- Trang chủ >
- Sư phạm >
- Sư phạm vật lý >
“NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VÀ BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 THPT”
Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh
... VỀ PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chƣơng SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” – VẬT LÍ 11 THPT (NÂNG ... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THƠNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Phát huy lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sáng tạo lực sáng tạo ... trình dạy học nhà trƣờng THPT Từ thực trạng đó, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài Sử dụng tập thí nghiệm dạy học chương Cảm ứng điện từ – Vật lí 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy lực sáng tạo học sinh ...
- 70
- 950
- 4
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT
... sở lý luận việc sử dụng thí nghiệm mơ thí nghiêm ảo dạy học Vật lý trường phổ thơng Chương Sử dụng thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo vào dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 THPT Chương Thực nghiệm ... khác trình dạy học 34 Chương SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MƠ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 THPT 2.1 Phân tích đặc điểm kiến thức chương Cảm ứng từ 2.1.1 Chương trình ... cảm ứng điện từ vật lí 11 THPT ” Mục đích nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo dạy học Vật lý nhằm kích thích hứng thú phát huy tính tích cực, tự lực hoạt động nhận thức học sinh từ...
- 82
- 956
- 2
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” VẬT LÝ 11 THPT
... bồi dưỡng lực thực nghiệm cho học sinh 33 dạy học vật lý trường THPT Kết luận chương Chương 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC 38 SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VẬT LÝ 11 THPT ... trình dạy học phần Điện- Điện từ học Vật lí 11 THPT lực học vật lý HS 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học kiến thức chương “Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT theo hướng bồi dưỡng lực thực nghiệm cho ... ĐẠI HỌC VINH - ĐINH ANH TUẤN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” VẬT LÝ 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn vật lý...
- 92
- 444
- 5
nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 thpt
... trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất tiến trình dạy học có sử dụng video clip sử dụng tiến trình vào dạy học học chương ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc nghiên cứu sử dụng video clip dạy học Chương Xây dựng tiến trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Chương ... VIDEO CLIP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 49 “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT 49 2.1 Đặc điểm kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT .49 2.1.1 Đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ”...
- 120
- 1,566
- 40
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT
... thử nghiệm đề tài: Sử dụng thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT Mục đích nghiên C 11 Sử dụng thí nghiệm ... trình dạy học Vật lý chương trình THPT Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo dạy học Vật lý Hoạt động dạy học Vật lý 11 THPT có hỗ trợ thí 5.4 Thiết kế tiến ừình dạy học số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” ... động để xây dựng thành tố nội dung kiến thức 21 1.4 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạv học Vật lí vói hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1 Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1.1 Thí...
- 84
- 625
- 6
Nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT
... trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất tiến trình dạy học có sử dụng video clip sử dụng tiến trình vào dạy học học chương ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc nghiên cứu sử dụng video clip dạy học Chương Xây dựng tiến trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Chương ... VIDEO CLIP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 49 “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT .49 2.1 Đặc điểm kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT .49 2.1.1 Đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ” ...
- 123
- 246
- 0
Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT
... trình dạy học phần Điện- Điện từ học Vật lí 11 THPT lực học vật lý HS 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học kiến thức chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT theo hướng bồi dưỡng lực thực nghiệm cho ... chương Cảm ứng điện từ 2.2 Thiết kế tiến trình dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT theo định hướng bồi dưỡng lực thực nghiệm cho học sinh Kế hoạch học( giáo án) bài: Từ thông -Cảm ứng ... dạy học chương Cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT 39 Chương 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - VẬT LÝ 11 THPT 2.1 Phân tích chương trình, nội dung...
- 92
- 2,376
- 47
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh Mục đích đề tài - Xây dựng (thiết ... “Tự cảm Vật lí 11 .49 2.3 Sự cần thiết phải xây dựng thiết bị thí nghiệm “Tự cảm Vật lí 11 kết nối với máy vi tính 49 2.4 Xây dựng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính dạy học ... Cơ sở lí luận thực tiễn vi c xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học Vật lí trƣờng THPT Chƣơng 2: Xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học “Tự cảm Vật lí 11 Chƣơng...
- 104
- 531
- 5
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM
... dung chương “cảm ứng điện từ” - Nghiên cứu nội dung thí nghiệm chương “cảm ứng điện từ” - Sử dụng tiến hành thí nghiệm dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 để phát huy lực tự học cho học sinh ... “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 theo định hướng phát triển lực tự học học sinh với hỗ trợ thí nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh, tạo cho học sinh lòng tin với khoa học Mục tiêu nghiên ... KHÓA HỌC 2012 - 2016 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ - - TRẦN THỊ THÙY DƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA...
- 102
- 823
- 1
Vân dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 chương trình chuẩn
... ứng điện từ Vật lý 1 1chương trình chuẩn Chương cảm ứng điện từ chương VI sách Vật lý 11 chương trình chuẩn, sau học xong Điện Từ học Vật lý lớp chương Từ trường” Vật lý 11 chương trình chuẩn ... cứu - DH chương “ Cảm ứng điện từ Vật lý 11 chương trình chuẩn Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng PPTN cách hợp lý để dạy chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 chương trình chuẩn tạo hứng thú học tập, ... 38 dụng PPTN vào dạy học kiến thức cụ thể trình bày chương luận văn Chương VẬN DỤNG PPTN VẬT LÝ DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, đặc điểm chương cảm ứng...
- 88
- 472
- 0
Khai thác và sử dụng phương tiện dạy học hiện đại phối hợp thí nghiệm trong việc dạy học các chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT
... khai thác sử dụng phương tiện dạy học đại phối hợp thí nghiệm cách có hiệu dạy học vật lý trường phổ thông 1.6.1 .Sử dụng phối hợp phương tiện dạy học đại thí nghiệm cách hợp lý Việc sử dụng TN ... CỦA VIỆC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Chương 2: QUY TRÌNH THỰC HIỆN VIỆC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI PHỐI ... phiếu học tập, 2.2 Quy trình khai thác sử dụng phương tiện dạy học đại phối hợp thí nghiệm dạy học chương “Từ trường” “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT 2.2.1 Quy trình khai thác sử dụng Để khai thác...
- 91
- 675
- 10
Nghiên cứu phối hợp phương pháp thực nghiệm với dạy học theo góc trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí THPT (LV01848)
... theo góc dạy học chương cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp thực nghiệm phương pháp dạy học theo góc để tổ chức dạy học số kiến thức chương Cảm ứng điện từ ... phương pháp dạy học môn vật lí, trường Đại học sư phạm Hà Nội Tơi hồn thành đề tài nghiên cứu: Nghiên cứu phối hợp phương pháp thực nghiệm với dạy học theo góc dạy học chương Cảm ứng điện từ ... sử dụng phương pháp dạy học đặc thù phương pháp dạy học tích hợp, phương pháp dạy học theo góc, phương pháp dạy học nêu giải vấn đề 1.1 Phương pháp thực nghiệm 1.1.1 PPTN nghiên cứu Vật lí [5,tr9]...
- 160
- 530
- 1
Từ khóa: giáo án làm quen với chữ cái h k chủ điểm thế giới thực vật đối tượng lớp mg 5 tuổi người thực hiện lê thị thanh huếchào mừng cô và các bạn đến với bài thuyết trình của nhóm 12 thành viên mai thị mỹ phương nguyễn nhật trường lê thị trúc hiền trương thị huyền trang võ thị kim tuy nguyễn ngọc huỳnh thitrương thị thanh hiềnmôi trường và con người lê thị thanh mainhà văn trương thị thanh hiềnvăn khấn lễ đức thánh hiềnlê thị thanh tâm21 le thi thanh phuong 22chủ nhiệm đề tài ths lê thị thanh xuânphác đồ điều trị phòng lây truyền từ mẹ sang con lê thị thanh vân bv ps twtrưởng khoa ts lê thị thanh hươngviên thực hiện lê thị thu hiềnlê thị thanh tuyềnlê thị diệu hiền hà bạch nhunglê thị thanh hươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015