0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tuần 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... tượng trình giao tiếp quy thức tiết học Tiếng Việt lớp - Nội dung giao tiếp: Kiến thức học “Họat + Nhóm : Phân tích hòan cảnh , nội dung giao tiếp động giao tiếp ngôn ngữ học _ Kết giao tiếp : Tất ... III/ Luyện tập – củng cố: tố giao tiếp - thực tiễn * Bài tập vận dụng : Phân tích trình giao tiếp nhân tố hoạt động giao tiếp tiết học Tiếng Việt vừa diễn lớp *Họat động 3: Luyện tập củng cố Gv cho ... Mục đích giao tiếp gì? Kết quảcủa giao sách lược đối phó với quân giặc.Cuộc giao tiếp đạt mục đích : thống hành động đánh tiếp? giặc 2/ Về Tổng quan văn học Việt Nam: - Nhân vật giao tiếp : tác...
  • 2
  • 3,620
  • 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... niệm hoạt động giao Giáo viên tổng kết Học sinh đọc sách giáo tiếp ngôn ngữ câu trả lời học sinh khoa 2.Quá trình hoạt động giao chốt lại tiếp điều cần ghi nhớ 3. Các nhân tố giao tiếp 10’ *Hoạt động ... hỏi xốy vào trọng tâm học: + Hoạt động giao tiếp văn diễn nhân vật giao tiếp nào? Hai bên có cương vị quan hệ với nào? + Trong hoạt động giao tiếp trên, nhân vật giao tiếp đổi vai ( vai người nói, ... tập: * Hoạt động 4: Củng cố Bài tập: Phân tích q trình Củng cố kiến thức + Nhóm 1: Phân tích giao tiếp nhân tố giao thơng qua thực hành nhân vật giao tiếp tập cụ thể tiếp hoạt động giao tiếp q...
  • 4
  • 2,906
  • 20
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Nhóm 1: - Đối tượng giao tiếp Hoạt động làm mơi trường -Hồn cảnh giao tiếp: + Nhóm 2: - Nội dung giao tiếp Trong nhà trường nhân ngày Mơi trường giới + Nhóm 3: -Hồn cảnh giao tiếp 4.Dặn dò học ... đích giao tiếp khác? Nêu mục đích giao tiếp câu Bài tập trang 21: Giáo viên yêu cầu hoïc sinh đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: - Nhà thơ giao tieáp với người đọc vấn đề gì? Nhằm mục đích gì? Bằng ... hỏi thực Bài tập trang 20: - Hành động mục đích giao tiếp: Các hành động nói cụ thể là:chào-chào đáp-khen-hỏi-đáp lời, nhằm mục đích thăm hỏi - Hình thức giao tiếp: Hình thức câu hỏi có câu thứ...
  • 4
  • 1,625
  • 9
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Nhân vật giao tiếp ai? Có đặc điểm gì? -HĐGT diễn hoàn cảnh nào? trí đánh sách lợc - Mục đích giao tiếp: Bàn bạc để tìm thống sách lợc đối phó với quân giặc.Cuộc giao tiếp đến thống hành động , ... 2( 15) - Nhân vật giao tiếp tác giả SGK( ngời viết) Và HS lớp 10 (ngời đọc) - Hoàn cảnh giao tiếp: nhà trờng - Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học, ®Ị tµi - Néi dung giao tiÕp thc lÜnh ... đích HĐGT thông qua văn gì? -Đặc điểm phơng tiện ngôn ngữ ? (H) lần lợt trả lời (G) tổng kết câu trả lời (H), khẳng định: - HĐGT ngôn ngữ hoạt động trao đổi thông tin ngời xã hội , dạng nói dạng...
  • 3
  • 2,870
  • 7
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)

... Đối tợng giao tiếp: bạn HS trêng - Néi dung giao tiÕp lµ hoạt động làm môi trờng - Hoàn cảnh giao tiếp nhân ngày Môi trờng giới( ), trờng (G) yêu cầu HS tự hoàn thành văn (G) yêu cầu HS tiếp tục ... ( Hđ chào) (G) nhấn mạnh : +Lớn tớng nhỉ? Trong HĐGT nhân tố giao tiếp có ( khen) biểu cụ thể, đa dạng: Mục đích giao tiếp : trao đổi thông + Bố cháu có gửi pin + Tha ông có ạ! tin, biểu ... vệ sinh Ngàythángnăm Bài 5(21) - Nhân vật giao tiếp : Bác Hồ ( chủ tịch nớc) viết th cho HS toàn quốc hệ chủ nhân tơng lai đất nớc - Hoàn cảnh giao tiếp : Đất nớc vừa giành độc lËp - Néi dung...
  • 3
  • 7,085
  • 24
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)

... NIỆM HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ Là hoạt động trao đổi thông tin người, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ... NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: nói (viết), nói (viết) với ai? Hồn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? Nội dung giao tiếp: nói (viết) gì? Mục đích giao tiếp: nói (viết) ... ngôn ngữ nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn (người nghe, người đọc) → Có quan...
  • 6
  • 1,561
  • 5
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ GIAO TIEP LAỉ Gè? Giao tiếp hoạt động trao đổi thông tin người, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động Thế hoạt ... đổi vai luân phiên lượt lời hoạt động giao tiếp Những đặc điểm hoạt động giao tiếp dạng ngôn ngữ nói thể qua chi tiết nào? Sự đổi vai luân phiên lượt lời hoạt động giao tiếp lão Hạc ông giáo: Lão ... ngữ, nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ hoạt động bao gồm hai trình: Quá trình tạo lập văn người nói hay người...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Tài liệu TIẾNG VIỆT - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh phương tiện giao tiếp - Giao tiếp phải có mục đích - Quá trình giao tiếp gồm: tạo lập lĩnh hội văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TT) I Dạng tập ... diện: Bài tập 1(trang 23) - Nhân vật giao tiếp : niên nam nữ trẻ tuổi ( qua cách xưng hô “anh “ “nàng” ) - Hoàn cảnh giao tiếp : vào đêm trăng - Nội dung mục đích giao tiếp nhân vật Anh : hỏi Nàng” ... kết dun - Cách nói “ anh “:ý nhị , duyên dáng, mang màu sắc văn chương, phù hợp với nội dung mục đích giao tiếp Bài tập ( trang 23 ): - Hình thức mục đích giao tiếp : Hình thức giao tiếp đời...
  • 5
  • 1,099
  • 0
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu

... Toàn thể đoàn viên, niên trường - Dụng cụ: Mỗi lớp mang 1/3 cuốc xẻng; 1/3 chổi; lại mang dao to, xảo… - Phân cơng cụ thể: Các chi đồn nhận văn phòng Đồn trường - Các tác quản lí: BCH Đồn trường ... trường: - Thời gian làm việc: Từ đến 11 30 phút ngày… tháng… năm… - Nội dung công việc: Thu dọn rác thải, phát quang cỏ dại, vun xới chăm bón gốc cây, bồn hoa phạm vi quản lí nhà trường - Lực lượng ... hệ học sinh e) Bức thư Bác viết có lời lẽ vừa gần gũi, thân tình lại vừa nghiêm túc Vì vừa lời động viên khích lệ vừa lời nhắc nhở ý thức trách nhiệm học sinh tương lai đất nước ...
  • 2
  • 49,033
  • 107
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu

... dung giao tiếp thuộc lĩnh vực văn học Đề tài nét “Tổng quan văn học Việt Nam” Nội dung giao tiếp gồm vấn đề là: - Các phận hợp thành văn học Việt Nam ; - Tiến trình lịch sử văn học Việt Nam ; - ... chống thù e) Mục đích giao tiếp bàn bạc để thống phương kế đối phó với quân thù Hội nghị kết thúc thống cao, giao tiếp đạt mục đích a) Nhân vật giao tiếp hoạt động giao tiếp tác giả SGK (người ... yếu văn học Việt Nam d) Sự giao tiếp (thông qua văn bản) nhằm mục đích : - Cung cấp nhìn tổng quan vấn đề văn học Việt Nam (xét từ phía người tạo lập văn bản) - Tiếp nhận lĩnh hội kiến thức văn...
  • 2
  • 20,001
  • 25
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... đoạn trích lại có hoạt động giao tiếp họ nhà văn Nam Cao: + Hoạt động giao tiếp dạng nói hai nhân vật hoạt động giao tiếp trực tiếp có luân phiên đổi vai lượt lời, có hỗ trợ ngữ điệu, cử chỉ, ... nghe Giữ gìn sáng tiếng Việt Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, - Gv yêu cầu Hs đọc nhân vật giao tiếp cần có ý thức, thói quen kĩ đoạn trích (SGK) giữ gìn sáng tiếng Việt: + Mỗi cá nhân cần ... nhiên (- Cụ bán rồi?), hoạt động giao tiếp giọng vỗ an ủi cuối giọng bùi ngùi + Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nói - HS đọc kĩ đoạn trích, đoạn trích trên, nhân vật giao tiếp sử dụng thảo luận...
  • 10
  • 1,756
  • 1
Tiết 3:HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

Tiết 3:HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... đích giao tiếp: _ Người soạn sách muốn cung cấp tri thức cần thiết cho người học _ Người học nhờ VB giao tiếp hiểu kiến thức VHVN e) Phương tiện giao tiếp có đặc điểm e) Phương tiện giao tiếp: ... b) Hồn cảnh giao tiếp: b) HĐGT diễn hồn cảnh Hồn cảnh gt có tổ chức giáo dục , nào? chương trình qui định chung hệ thống trường phổ thông c) Nội dung giao tiếp : c) Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh ... nói ? Sau bơ lão thực hoạt Lúc vua TNT lại người nghe động gì?  GV: Các nhân vật giao tiếp có vị khác Vì cách xưng hơ hoạt động giao tiếp khác nhau( bệ hạ(Vua), thái độ trịnh trọng(xin, thưa)...
  • 4
  • 943
  • 0
Tiết 5:Bài tập về HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppsx

Tiết 5:Bài tập về HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppsx

... BÀI TẬP1/ trang 20  GV gợi ý giúp nhóm làm BT BT1/20 Phân tích nhân tố giao tiếp thể câu cd: “Đêm trăng anh hỏi nàng Tre non đủ đan sàng lên chăng” ? Nv giao tiếp người a/ Nhân vật giao tiếp: ... tình cảm có hình ảnh dễ vào lòng người BÀI TẬP 2/trang 20 ? Em có nhận xét cách nói chàng trai? a/ Cuộc giao tiếp hai nhân vật: A Cổ ông _ Hoạt động giao tiếp cụ thể là: + Chào( Cháu chào ông ạ!) ... người đọc vấn đề làm thơ này? Mđích giao tiếp qua thơ gì? Về phương tiện, từ ngữ, hình ảnh gt ntn? dù hoàn cảnh giữ phẩm chất, lòng trắng mình) Phương tiện ngơn ngữ giàu hình ảnh: trắng, tròn, bảy...
  • 6
  • 9,758
  • 19
dạy học các bài lý thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt

dạy học các bài lý thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI LÍ THUYẾT HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 1.1 GIAO TIẾP VÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 1.1.1 Khái niệm giao ... trạng dạy học thuyết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Chương 2: Tổ chức dạy học thuyết hoạt động giao tiếp ngơn ngữ theo quan điểm giao tiếp Với chƣơng này, tổ chức dạy học thuyết hoạt động giao ... 15 1.1 GIAO TIẾP VÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 15 1.1.1 Khái niệm giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 15 1.1.2 Các chức giao tiếp 16 1.1.3 Các nhân tố hoạt động giao tiếp ...
  • 144
  • 1,668
  • 3
xây dựng câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao cho bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

xây dựng câu hỏi trắc nghiệm và nâng cao cho bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... Nội dung dạy ngữ dụng Ghi chó - Hoạt động giao tiếp ngơn Bài ngữ (thế hoạt động giao trang 14 SGK 10 – T1 tiếp ngôn ngữ) - Hoạt động giao tiếp ngôn Bài ngữ (tiếp theo) (Luyện tập) - Ngữ cảnh + ... câu hỏi trắc nghiệm cho Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Trên sở nhận diện tồn ưu điểm phần nội dung kiến thức Hoạt động giao tiếp ngơn ngữ phân tích trên, người viết thử xây dựng phiếu trắc nghiệm ... niệm hoạt động giao tiếp, hai trình hình thành hoạt động giao tiếp nhân tố chi phối đến hoạt động giao tiếp Tuy nhiên, phần đề mục tiết học lại đề cập đến “Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ dễ...
  • 26
  • 1,055
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: 1 cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng lý thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữtuần 32 tổng kết phần tiếng việt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữhoat dong giao tiep bang ngon ngubai soan hoat dong giao tiep bang ngon ngu lop 10giáo án hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10giáo án ngữ văn 10 hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữsoạn bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ lớp 10bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữhoat dong giao tiep bang ngon ngu ttbai hoat dong giao tiep bang ngon ngu tthoat dong giao tiep bang ngon ngu tt thu vien bai gianghoat dong giao tiep bang ngon ngu tt lop 10hoạt dộng giao tiếp bằng ngôn ngữ tiếp theosoan bai hoat dong giao tiep bang ngon ngu tthoat dong giao tiep bang ngon ngu nang caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ