SKKN Kinh nghiệm trong việc dạy học, ôn thi THPT QG môn Ngữ văn theo hướng tiếp cận phát triển năng lực

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực

... Đình Giót - thành phố Điện Biên Phủ Chương 3: Quản lý hoạt động dạy học trường THPT Phan Đình Giót, thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên theo hướng tiếp cận phát triển lực Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN ... tạo, phát triển lực người học Từ sở lý luận thực tiễn trên, tác giả chọn vấn đề : "Quản lý hoạt động dạy học trườ...
Ngày tải lên : 10/06/2016, 10:51
  • 111
  • 334
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông phan đình giót thành phố điện biên phủ theo hướng tiếp cận phát triển năng lực

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT Phan Đình Giót thành phố Điện Biên Phủ theo hướng tiếp cận phát triển lựcError! Bookmark not...
Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:30
  • 13
  • 190
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học xã kim thái, huyện vụ bản, tỉnh nam định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học xã kim thái, huyện vụ bản, tỉnh nam định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh

... tiểu học tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hƣớng tiếp cận phát triển lực học sinh trƣờng tiểu học xã Kim Thái, huyện ... triển lực học sinh trƣờng tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định Chƣơng 3: Biện ph...
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh

... hướng tiếp cận phát triển lực học sinh trường tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinh ... tiểu học tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định 106 3.3 Đề xuất số biện pháp quản...
Ngày tải lên : 28/02/2017, 09:04
  • 16
  • 373
  • 0
DẠY học học PHẦN PHƯƠNG PHÁP dạy học TIẾNG VIỆT ở TIỂU học THEO CÁCH TIẾP cận PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGƯỜI học

DẠY học học PHẦN PHƯƠNG PHÁP dạy học TIẾNG VIỆT ở TIỂU học THEO CÁCH TIẾP cận PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGƯỜI học

... đầu dạy phải thầy hình dung rõ ràng đặc biệt thầy nắm cách làm để tạo Để góp phần làm rõ dạy học môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt hệ đào tạo cử nhân Giáo dục Tiểu học theo cách tiếp cận phát triển ... tài liệu dạy học Tiếng Việt tiểu học theo định hướng phát triển lực người học cho tuần học lớp Các nhóm toàn lớp với trợ giúp GV...
Ngày tải lên : 12/08/2016, 15:19
  • 11
  • 1.1K
  • 7
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TIÊP CẬN NĂNG LỰC

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TIÊP CẬN NĂNG LỰC

... tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực Bộ giáo dục đào tạo  Hiểu vấn đề việc đổi KTĐG môn học Ngữ Văn  Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn học sinh THCS theo hướng tiếp cận ... NĂNG LỰC PT NĂNG LỰC TRONG MÔN NGỮ VĂN ĐG NĂNG LỰC QUY TRÌNH, PP, KT, BỘ CÔNG CỤ ĐG NĂNG LỰC MÔN NGỮ VĂN NĂNG LỰC  Là kết hợp cách linh hoạt có tổ...
Ngày tải lên : 03/12/2016, 11:23
  • 33
  • 309
  • 1
skkn Một vài kinh nghiệm  trong việc dạy học sinh miêu tả biểu đồ

skkn Một vài kinh nghiệm trong việc dạy học sinh miêu tả biểu đồ

... Cao ) Một vài kinh nghiệm việc dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ II NHỮNG KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG MIÊU TẢ BIỂU ĐỒ Khó khăn thường gặp luyện kĩ viết miêu tả biểu đồ thường ... yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm có từ mà giáo viên thấy cần thiết cho viết Một vài kinh nghiệm việc dạy họ...
Ngày tải lên : 08/04/2015, 06:47
  • 22
  • 616
  • 3
Một số kinh nghiệm trong việc dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở môn ngữ văn lớp 9 tại trường trung học cơ sở thị trấn”

Một số kinh nghiệm trong việc dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở môn ngữ văn lớp 9 tại trường trung học cơ sở thị trấn”

... lớp mạnh dạn lấy kinh nghiệm có để thực đề tài "Một số kinh nghiệm việc dạy học thể loại văn học nước môn Ngữ văn lớp trường trung học sở thị trấn” Phần II Giải vấn đề I/ Thực trạng trước thực ... trường THCS thị trấn, với lòng yêu nghề, yêu môn thông qua giảng dạy thực tế nhiờ́u năm học rút số kinh nghiệm việc dạy học...
Ngày tải lên : 12/05/2015, 09:14
  • 18
  • 365
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm trong việc dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm trong việc dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ

... Do đó, miêu tả biểu Một vài kinh nghiệm việc dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ đồ đòi hỏi học sinh nhiều lực khác nhau, đặc biệt lực so sánh suy luận Thông qua việc miêu tả biểu đồ, học sinh phải ... nghiệm : 11B2 11B5 (hai lớp áp dụng kinh nghiệm thực tiễn trình bày viết kĩ miêu tả biểu đồ) - Lớp đối chứng : 11A1 11A2 , không áp d...
Ngày tải lên : 26/03/2016, 15:08
  • 33
  • 330
  • 0
SKKN: KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY HỌC TỐT TIẾT BÀI TẬP  VỀ ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

SKKN: KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY HỌC TỐT TIẾT BÀI TẬP VỀ ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

... trên, học sinh hiểu biết giải dạng dạng tập tương tự, kết giảng dạy nhận thấy tình hình học tập học sinh lớp có chuyển biến tích cực, em có cố gắng học tập, học nghiêm túc hơn, có cố gắng làm tập, ... Tính điện trở đèn : R1 = 12Ω điện trở đèn : R2 = 4Ω - Điện trở mạch điện : RAB = 8Ω - Hiệu điện mạch điện : UAB = Ud1+ Ud2 = + = 12V - Công suất mạch điện :...
Ngày tải lên : 27/04/2016, 13:41
  • 5
  • 247
  • 0
Trắc nghiệm lí thuyết Hóa học ôn thi THPT QG 2017 có đáp án

Trắc nghiệm lí thuyết Hóa học ôn thi THPT QG 2017 có đáp án

... sai? A X có công thức phân tử C14H22O4N2 B X2 có tên thay hexan-1,6-điamin C X3 X4 có số nguyên tử cacbon D X2, X4 X5 có mạch cacbon không phân nhánh ĐÁP ÁN CÂU HỎI LÍ THUYẾT TRƯỜNG THPT NGUYỄN ... GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng - H2 khóa tảng kiến thức luyên thi môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - H99 khóa kỹ làm luyện đề thi...
Ngày tải lên : 30/05/2017, 11:13
  • 36
  • 498
  • 2
DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

... luận thực tiễn việc dạy đọc hiểu cho học sinh lớp theo hướng tiếp cận khung lực đọc hiểu PISA Chương 2: Một số đề xuất dạy đọc hiểu lớp theo hướng tiếp cận khung lực đọc hiểu PISA Chương 3: Thực ... CỦA VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN KHUNG NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm đọc h...
Ngày tải lên : 17/03/2014, 19:32
  • 128
  • 3.7K
  • 15
Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

... hướng tiếp cận cổ mẫu – Đề xuất cách sử dụng dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” (sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản) theo hướng tiếp cận cổ mẫu dạy học Ngữ văn lớp 12 làm cho việc dạy ... bình cổ mẫu cách tiếp cận cổ mẫu tiểu thuyết “Ông già biển cả” – Thiết kế giáo án dạy học tiểu thuyết “Ông già biển cả” qua...
Ngày tải lên : 06/12/2015, 11:18
  • 100
  • 872
  • 6
Một số biện pháp dạy học số thập phân ở lớp 5 theo hướng tiếp cận phát triển  luận văn thạc sĩ giáo dục học

Một số biện pháp dạy học số thập phân ở lớp 5 theo hướng tiếp cận phát triển luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH oOo TRẦN THỊ LỆ THƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHÁT HIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ... số thập phân c Dạy học phép nhân số thập phân Dạy học phép nhân số thập phân tiến hành theo bước tương tự dạy học phép cộng hai số thập phân Ta có trường hợp sau: c.1 Nhâ...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:28
  • 104
  • 1.1K
  • 1
Dạy học các phép tính với số tự nhiên theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh các lớp 4, lớp 5

Dạy học các phép tính với số tự nhiên theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh các lớp 4, lớp 5

... b (m + n) Vớ d: 52 4 + 149 = (52 4 + 6) + (149 + 1) (6 + 1) = = = 53 0 + 150 680 -7 -7 673 + Vn dng tớnh cht giao hoỏn v tớnh cht kt hp: Vớ d: 7 45 + 817 + 255 + 183 = 7 45 + 255 + 817 + 183 ( tớnh ... (1994) Chng trình toán 4, chủ yếu củng cố, khái quát hóa kiến thức, kỹ học đồng thời mở rộng, phát triển mạch kiến thức với số nội dung nh phân số phép tính phân số, diện tíc...

Xem thêm

Từ khóa: