương trình địa phương phần văn lớp 9huong dan soan bai chuong trinh dia phuong phan van lop 9ngu van lop 9 bai chuong trinh dia phuong phan vanchuong trinh dia phuong phan van lop 9 thu vien bai giangNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ