Thông tư 23 2015 TTLT-BGDĐT-BNV quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông công lập
Thông tư liên tịch 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT Công lập
... nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương viên chức giáo viên trung học phổ thông trường trung học phổ thông công lập; b) Phê duyệt phương án bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương viên chức giáo viên ... dụng viên chức phải bố trí cho viên chức học tập nâng cao trình độ để đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học hạng III Nếu viên chức đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện chức danh giáo ... nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương; c) Quyết định bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương viên chức giáo viên trung học phổ thông thuộc diện quản lý vào chức danh nghề nghiệp giáo viên trung...
- 13
- 1,153
- 2
Thông tư liên tịch 13/2014/TTLT-BVHTTDL-BNV mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức ngành Thể dục thể thao
... hoá, Thể thao Du lịch việc ban hành tiêu chuẩn nghiệp vụ viên chức ngành Thể dục thể thao Bãi bỏ quy định danh mục ngạch viên chức chuyên ngành bao gồm huấn luyện viên cao cấp, huấn luyện viên ... ứng tiêu chuẩn quy định Khoản Điều Thông tư liên tịch Tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng: a) Có trình độ cử nhân chuyên ngành Thể dục thể thao trở lên trường hợp tốt nghiệp cao đẳng chuyên ngành ... k) Hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho viên chức chuyên môn hạng thấp Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp: đáp ứng tiêu chuẩn quy định Khoản Điều Thông tư liên tịch 3 Tiêu chuẩn trình độ đào tạo,...
- 11
- 451
- 0
skkn giải pháp quản lý phát triển đội ngũ theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường phổ thông dan tộc nội trú
... đề quản lý, phát triển đội ngũ theo chức danh nghề nghiệp cho cán quản lý tỉnh nước Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học sở, trung học phổ thông công lập quản lý đội ngũ theo tiêu ... cứu Quản lý, phát triển đội ngũ theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Hiệu trưởng trường PTDTNT địa bàn tỉnh Đăk Nông Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản lý, phát triển đội ngũ theo tiêu ... pháp quản lý, phát triển đội ngũ theo chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên hiệu trưởng trường PTDTNT tỉnh Đăk Nông - Qua tìm hiểu hầu hết Hiệu trưởng đơn vị quản lý giáo viên cách cho giáo viên...
- 49
- 390
- 0
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo
... [5] Nhà nghiên c u Giáo viên Nhà qu n lý Ngư i truy n ñ t tri th c môn h c Giáo viên Nhà lãnh ñ o Hình: Vai trò c a giáo viên Hình 1.2: Vai trò c a giáo viên [5] 1.2.2.3 NL giáo viên – y u t b n ... C nhân Sư ph m c a Trư ng ðHAG Chính t nh ng lý l trên, quy t ñ nh ch n ñ tài “ðánh giá m c ñ ñáp ng v i Chu n ngh nghi p giáo viên trung h c ph thông c a C nhân Sư ph m Trư ng ð i h c An Giang ... d y h c 15 Ki m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng...
- 165
- 1,479
- 1
Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo
... tài Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông Cử nhân Sư phạm Trường Đại học An Giang đào tạo để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài: đo lường mức độ đáp ứng ... 3.3 MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỚI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GVTH THEO TỪNG NGÀNH CỦA CỬ NHÂN SƢ PHẠM DO TRƢỜNG ĐHAG ĐÀO TẠO (1) Về mức độ đáp ứng Chuẩn theo ngành nhóm đối tượng Theo đánh giá nhóm GVTĐG mức độ đáp ... nghề nghiệp giáo viên trung học cho giáo viên THPT, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên THPT, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2009),...
- 30
- 753
- 1
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội
... nghiệp Chương THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát đội ngũ giáo viên THPT thành phố ... quốc tế xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên Bài học rút từ kinh nghiệm xây dựng sử dụng đội ngũ GVCC sở giáo dục kinh nghiệm xây dựng sử dụng đội ngũ GVCC ... sử dụng đội ngũ, xây dựng sử dụng đội ngũ, phát triển nghề nghiệp giáo viên, giáo viên cốt cán THPT Trong đó, tập trung phân tích sâu khái niệm: - Phát triển nghề nghiệp giáo viên phát triển nghề...
- 24
- 3,474
- 22
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội
... nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nội Chương ... phải xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 1.3.3.1 Xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đáp ứng trực tiếp nhu cầu phát triển nghề nghiệp ... 4/ Giáo viên cốt cán chưa có động lực mạnh thực thi công việc Chương BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH...
- 24
- 450
- 0
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nộ Nguyễn Hữu Độ.
... nghiệp Chương THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát đội ngũ giáo viên THPT thành phố ... quốc tế xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên Bài học rút từ kinh nghiệm xây dựng sử dụng đội ngũ GVCC sở giáo dục kinh nghiệm xây dựng sử dụng đội ngũ GVCC ... sử dụng đội ngũ, xây dựng sử dụng đội ngũ, phát triển nghề nghiệp giáo viên, giáo viên cốt cán THPT Trong đó, tập trung phân tích sâu khái niệm: - Phát triển nghề nghiệp giáo viên phát triển nghề...
- 24
- 740
- 2
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÊ THỊ LINH GIANG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỚI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA CỬ NHÂN SƯ PHẠM DO TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN ... trúc Chuẩn đầu hoạt động đào tạo ngành Cử nhân Sư phạm Trường ĐHAG Chính từ lý lẽ trên, định chọn đề tài Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông Cử nhân Sư phạm ... nghiên cứu đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp -1- GVTH Cử nhân Sư phạm Trường ĐHAG đào tạo, sở để phân tích tiêu chí đánh giá CTĐT Khoa Sư phạm có đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp GVTH,...
- 174
- 1,164
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIỆN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... vấn đề thứ xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT thành phố Hà Nội 90 Hình số 2.3 Sơ đồ vấn đề vấn đề thứ hai xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT thành phố Hà Nội 91 Hình ... vấn đề vấn đề thứ ba xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT thành phố Hà Nội Sơ đồ vấn đề vấn đề thứ tư xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT thành phố Hà Nội Sơ đồ mối quan ... tiễn xây dựng, sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT, đề xuất các biện pháp xây dựng sử dụng đội ngũ GVCC làm nòng cốt cho trình phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên THPT thành phố Hà Nội, ...
- 166
- 2,312
- 5
3. Thông tư liên tịch số 36 2014 TTLT-BGDĐT-BNV quy định mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập.
... hành tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch công chức ngành giáo dục đào tạo Bãi bỏ quy định danh mục ngạch viên chức giảng dạy sở giáo dục đại học công lập thuộc Danh mục ngạch công chức ngạch viên chức ... năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin Tiêu chuẩn lực chuyên môn, nghiệp vụ: a) Có kiến thức vững vàng môn học phân công giảng dạy kiến thức số môn học ... thông tin theo quy định Thông tư số 03 /2014/ TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông quy định Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin Tiêu chuẩn lực chuyên môn, nghiệp vụ: a) Nắm...
- 6
- 360
- 1
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông
... dng Quy nh Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc c s, giỏo viờn trung hc ph thụng (sau õy gi chung l giỏo viờn trung hc) bao gm: Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc; anh gia, xờp loai giao viờn trung ... phơng pháp dạy học + tc3.5 Sử dụng phơng tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trờng học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8 Kiờm tra, ánh giá kết học tập cua hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 ... Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc4.5 Vận dụng nguyên...
- 14
- 1,031
- 16
Thông tư liên tịch 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV về phân hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS công lập
... XẾP LƯƠNG THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP Điều Nguyên tắc bổ nhiệm xếp lương theo chức danh nghề nghiệp viên chức Việc bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp viên chức quy định Thông tư liên tịch phải vào ... trung học sở công lập) Thông tư liên tịch áp dụng giáo viên trung học sở trường trung học sở công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Điều Mã số phân hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên trung ... nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương; c) Quyết định bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp xếp lương viên chức giáo viên trung học sở thuộc diện quản lý vào chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học sở tư ng...
- 13
- 644
- 0
Từ khóa: chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông và chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thôngnhóm biện pháp sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội3 biện pháp xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nộithực trạng xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thôngđánh giá về thực trạng xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nộigiáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thôngquản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiêp giáo viên trung học phổ thôngmột số vấn đề về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thôngquy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở giáo viên trung học phổ thôngquy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệpquy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcquy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcquy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sởmột số biện pháp quản lý và phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố nam định theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcnhận xét đánh giá của giáo viên trung học phổ thôngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP