0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Địa lý >

SKKN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS VĂN BÁN

skkn rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS tân minh

skkn rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS tân minh

... luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Lương Nội 1.Những thuận lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập ... kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh 2- Điều tra, tìm hiểu để nắm thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ học sinh lớp trường THCS Tân Minh 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm củng cố, nâng cao kỹ vẽ biểu ... rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh nói riêng III - Khách thể đối tượng nghiên cứu: 1- Đối tượng nghiên cứu: Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lí 2- Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp - Trường THCS...
  • 16
  • 5,010
  • 11
rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường thcs tân minh

rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường thcs tân minh

... lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh cã høng thó tham gia häc tËp tèt, bíi nh÷ng học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rèn luyện cho ... để rèn kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh máy tính Chơng III: Một số ý kiến đề xuất 13 1- Đối với học sinh: - Muốn nâng cao, củng cố kỹ vẽ biểu đồ trớc tiên học sinh phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho ... nên biết giới thiệu cho học sinh để củng cố, nâng cao kỹ vẽ biểu đồ cho em 3.Các bớc cần tiến hành vẽ biểu đồ: Trớc làm tập thực hành vẽ biểu đồ, giáo viên cần hớng dẫn cho học sinh tiến hành thao...
  • 16
  • 1,711
  • 1
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường thcs

... Thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Tân Minh 1.Những thuận lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng ... 11 12 % 33,3 39, 3 31,4 34,3 YẾU SL % 29, 6 25,0 25,7 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS - Biểu đồ hình vẽ cho phép mơ tả cách dễ dàng động thái ... cao rèn luyện vẽ biểu đồ cho học sinh giúp học sinh rèn luyện kĩ thực hành địa lí tốt học tập nên áp dụng học sinh khối khối trường THCS Đề tài áp dụng cho năm sau thân đồng nghiệp dạy học...
  • 17
  • 2,592
  • 5
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

SKKN Phương pháp rèn luyệnnăng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

... đề: “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đưa số phương pháp để rèn luyện vẽ biểu đồ, nhận ... kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG Trang PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐƠNG I Đặt vấn đề 01 Lí 01 Tổng quan thơng tin 02 Tính khoa học sáng kiến 03 ... tiết học Rèn luyện số biểu đồ cho học sinh: 3.1 nhận dạng biểu đồ: Các loại biểu đồ phong phú đa dạng Mỗi loại biểu đồ lại dùng để vẽ biểu nhiều đối tượng khác Nếu đề yêu cầu vẽ cụ thể biểu...
  • 21
  • 2,040
  • 7
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường thcs năm học 2012-2013

... rèn kĩ giải toán cho học sinh, tạo cho học sinh hứng thú học toán III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Biện pháp chung: Qua kết khảo sát chất lượng đầu năm nhằm phân loại học sinh ... học sinh Học sinh Bản Giang nói chung học sinh lớp 8A1 nói riêng đa số học sinh yếu, toán Học sinh yếu tốn học sinh có kết học tập tốn thường xun trung bình Việc lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kĩ ... gian cuối cho học sinh ôn lại kiến thức vừa học để kiểm tra lấy điểm miệng, tổ chức số trò chơi vận dụng kiến thức vừa học nhằm tạo hứng thú cho học sinh thu hút học sinh học Tóm lại, để rèn kỹ...
  • 17
  • 1,247
  • 0
SKKN rèn kỹ năng vẽ biểu đạt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học phước minh a

SKKN rèn kỹ năng vẽ biểu đạt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học phước minh a

... tượng vẽ biểu đạt học sinh tốt nên định chọn đề tài Rèn kỹ vẽ biểu đạt cho học sinh lớp trường Tiểu học Phước Minh A Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu trải nghiệm trình rèn kỹ vẽ biểu đạt học ... sinh lớp trường Tiểu học Phước Minh A, đạt kết khả quan, bước phát huy tính tự giác, tích cực học sinh qua Vẽ đạt Thời gian Trước kiểm tra áp dụng đề tài Vẽ ch a đạt Vẽ đạt tốt SL % Vẽ đạt SL ... cấp tiểu học Đồng thời xây dựng cho học sinh có nề nếp học theo phương pháp mới, có kỹ vẽ biểu đạt ngày tiến Đối tượng nghiên cứu: - Đối tượng: Kỹ vẽ biểu đạt cho học sinh lớp trường Tiểu học Phước...
  • 37
  • 2,138
  • 16
Một số phương pháp rèn kỹ năng biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS nhữ bá sỹ   thị trấn bút sơn

Một số phương pháp rèn kỹ năng biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS nhữ bá sỹ thị trấn bút sơn

... rèn kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Phương pháp rèn kỹ biểu đồ cho học sinh lớp 9: Trong năm học 2013-2014, áp dụng số phương pháp sau: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ biểu đồ: + Phải vẽ ... tiếp giảng dạy lớp Trường THCS Nhữ Sỹ, việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ chưa học sinh trọng nhiều Thông qua phương pháp quan sát, điều tra, nghiên cứu sản phẩm thực hành cho học sinh thấy em thường ... viên với nhiều phương pháp trình giảng dạy.Trải qua nhiều năm dạy học đúc rút nhiều kinh nghiệm phương pháp giảng dạy cho học sinh đặc biệt phương pháp rèn kỹ biểu đồ cho học sinh, cụ thể sau:...
  • 16
  • 318
  • 0
Kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh

Kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh

... Cng âiãøm xút phạt âiãøm xút phạt b Khäng cng c Âỉåìng chãnh lãûch 2 .Biểu đồ cột: a Cäüt âån Cäüt chäöng b Cäüt nhọm c 3 .Biểu đồ tròn a Miãưn tuût âäúi âäúi b Miãưn tỉång PHỦ LỦC II NGHÉA CẠC ... âån gin âãún phỉïc tảp (Bng phủ lủc I) * Bỉåïc : Hc sinh theo máùu (Láûp bng ghi vo säø tay) 2- nghéa cạc loải biãøu âäư : * Bæåïc 1: Cho hoüc sinh phán têch âàûc âiãøm, nghéa tỉìng loải biãøu ... sung v giụp hc sinh rụt nghéa ca tỉìng loải biãøu âäư âọ (nhỉ phủ lủc II) 3- Phán loải cạc âäúi tỉåüng âëa lê cáưn phn ạnh v cạch lỉûa chn biãøu âäư : * Phán loải : * Bỉåïc 1: Cho hc sinh nãu cạc...
  • 11
  • 1,011
  • 3
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH

RÈN LUYỆNNĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH

... sau - Học sinh xác định yêu cầu đề - Học sinh xác định chọn vẽ biểu đồ phù hợp, yêu cầu đề - Tỷ lệ học sinh tự rèn luyện vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ cao - Học sinh nắm bước tiến hành vẽ biểu đồ Trường ... kỳ(giai đoạn) * Các dạng biểu đồ: - Biểu đồ có đơn vị- vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác - vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác qui đơn vị (thực cơng thức tính số) Các bước vẽ Bước 1: Chọn tỉ ... ơn thi đại học GV: Nguyễn Minh Hạnh + Biểu đồ cột đơn + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm có đơn vị (1 trục tung) + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm khác đơn vị (2 trục tung) + Biểu đồ ngang + Biểu đồ cột chồng...
  • 15
  • 476
  • 1
SKKN Rèn luyện kỷ năng  giải toán hoá cho học sinh lớp 9 thcs đối tượng cơ bản chuyên đề tự chọn

SKKN Rèn luyện kỷ năng giải toán hoá cho học sinh lớp 9 thcs đối tượng cơ bản chuyên đề tự chọn

... gồm lớp: 9/ 1, 9/ 2, 9/ 3, 9/ 4, = 164 HS lớp áp dụng đề tài (Các lớp thực nghiệm) có 90 HS học theo đối tượng  Nhóm2: gồm lớp: 9/ 5, 9/ 6, 9/ 7, 9/ 8, = 162HS lớp không áp dụng đề tài ( Các lớp đối ... tập hoá học lớp chương trình thay sách t/g: Lê Xuân Trọng Kết hợp với kinh nghiệm giảng dạy thân PHẦN MỤC LỤC Tên đề tài: 19 RÈN LUYỆN KỸÛ NĂNG GIẢI TOÁN HOÁ CHO HỌC SINH LỚP THCS ĐỐI TƯNG CƠ BẢN ... chức dạy học, cần hình thành cho học sinh kỹ phân tích, tổng hợp, tạo cho học sinh lực tự học, tự rèn luyện bồi bổ kiến thức cho việc vơ quan trọng Đối với nhà trường THCS việc tự rèn cho khả...
  • 21
  • 857
  • 0
SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

... tài Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7 ghi nhận kết thống kê điểm kiểm tra miệng kỹ nói sau: Lớp Sĩ số Giỏi G/v: Bïi Trung S¬n THCS Chỉ Đạo Khỏ 17 Tb Yu Kộm Tr ờng Luyện kỹ nói tiếng Anh ... ờng Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp * Noughts and crosses : Tiếng Anh Unit Lesson B1-2 What are they doing ? G/v: Bïi Trung Sơn THCS Chỉ Đạo 10 Tr ờng Luyện kỹ nãi tiÕng Anh cho häc sinh ... trường - Tìm hiểu thực trạng dạy học kỹ nói - Xây dựng sở lý luận dạy học mơn tiếng Anh hình thức luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp - Đánh giá kết thực nghiệm rút học sư phạm bổ ích III ĐỐI TƯỢNG...
  • 22
  • 1,177
  • 0
SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

... Đạo Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp * Noughts and crosses : Tiếng Anh Unit Lesson B1-2 What are they doing ? G/v: Bùi Trung Sơn 10 Trường THCS Chỉ Đạo Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh ... Trung Sơn 17 Trường THCS Chỉ Đạo Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp Tiếng Anh – mơn học giúp ngày hồ nhập vào giới đại Sự thành thạo ngôn ngữ mức độ trường THCS giúp cho học sinh học lên bậc ... trường - Tìm hiểu thực trạng dạy học kỹ nói - Xây dựng sở lý luận dạy học mơn tiếng Anh hình thức luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp - Đánh giá kết thực nghiệm rút học sư phạm bổ ích III ĐỐI TƯỢNG...
  • 21
  • 3,649
  • 18
SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 6,7

SKKN Luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 6,7

... D .Luyện nói tiết tăng giờ: Chúng sử dụng tiết tăng thêm để rèn luyện kỹ ngôn ngữ ôn tập kiến thức ngôn ngữ cho học sinh Ở khối 6,7 thực ôn từ vựng, ngữ pháp ½ tiết đầu giờ, sau luyện nói cho học ... khơng nhỏ kết dạy học KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau học nghiệm đề tài “ Rèn luyện kỹ nói cho học sinh lớp 6,7 ghi nhận kết kiểm tra nói cuối học kỳ sau: 29 Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu 9.0 -10.0 7.0 – 8.8 ... kitchen ? Why ? * Unit 4-5 : Brainstorming : School subjects Học sinh làm theo nhóm ghi tên mơn học trường học sinh học tiết học Sau học sinh trình bày mơn học EX : In English class, students learn...
  • 32
  • 2,610
  • 10
SKKN rèn kỹ năng vẽ sáp màu cho học sinh lớp 3

SKKN rèn kỹ năng vẽ sáp màu cho học sinh lớp 3

... năm SL % SL % 3/ 1 32 12 37 ,5 15 46,9 3/ 2 34 10 29,4 13 38,2 3/ 3 31 11 35 ,5 16 51,6 3/ 4 36 14 38 ,8 17 47,2 3/ 5 31 11 35 ,5 14 15,2 Hoàn thành (A) Đầu năm Cuối năm SL % SL % 53, 18 56 ,3 17 61, 20 ... Trang: SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ SÁP MÀU CHO HỌC SINH LỚP thể rõ nội dung ngày lễ hội Tôi hướng dẫn học sinh chọn màu để vẽ vào hình ảnh cho phù hợp với tranh đề tài này, chọn màu cần chọn màu sắc ... loại sáp màu hiệu Như tất học sinh khối lớp có đủ sáp màu thuận tiện cho việc hướng dẫn em tơ màu Thơng thường học sinh tiểu học em thích vẽ màu nguyên chất, vẽ màu em thường vẽ theo thích màu...
  • 5
  • 924
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH  THÀNH PHỐ SƠN LA  TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH THÀNH PHỐ SƠN LA TỈNH SƠN LA

... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH - THÀNH PHỐ SƠN LA - TỈNH SƠN LA 2.1 Rèn luyện kỹ đọc cho học sinh Để rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh trước ... Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu học Chiềng Sinh - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đọc đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu ... trình rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu học Chiềng Sinh - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La 31 Tiểu kết Trong chương này, đề cập đến sở lí luận việc đọc diễn cảm cho học sinh lớp...
  • 71
  • 2,907
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nộibiện pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học cao bằngmột số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì cho học sinh lớp 9 trường thcs cao phongrèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường thcs long giangmột số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích chay ben cho học sinh lớp 9 trường thcs cao phongrèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý 9rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lýrèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý ở thcsthuận lợi và khó khăn khi dạy học rèn luyện kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh ở lớp 11 trung học phổ thông trong giải bài tập về phương trình lượng giácrèn luyện kỹ năng nói tiếng anh cho học sinhluận vănrèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao pdfbiện pháp rèn luyện kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinhtrò của hình thành và rèn luyện kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinhrèn luyện kĩ năng giải phương trình cho học sinh lớp 10 trung học phổ thôngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP