thi th THPT Ng Quy n
thi th THPT Ng Quy n
... http://thiquocgia.vn/ Thi Quốc Gia thu hút 20.000 th sinh đ ng ký th nh vi n ng y với đề cung cấp độc quy n NXB Giáo Dục, với : ✔ Đề thi bám sát với cấu trúc đề thi th c 2017 ✔ Các kỳ thi th di n li n tục từ th ng ... tục từ th ng đ n th ng ✔ Biết kết sau thi, có đáp n giải th ch đáp n chi tiết ✔ Có xếp h ng, so sánh điểm với th sinh khác ✔ QUÀ T NG dành cho b n thi đạt điểm cao Song song với kỳ thi tới, ... Nh n th m tài liệu mi n phí : Tài liệu sưu tầm : Luy n thi THPT Quốc gia m n To n LIKE page để n luy n hiệu nhé! Và nh n th m nhiều tài liệu hay nha Thi th mi n phí : http://thiquocgia.vn/...
- 23
- 107
- 0
De thi TH. THPT (denghi)
...
- 1
- 224
- 0
Đề ôn thị TH THPT- Vô cơ -Đề 3
... Pb(NO3)2 th y dd xuất vết màu đen Không khí bị nhiễm bẩn khí : A SO2 B NO2 C Cl2 D H2S Câu 38 Sự tạo th nh th ch nhũ hang động núi đá vôi giải th ch phản ứng: A CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 B ... C 3, 36lít D 2.24lít Câu 31 Các hợp chất dãy có tính lưỡng tính? A Cr(OH )3 ; Fe(OH)2 ; Mg(OH)2 B Cr(OH )3 ; Zn(OH)2 ; Mg(OH)2 C Cr(OH )3 ; Fe(OH)2 ; Pb(OH)2 D Cr(OH )3 ; Al(OH )3 ; Zn(OH)2 Câu 32 ... CO t 3FeO + 10HNO3 -> 3Fe(NO3 )3 + NO + 5H2O → Fe + CO2 Hai phản ứng chứng tỏ FeO chất: A có tính khử B có tính bazơ C có tính oxi hóa D vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử Câu 37 Dẫn không...
- 2
- 203
- 0
Đề ôn thị TH THPT- Vô cơ -Đề 4
... loại quặng nêu A 92% B 40 % C 84% D 50% Câu 35 Nguyên tắc luyện th p từ gang A Dùng O2 oxi hóa tạp chất Si, P, S, Mn… gang để thu th p B Tăng th m hàm lượng cacbon gang để thu th p C Dùng CaO CaCO3 ... 8,3 gam B 9 ,4 gam C 16,6 gam D 11 gam Câu 26: Hòa tan 6,96g Fe3O4 vào dung dịch HNO3 dư thu 0,2 24 lít NxOy(đktc) Khí NxOy có công th c là: A NO2 B N2O3 C N2O D NO Câu 27: Cặp chất không xảy phản ... Khi cho Fe phản ứng với axit H 2SO4 loãng sinh A Fe2(SO4)3 khí H2 B FeSO4 khí SO2 C Fe2(SO4)3 khí SO2 D FeSO4 khí H2 Câu 21: Các kim loại sau bảo vệ môi trường không khí, nước nhờ lớp màng oxit?...
- 3
- 422
- 0
Đề ôn thị TH THPT- Vô cơ -Đề 5
... dư thoát 8,96 lít khí (đktc) Tính m? A 5, 4g B 5, 6g C 11,0g D 22,0g Câu 29: Khử hoàn toàn 16 gam bột oxit sắt CO nhiệt độ cao Sau phản ứng khối lượng khí tăng th m 4,8 gam Công th c oxit sắt công ... không tác dụng với kim loại ? A.Ag B Fe C Cu D Zn Câu 35 Hòa tan hết 1,08g hỗn hợp Cr Fe dung dịch HCl loãng, nóng thu 448 ml (đktc) Lượng crom có hỗn hợp : ( Cr = 52 ; Fe = 56 ) A 0 ,56 0g B 0 ,52 0g ... C 0,065g D 1,015g Câu 36 Cho 0,04 mol bột sắt vào dung dịch chứa 0,08 mol HNO3 th y thoát khí NO Khi phản ứng hoàn toàn khối lượng muối thu ( Fe = 56 ; N = 14 ; O = 16) A 9,68g B 3,60g C 5, 40g...
- 2
- 172
- 0
Đề thi hóa - THPT Lê Qúy Đôn - Quảng Trị ppt
... m-Cl-C6H4-NO2, m-HO-C6H4-NO2 B C6H5NO2, m-Cl-C6H4-NO2, m-HO-C6H4-NO2 C C6H5Cl, C6H5OH, m-HO-C6H4-NO2 D C6H5NO2, C6H5NH2, m-HO-C6H4-NO2 Câu 25: Cho hợp chất thơm Cl-C6H4-CH2-Cl tác dụng với dung dịch KOH (loãng ... (loãng , dư , t0) sản phẩm thu : A KO-C6H4-CH2 -OH B HO-C6H4-CH 2- OH C HO-C6H4-CH2-Cl D Cl-C6H4-CH2 -OH Câu 26: Cho dãy chất: CH4, C2H2, C2H4, C2H5OH, CH2=CH-COOH, C6H5NH2 (anilin), C6H5OH (phenol), ... trị a V A 17,8 4,48 B 30,8 2,24 C 20,8 4,48 D 35,6 2,24 Câu 24: Cho sơ đồ: C6H6 → X → Y → Z → m-HO-C6H4-NH2 Các chất X, Y, Z tương ứng là: A C6H5Cl, m-Cl-C6H4-NO2, m-HO-C6H4-NO2 B C6H5NO2, m-Cl-C6H4-NO2,...
- 6
- 345
- 0
ÔN THI TH THPT TOÁN 12 2011
... LIỆU ƠN TẬP THI TN THPT 2010- 2011 -15 - -TÀI LIỆU ƠN TẬP THI TN THPT 2010- 2011 -16 - CHƯƠNG III : NGUN HÀM- TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG I TĨM TẮT KIẾN TH C : A.Ngun ... -TÀI LIỆU ƠN TẬP THI TN THPT 2010- 2011 -24 - -TÀI LIỆU ƠN TẬP THI TN THPT 2010- 2011 -25 - CHƯƠNG IV: SỐ PHỨC I TĨM TẮT KIẾN TH C : Số phức Số phức ... hai đường -TÀI LIỆU ƠN TẬP THI TN THPT 2010- 2011 -3 - b) Bài tốn 2: Dùng đồ th (C) biện luận theo tham số m số nghiệm phương trình: ta th c sau: + Biến đổi phương trình...
- 43
- 171
- 0
ĐỀ THI TH THPT Quốc Gia năm 2015
... 0,448 lít khí (ở đktc) ngừng điện phân Th tích dung dịch HNO3 0,1M tối thi u cần dùng để trung hoà dung dịch thu sau điện phân (coi th tích dung dịch thay đổi không đáng kể) A 300 ml B 150 ... lượng .Th y phân m gam X môi trường axit thu 12,3 gam tetrapeptit , 3,78 tripeptit 78 gam A .Gia trị m là: A.78,78 gam B 149 gam C.143,45 gam D.159 gam Câu 11: Th y hân hoàn toàn mol pentapeptit A th y ... tác dụng với H2 không khí tạo th nh dạng rắn khó sử dụng C phần dầu, mỡ bị th y phân tạo th nh xà phòng có hại cho sức khỏe D phần dầu, mỡ bị oxi hóa th y phân th nh chất có hại cho sức khỏe...
- 9
- 378
- 0
THI TH TI NG ANH 209
... together different theories B Communicating a scientist's thoughts to others C Sifting through known facts D Providing direction for scientific research Question 60: Which of the following statements ... types of experiments C The place of theory and hypothesis in scientific investigation D The importance of models in scientific theories Trang 4/5 - Mã đề thi 209 Question 52: The word "related" in ... incorporated into theories Question 51: Which of the following is the main subject of the passage? A The sorts of facts that scientists find most interesting B The ways that scientists perform different...
- 5
- 187
- 0
Đề thi Đại Học Cao Đẳng THI TH TI NG ANH 357
... them to comprehend that their lower Trang 4/5 - Mã đề thi 357 level of achievement is a function of age rather than ability, and they often try to succeed in areas other than those in which their ... Question 48: In the last paragraph, what does the author imply is a major function of hypotheses ? A Providing direction for scientific research B Communicating a scientist's thoughts to others ... are formulated These possible solutions are called hypotheses In a way, any hypothesis is a leap into the unknown It extends the scientist's thinking beyond the known facts The scientist plans experiments,...
- 5
- 99
- 0
Đề thi HSG Trường THPT Quỳ Hợp 2 - Môn vật lý 10 - Năm học 2011 - 2012
... lượng 30g ở nhiệt độ 0C vào cốc nước có chứa J 0 ,2 lít nước ở nhiệt độ 20 0C Biết nhiệt dung riêng của nước là 4 ,2 g.K , khối lượng riêng của nước là J g , nhiệt nóng...
- 2
- 320
- 0
Đề thi tốt nghiệp THPT tiếng Đức hệ phổ thông năm 2012 - Mã đề thi 425
... Matt selbst B bezahlen Matts Freunde C bezahlen andere Länder D bezahlen Firmen Trang 2/4 - Mã đề thi 425 Câu 34: Matt spendet Geld für A alle Länder der Welt C die Schulen in armen Ländern ... wir einladen Sie zum Essen D Am Samstagabend möchten wir Sie zum Essen einzuladen Trang 3/4 - Mã đề thi 425 Chọn phương án (ứng với A B, C, D) để hoàn thành câu sau Câu 45: Monika ist gestern doch ... Bruder kauft alles, was neu und teuer ist HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 425 ...
- 4
- 210
- 0
Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật Lí hệ Phổ thông 2012 - Mã đề 631
... Khi nói dao động tắt dần vật, phát biểu sau đúng? A Cơ vật không thay đổi theo thời gian B Lực cản môi trường tác dụng lên vật nhỏ dao động tắt dần nhanh C Động vật biến thi n theo hàm bậc thời ... độ dao động vật giảm dần theo thời gian Câu 25: Công thoát êlectron kim loại 3,74 eV Giới hạn quang điện kim loại A 0,432 µm B 0,232 µm C 0,332 µm D 0,532 µm Trang 2/4 - Mã đề thi 631 Câu 26: ... cuộn cảm thuần, phát biểu sau đúng? A Hệ số công suất đoạn mạch π B Điện áp hai đầu cuộn cảm sớm pha so với cường độ dòng điện qua Trang 3/4 - Mã đề thi 631 C Cảm kháng cuộn cảm tỉ lệ thuận với...
- 4
- 183
- 0
Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật Lí hệ Phổ thông 2012 - Mã đề 512
... Câu 48: Một vật nhỏ dao động điều hoà trục Ox với tần số góc ω Ở li độ x, vật có gia tốc B − ω2 x C ω2 x D ωx A − ωx HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 512 ... điểm dao động điều hoà biến thi n A khác tần số pha với li độ B tần số pha với li độ C tần số ngược pha với li độ D khác tần số ngược pha với li độ Trang 3/4 - Mã đề thi 512 Câu 38: Một sóng có tần ... dần vật, phát biểu sau đúng? A Biên độ dao động vật giảm dần theo thời gian B Cơ vật không thay đổi theo thời gian C Lực cản môi trường tác dụng lên vật nhỏ dao động tắt dần nhanh D Động vật...
- 4
- 241
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ