mot so phuong phap giai toan hoa hoc
Một số phương pháp giải toán hóa học hữu cơ
... Khóa học LTĐH đảm bảo mơn Hóa-Thầy Sơn Bài 2. Một số phương pháp giải tốn hóa học hữu cơ Hocmai.vn – Ngơi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI ... (dư) thấy khối lượng bình Br2 tăng 1,32 gam và còn lại 0,448 lít hỗn hợp khí Z (ở đktc) có tỉ khối so với H2 là 8. Khối lượng của hỗn hợp X là: A. 1,68 gam B. 1,87 gam C. 1, 86 gam D. 1,64 ... ba thể tích hỗn hợp Y (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất); tỉ khối của Y so với H2 bằng 12. Cơng thức phân tử của X là A. C6H14. B. C3H8. C. C4H10. D. C5H12. Bài...
- 1
- 6,234
- 132
mot so phuong phap giai toan hoa hoc
... nhiêu gam tinh thể CuSO 4 . 5H 2 O và bao nhiêu gam dd CuSO 4 8% để điều chế 280 gam dd CuSO 4 16%. Thí dụ 6: Cần hoà tan 200g SO 3 vào bao nhiêu gam dd H 2 SO 4 49% để có dd H 2 SO 4 78,4%. Thí dụ ... thêm vào 1 lít dd H 2 SO 4 98% để đợc dd mới có nồng độ 10%. Thí dụ 4: Cần bao nhiêu lít H 2 SO 4 có tỉ khối d = 1,84 và bao nhiêu lít nớc cất để pha thành 10 lít dd H 2 SO 4 có d = 1,28. Thí ... loại X có trong A (giữ nguyên lợng Al) rồi hoà tan hoàn toàn bằng H 2 SO 4 đặc, nóng thì lợng muối trong dd mới tăng thêm 32g so với lợng muối trong dd B nhng nếu giảm một nửa lợng Al có trong A...
- 8
- 940
- 14
Tài liệu Một số phương pháp giải toán hóa học pptx
... rằng số mol CuSO4 và Pb(NO3)2 tham gia ở 2 trờng hợp nh nhau. Giải: Gọi m là khối lợng thanh kim loại, A là NTK của kim loại, x là số mol muối phản ứng. M + CuSO4 MSO4 + Cu Ag ... CO32- BaCO3 Ba2+ + SO 42- BaSO4 NOV 30 10,5 Ví dụ 4: Trộn 2 thể tích CH4 với 1 thể tích hiđrocacbon X thu đợc hỗn hợp khí (đktc) có tỉ khối so với H2 bằng 15. Xác định ... b) Các ví dụ Ví dụ 1: Nhúng thanh kẽm vào dd chứa 8,32g CdSO4. Sau khi khử hoàn toàn ion Cd2+ khối lợng thanh kẽm tăng 2,35% so với ban đầu. Hỏi khối lợng thanh kẽm ban đầu. Giải: Gọi...
- 20
- 703
- 1
MOT SO PHUONG PHAP GIAI BT HOA HOC THPT
... CdSO 4 ZnSO 4 + Cd 65g 1mol 112g tăng 112 65 = 47g 04,0 208 32,8 = mol 100 35,2 a g Ta có tỉ lệ: 100 35,2 47 04,0 1 a = . Giải ra a = 80g. Ví dụ 2: Nhúng thanh kim loại M hoá trị 2 vào dd CuSO ... biết rằng số mol CuSO 4 và Pb(NO 3 ) 2 tham gia ở 2 trờng hợp nh nhau. Giải: Gọi m là khối lợng thanh kim loại, A là NTK của kim loại, x là số mol muối phản ứng. M + CuSO 4 MSO 4 + Cu Ag 1mol ... hiđrocacbon A mạch hở và H 2 , có tỉ khối so metan bằng 0,5. Nung nóng hỗn hợp X có Ni làm xúc tác đến phản ứng hoàn toàn thu đợc hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với oxi bằng 0,5. Hãy xác định công...
- 15
- 757
- 8
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH HÓA HỌC
... vừa đủ với 33,6 lit không khí (đktc). Cũng lượng hỗn hợpđó tác dụng với H2 SO 4 đặc nóng dư thu được V lit khí SO 2 duy nhất (đktc). V có giá trị là:A. 13,44 lit B. 11,2 lit C. 28 lit D. ... g và 2,5 molCâu 52. Hoà tan hoàn toàn 8,9 gam hỗn hợp Zn, Mg bằng dung dịch H2 SO 4 đặc thu được 1,12 lit SO 2 (đktc);1,6 gam S và dung dịch X. Tính khối lượng muối trong X làA. 30,1 gam ... AlCâu 63. Hòa tan hoàn toàn 0,81 g kim loại M (hóa trị n) vào dung dịch H2 SO 4 đặc, nóng thu được 1,008 lít (đktc) khí SO 2. Kim loại M là :A. Be. B. Al. C. Mn. D. Ag.Câu 64: Hoà tan hoàn...
- 3
- 574
- 1
Tài liệu Một số phương pháp giải toán hóa ppt
...
- 2
- 491
- 1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH HÓA HỌC,
... rằng số mol CuSO4 và Pb(NO3)2 tham gia ở 2 trường hợp như nhau.Giải: Gọi m là khối lượng thanh kim loại, A là NTK của kim loại, x là số mol muối phản ứng.M + CuSO4 → MSO4 + Cu↓Ag ... Đốt C thu được SO 2 và H2O. Kết quả cuối cùng của quá trình phản ứng là Fevà S nhường e, còn O2 thu e.Nhường e: Fe – 2e → Fe2+ 2.56605060→mol S – 4e → S+4 (SO 2) 4.32303220→molThu ... H2 SO 4 đặc thu được V lít (đktc) hỗn hợp 2 anken. Đốt cháy hoàntoàn hỗn hợp anken đó thu được x lít CO2 (đktc) và y gam H2O.Lập biểu thức tính x, y theo p, V.Giải: Đun nóng với H2 SO 4...
- 9
- 858
- 18
Một số phương pháp giải nhanh hoá học luyện thi đại học
... phản ứng: SO 3 + H2O → H2 SO 4 100 gam SO 3 → 98 10080× = 122,5 gam H2 SO 4.Nồng độ dung dịch H2 SO 4 tương ứng 122,5%.Gọi m1, m2 lần lượt là khối lượng của SO 3 và dung ... chất FeO, Fe2O3, ta có:2 4 2 4 3 2 22 3 2 4 2 4 3 22FeO 4H SO Fe (SO ) SO 4H O0,8 0,4 0,4 mol49,6 gamFe O 3H SO Fe (SO ) 3H O0,05 0,05 mol+ → + +¬ ¬+ → +− → −⇒2 ... 2160250CuSO .5H O1 2 31 44 2 4 43 → Ta coi CuSO4.5H2O như là dung dịch CuSO4 có: C% = 160 100250×=64%.Gọi m1 là khối lượng của CuSO4.5H2O và m2 là khối lượng của dung dịch CuSO4...
- 20
- 861
- 0
Phương pháp giải toán hóa học
... 200 gam SO3 vào m gam dung dịch H 2SO4 49% ta ñược dung dịch H 2SO4 78,4%. Giá trị của m là: A. 133,3 B. 146,9 C. 272,2 D. 300,0 Hướng dẫn giải: Phương trình phản ứng: SO3 + H2O → H 2SO4 100 ... ứng: SO3 + H2O → H 2SO4 100 gam SO3 →5,12280100 98=×gam H 2SO4 Nồng ñộ dung dịch H 2SO4 tương ứng: 122,5% Gọi m1, m2 lần lượt là khối lượng SO3 và dung dịch H 2SO4 49% cần lấy. Theo (1) ta có: ... mol CuSO4, sinh ra 3 mol Cu, khối lượng thanh nhôm tăng lên: ∆m = 3.64 – 2.27 = 138 (gam). Vậy số mol CuSO4 ñã tham gia phản ứng là: (mol) 0,0331381,38n4CuSO=⋅= Nồng ñộ của dung dịch CuSO4: (M)....
- 14
- 2,117
- 32
Từ khóa: một số phương pháp giải toán hóa họcmột số phương pháp giải nhanh hóa họcmột số phương pháp giải toán hóamot so phuong phap giai nhanh hoa hoc 12phương pháp giải toán hoá học sơ đồ vmột số phương pháp giải toán ở tiểu họcmột số phương pháp giải toán lớp 5 ở tiểu họcvận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptphương pháp giải toán hóa học12 phương pháp giải toán hoá họcphương pháp giải toán hóa học bằng đồ thịphương pháp giải toán hóa học 11phương pháp giải toán hóa học hữu cơ 11phương pháp giải toán hóa học lớp 10phương pháp giải toán hóa học vô cơBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP