Sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ mẫu giáo bé thông qua hoạt động ngoài trời

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG dạy học PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 195

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG dạy học PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 195
... giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 ... 1945 đến năm 1954 (Lớp 12 THPT) Trên sở nguyên tắc dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lịch sử ... phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam...
  • 24
  • 298
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm mầm non một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ mẫu giáo nhỡ (4 5 tuổi) thông qua hoạt động vui chơi ngoài trời

sáng kiến kinh nghiệm mầm non một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ mẫu giáo nhỡ (4 5 tuổi) thông qua hoạt động vui chơi ngoài trời
... sáng kiến kinh nghiệm mầm non cán quản lý, sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 -5 tuổi , sáng kiến kinh nghiệm mầm non 5- 6 tuổi, sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn văn học , sáng kiến kinh nghiệm mầm ... chủ động trẻ mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi) thông qua hoạt động vui chơi trời để làm sáng kiến kinh nghiệm năm học * Mục đích nghiên cứu Phát huy tính tích cực chủ động cho trẻ sống tạo tiến đề phát triển ... mầm non môn tạo hình, sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn âm nhạc, sáng kiến kinh nghiệm mầm non 20 15, sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn chữ – Hoạt động giúp phát triển vận động trẻ: Chơi với đồ chơi...
  • 18
  • 586
  • 16

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học tiểu học
... tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học tiểu học Người thực hiện: Đinh Ngọc Quốc Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn ... hứng thú học tập, thụ động việc học môn Tin học mạnh dạn chia số ý kiến, suy nghĩ qua sáng kiến; Một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học tiểu học Mục ... phát huy tính sang tạo am hiểu học sinh Người thực hiện: Đinh Ngọc Quốc Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn Tin học tiểu học...
  • 29
  • 229
  • 0

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm
... nghĩ Từ nêu nghiên cứu đề tài với mục đích tìm tòi áp dụng số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học vật thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giải pháp thực ... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh môn vật lí môn học nhiều thuận lợi môn học khác Do để dạy vật thí nghiệm trường THCS đạt hiệu cao, quan tâm đến hai vấn đề bản: - Một ... nội dung cách hợp theo trình tự định hệ thống câu hỏi nêu vấn đề mà giáo viên chuẩn bị phát huy chủ động sáng tạo học sinh vật thí nghiệm Dưới soạn tiết vật thí nghiệm: Bài 23: THỰC...
  • 11
  • 1,227
  • 6

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm
... nghĩ Từ nêu nghiên cứu đề tài với mục đích tìm tòi áp dụng số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học vật thí nghiệm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Các giải pháp thực ... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh môn vật lí môn học nhiều thuận lợi môn học khác Do để dạy vật thí nghiệm trường THCS đạt hiệu cao, quan tâm đến hai vấn đề bản: - Một ... nội dung cách hợp theo trình tự định hệ thống câu hỏi nêu vấn đề mà giáo viên chuẩn bị phát huy chủ động sáng tạo học sinh vật thí nghiệm Dưới soạn tiết vật thí nghiệm: Bài 23: THỰC...
  • 11
  • 1,043
  • 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO
... Qua việc nghiên cứu số số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học khoa học lớp đạt kết quả rút số kinh nghiệm sau: Giáo viên nắm mục tiêu học 18 Giáo viên soạn ... Luôn phát huy tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực * Những dấu hiệu dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh là: + Coi trọng việc tổ chức hoạt động học sinh ... cực, chủ động, sáng tạo học sinh học khoa học lớp đạt kết cao II.Cơ sở Nghiên cứu Cơ sở lý luận Như biết , học sinh tiểu học lứa tuổi học tập theo hứng thú chủ yếu cảm tính Đồng thời...
  • 19
  • 1,304
  • 9

SKKN một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

SKKN một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1
... năm học 2 015 – 2 016 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… nói cho học sinh, học sinh khó khăn học phần ... thức, kỹ cần rèn luyện cho học sinh học Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 015 – 2 016 22 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ... năm học 2 015 – 2 016 25 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… - Phương pháp dạy học phát giải vấn đề nhằm...
  • 34
  • 350
  • 0

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1
... năm học 2 015 – 2 016 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… nói cho học sinh, học sinh khó khăn học phần ... thức, kỹ cần rèn luyện cho học sinh học Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 015 – 2 016 22 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ... năm học 2 015 – 2 016 25 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… - Phương pháp dạy học phát giải vấn đề nhằm...
  • 34
  • 381
  • 0

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động khi tham gia hoạt động ngoài trời của trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động khi tham gia hoạt động ngoài trời của trẻ 5  6 tuổi trong trường mầm non
... mẫu giáo Hoạt động vui chơi đờng tiếp xúc độc đáo trẻ mẫu giáo với sống ngời lớn, nhờ hoạt động trẻ bớc vào giai đoạn trình hình thành nhân cách Hoạt động vui chơi có tác động giúp trẻ phát triển ... giúp trẻ thêm kính trọng ngời lao động Nh hoạt động trời góp phần quan trọng sống trẻ giúp trẻ hoà nhập với giới ngời lớn đồng thời giúp trẻ hình thành phát triển trình tâm lý tính mục đích, tính ... tìm tòi sáng tạo lựa chọn biện pháp tổ chức hoạt động để phát huy tính tích cực sáng tạo trẻ - Đầu t thêm nhiều đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm cho lớp giáo viên phải linh hoạt sáng tạo làm đồ dùng...
  • 32
  • 292
  • 1

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động khi tham gia hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động khi tham gia hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... khỏ 17 51 .5% Loi khỏ 16 48 .5% Loi TB 15. 5% Loi TB 12.1% Loi yu 0% Loi yu 0% III KT LUN - KIN NGH Kt lun: Hoạt động trời có ảnh hởng định đến hình thành phát triển nhân cách trẻ Qua mt nm cho chỏu ... thỳ cho tr v c chớnh giỏo viờn chỳng ta, ng thi cũn gúp phn hỡnh thnh v nõng cao mi quan h thõn thin gia giỏo viờn vi tr, gia tr vi cỏc bn to cho tr s mnh dn, t tin giao tip a) Tổ chức cho trẻ ... tớch cc tham gia vo cỏc hot ng: Quan sỏt, ng ca tr u hc 20 16 - 2017 (Tng s tr: 33 tr) Hot ng STT quan sỏt Loi tt Loi khỏ Loi TB Loi yu Kt qu S lng 10 16 T l % Hot ng ng 30.3% 48 .5% 15. 2% 6% Loi...
  • 15
  • 204
  • 2

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời
... phát triển nhân cách cho trẻ Chính nhu cầu nhận thức trẻ muốn khám phá giới xung quanh, mạnh dạn chọn đề tài : Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động trẻ (4- 5 tuổi) thông qua hoạt ... sống Đối với trẻ 4- 5 tuổi nói chung trẻ mầm non nói riêng, hoạt động trời hoạt động trẻ hứng thú Hoạt động trời hoạt động sau hoạt động chung trẻ, trời trẻ cảm thấy tự do, vận động, hít thở ... cách cho trẻ Qua hoạt động trời trẻ thõa mãn nhu cầu hoạt động, nhu cầu tìm hiểu khám phá trẻ - Đối tượng nghiên cứu Qua việc tổ chức hoạt động trời cho trẻ 4- 5 tuổi nhắm giúp trẻ phát triển...
  • 25
  • 270
  • 0

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời tại trường mầm non nga trung

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời tại trường mầm non nga trung
... tính tích cực, chủ động trẻ mẫu giáo lớn - tuổi thông qua hoạt động trời trường mầm non Nga Mỹ’’ II Mục đích nghiên cứu Tìm số giải pháp phát huy tính tích cực, chủ động trẻ thông qua hoạt động trời ... kiến: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trẻ mẫu giáo lớn - tuổi thông qua hoạt động trời trường mầm non Nga Mỹ Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Nga ... giảng dạy hoạt động trời cho trẻ Mẫu giáo giáo viên trực tiếp giảng dạy hoạt động trời cho trẻ - tuổi Trường mầm non Nga Mỹ dã rút kết sau Để tổ chức tốt hoạt động trời trẻ hoạt động tích cực, bộc...
  • 27
  • 176
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN THÓI QUEN vệ SINH HÀNG NGÀY CHO TRẺ mẫu GIÁO 3 4 TUỔI

sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN THÓI QUEN vệ SINH HÀNG NGÀY CHO TRẺ mẫu GIÁO 3   4 TUỔI
... thói quen vệ sinh thông qua sinh hoạt hàng ngày Ngoài việc vệ sinh môi trường xung quanh cho trẻ, thường ý rèn luyện thói quen vệ sinh cho trẻ thông qua sinh họat hàng ngày Đó thói quen rửa tay ... đảm bảo vệ sinh - Khó khăn: Tuy trẻ độ tuổi MG bé qua lớp trẻ 24- 36 tháng nhà trẻ cô thực vệ sinh cho trẻ nên qua độ tuổi 3- tuổi thói quen , thao tác vệ sinh, kỹ rửa tay, lau mặt trẻ chưa ... thử nghiệm, xin chia sẻ với đồng nghiệp đề tài : Một số biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hàng ngày cho trẻ độ tuổi MG bé (3- tuổi) ” B NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non sở hình thàng...
  • 19
  • 495
  • 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN
... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MG LỚN Lĩnh vực Tác giả Giáo viên : Giáo dục mẫu giáo : Nguyễn Thị Thu Chung : Lớp mẫu giáo lớn ... quan tâm Song, biện pháp hình thức tổ chức chưa thật phong phú, đa dạng sáng tạo Chính chọn đề tài Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo lớn với mong ... hoạt động tích cực quan hô hấp, tuần hoàn, nhóm cơ… Trẻ tập thể dục sáng nơ 3.4 Biện pháp 4: Khuyến khích tính tự giác, chủ động tích cực trẻ Bởi giáo dục thể chất cho trẻ trình sư phạm, giáo...
  • 25
  • 950
  • 1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10
... (2) ta ∆) = 2.3 THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10 2.3.1 TÌNH HUỐNG DẠY HỌC 2.1: Dạy học định lý côsin tam giác ... nhập, hợp tác tốt lợi ích chung tập thể 2.2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.2.1 Vận dụng kỹ thuật ghép hình ... Học sinh C1 Học sinh D1 Bước 3: Học sinh Học sinh C4 Học sinh D4 Nhóm2 Nhóm Phụ trách phần2 Phụ trách phần Học sinh A2 Học sinh A3 Học sinh B2 Học sinh B3 Học sinh C2 Học sinh C3 Học sinh D2 Học...
  • 23
  • 273
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổimột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh nâng cao hiệu quả phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm trong trường thptsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn họccơ sở lí luận của dạy học thí nghiệm thực hành vật lí nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinhii một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinhđiều kiện để thực hiện các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ 5 6 tuổi thông qua trò chơi hình thành btslsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ potsang kien kinh nghiem mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc potxsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao công tác quản lý và điều hành hiệu quả các hoạt động trong trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa pachuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam