0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Hướng nghiẹp lớp 9

Hướng nghiẹp lớp 9

Hướng nghiẹp lớp 9

... thống trờng lớp đào tạo chính quy nh sau: + 13 cơ sở đào tạo sau đại học về công nghệ thông tin + 55 trờng đại học có đào tạo cử nhân công nghệ thông tin. + 89 trờng cao đẳng và 49 trờng trung ... Thuyết trình. - Đàm thoại. - Thảo luận nhóm. IV. Nội dung bài học. 1. Tổ chức. - ổn định lớp. - Phân nhóm: Chia lớp thành 4 nhóm ngồi theo hình chữ U, mỗi tổ cử 1 nhóm trởng, 1 th ký. 2. Kiểm tra ... học, 19 trờng cao đẳng s phạm, 18 trờng THCN, 45 sở giáo dục và đào tạo đã đào tạo theo ch- ơng trình tin học ứng dụng ABC của bộ giáo dục và đào tạo. - 125 trung tâm tin học ứng dụng luôn mở lớp...
  • 32
  • 1,053
  • 2
GA Hướng nghiệp lớp 9

GA Hướng nghiệp lớp 9

... Giáo án: Hớng nghiệp 9 Chủ đề 1: NS: 15 /9/ 2006 ND:21 /9/ 2006. ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học. A- Mục tiêu: ... loa máy để tổ chức dạy tập trung. - HS: Địa điểm tại sân trờng, tập trung theo lớp, có vở ghi chép. d- tiến trình lên lớp: I- ổn định: II- Bài mới: 1) Đặt vấn đề: ở nớc ta hiện nay một trong những ... mua lại. 1- Cơ sở khoa học của việc chọn nghề: Phan Thị Phơng Lan Trang 1 Giáo án: Hớng nghiệp 9 Việc lựa chọn nghề của các em cũng vậy, không phải thích nghề nào là viết đơn xin thi vào nghề...
  • 3
  • 573
  • 4
Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp lớp 9

Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp lớp 9

... thực hiện: Nguyễn Đức Sơn 3 Trờng THCS Việt Tiến Giáo án sinh hoạt hớng nghiệp Ngày soạn: 29 tháng 9 năm 2008 Buổi thứ hai - 3 Tiết Thế giới nghề quanh em I. Nội dung : - Xác định đúng năng lực ... Nguyễn Đức Sơn 8 Trờng THCS Việt Tiến Giáo án sinh hoạt hớng nghiệp Ngày soạn: 01 tháng 02 năm 20 09 Buổi thứ ba - 3 Tiết Thế giới nghề quanh em I. Nội dung : - Xác định đúng năng lực của bản thân ... gỗ), phấn vẽ, kim khâu, bàn là, bàn cắt Điều kiện lao động : Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Sơn 9 Trờng THCS Việt Tiến Giáo án sinh hoạt hớng nghiệp - Làm việc trong nhà hoặc trong các dây chuyền...
  • 11
  • 1,666
  • 13
GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

... hớng nghiệp lớp 9 *** Cho HS tham khảo số HS đào tạo THCN và dạy nghề.Số HS THCN và học nghề giai đoạn 199 8-2004Năm học 98 -99 99 -2000 2000-01 01-02 02-03 03-04THCN 216 .91 2 227 .99 2 255.323 ... giáo dục hớng nghiệp lớp 9 Chủ đề 1- Tháng 9 Ngày soạn: 27/08/2010.Ngày dạy: 20/ 09/ 2010í nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa ... Biờn Trng THCS Nguyn c Cnh 18gi¸o dôc híng nghiÖp líp 9 GV. Trịnh Công Biên– Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 19 giáo dục hớng nghiệp lớp 9 Trong khi còn học trong nhà trờng, mỗi HS phải chuẩn...
  • 19
  • 4,073
  • 42
Giáo án hướng nghiệp lớp 9

Giáo án hướng nghiệp lớp 9

... trình tự Số HS THCN giai đoạn 199 8 - 2004Năm học 199 8- 199 9 199 9-20002000-20012001-20022002-20032003-2004số HS21 691 2 22 799 2 255323 271175 3 098 07360 392 HS suy nghĩ trả lời! Hoạt ... THCS §×nh ChuNgày soạn: Ngày giảng: Tiết 8 -9 CHỦ ĐỀ: 9 TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆPI/ Mục tiêu:- Tìm hiÓu về một số vấn đề chung, ý nghĩa của tư vấn hướng nghiệp. Có một số thông tin để tiếp súc ... việc làm, trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề- GV hướng dẫn cho HS cách chuẩn bị những thông tin ( tư liệu ) về bản thân để đưa cho cơ quan tư vấn 1. Khái niệm về tư vấn hướng nghiệp.- HS...
  • 12
  • 1,609
  • 9
Giáo án dạy hướng nghiệp lớp 9 trung học cơ sở

Giáo án dạy hướng nghiệp lớp 9 trung học cơ sở

... đề 8 -12-Gi¸o ¸n híng nghiÖp 9 TrÇn V¨n HngCÁC HƯỚNG ĐI SAU KHI TỐT NGHIỆP THCSI/MỤC TIÊU: - Biết được các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS - Biết lựa chọn hướng đi thích hợp cho bản thân ... sinh__________________________________________________________________________________Ngày soạn: 01/05/2013Ngày dạy: 06/05/2013Tiết 9 Chủ đề 9 :TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP-15-Gi¸o ¸n híng nghiÖp 9 TrÇn V¨n HngI. MỤC TIÊU : - Hiểu được ý nghĩa của tư vấn trước ... tâm hướng nghiệp và dạy nghề. Giáo viên hướng dẫn họcsinh cách chuẩn bị những thôngtin ( tư liệu ) về bản thân để đưacho cơ quan tư vấn1. Khái niệm về tư vấn hướng nghiệp : Công tác hướng...
  • 17
  • 3,327
  • 3
HƯỚNG NGHIỆP TIẾT 9

HƯỚNG NGHIỆP TIẾT 9

... Ngày soạn: .................. Ngày dạy: .................... Tiết 9: TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG I. Mục tiêu bài học: - Sau bài học HS biết được một ... thú học tập II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III. Tiến trình bài dạy: 1. KTBC: ? Nêu nội dung sơ đồ hướng nghiệp 2. Nội dung bài mới: Đvđ: Thị trường lao động rất đa dạng và phong phú. Trong tiết...
  • 2
  • 439
  • 0
GA.hướng nghiệp lớp 10 (chủ đề 5-7)

GA.hướng nghiệp lớp 10 (chủ đề 5-7)

... chức lớp đi đến đòa điểm tham quan -Các tổ, nhóm tự đến đòa điểm tập kết. -Tập hợp toàn bộ lớp để nắm sơ bộ tình hình của lớp. -Phổ biến an toàn lao động. - Các tổ trưởng, nhóm trưởng -Lớp trưởng ... tương lai ? HS thảo luận NDCT : Mời đại diện các lớp lên phát biểu ý kiến. HS lắng nghe nhận xét của thầy giáo. Hoạt động 2 : Tìn hiểu về đònh hướng phát triển các nghề thuộc lónh vực Nông, Lâm, ... Trường THPT Tôn Đức Thắng Giáo án hướng nghiệp 10 mất sức khỏe do bệnh tật và do điều trò nên khi bệnh đã khỏi thì cần lấy lại sức khỏe do đó bác só thường hướng dẫn bệnh nhân khám, tập luyện,...
  • 10
  • 7,819
  • 55

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu hướng nghiệp lớp 9tài liệu giáo dục hướng nghiệp lớp 9tài liệu dạy hướng nghiệp lớp 9giáo án điện tử hướng nghiệp lớp 9giáo án môn giáo dục hướng nghiệp lớp 9giáo án giáo dục hướng nghiệp lớp 9giáo án gd hướng nghiệp lớp 9giáo án hướng nghiệp lớp 9 moi nhatgiáo án dạy hướng nghiệp lớp 9giáo án môn hướng nghiệp lớp 9kế hoạch giáo dục hướng nghiệp lớp 9giáo dục hướng nghiệp lớp 9chương trình dạy hướng nghiệp lớp 9chương trình hướng nghiệp lớp 9bài giảng điện tử hướng nghiệp lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP