0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Nghị quyết ĐHĐCĐ thông qua các vấn đề tại ĐHĐCĐ 2017

Nghị quyết ĐHĐCĐ thông qua các vấn đề tại ĐHĐCĐ 2017

Nghị quyết ĐHĐCĐ thông qua các vấn đề tại ĐHĐCĐ 2017

... thiQn vi quAn lj hiQn c6c c6ng viQc can tni6t tneo quy irinh ph,ip lu{t; Hoan kf cic v6n Uan, S6y td, tai liQu c6 li6n quan; Lnm viQc v6i c6c Co quan nhi nuorc s6 thAm quy6n vd c6c B€n li6n quan; ... grao, pht hgp quy dinl ph6p lugt Th6ng qua 86o c6o s6 278/BC-MB-BKS ng|y 10104 12017 cua Ban ki6m so6t t4i Dei hoi d6ng c6 tl6ng thuong ni6n nim 2017 Th6ng qua B6o c"io tai chinh DAm 2016 cl6 ttugc ... Th6ngquaPhucmg6n.-"gv6ndiduIQfi17.127.409.090.000ddng16n18.155.053.630.000 d6ng, nQi dung riy quyAn vi giao nhiQm qr cho HQi ...
  • 3
  • 104
  • 0
7.NQ DHDCD Thong qua cac van de tai DHDCD 2016

7.NQ DHDCD Thong qua cac van de tai DHDCD 2016

... 3Zgnfr-m-HDQT ngdy ts/4 12016 Th6ng qua Phuong an sri dung v6n chrl sd hfl'u nAm 2016 va dd xuAt riy quydn cho HQi ddne Quan tri tai Td trinh s5 380/TTr-IrG-FIDQT ngny $14 /2016 3t4l{ Th6ng qua vi6c sria ... Ng6n hang TMCP Quan dQi ndm 2016 iy quydn cho H6i rliing QuAn tri tai Td trinh st5 lgt,tftr-Nae-HDQT ngdy vi dA xu6t 1514 /2016 Th6ng qua thu lao vd ngdn s6ch ho4t dQng cria HQi ddng Quan tri, Ban ... 2015 tai Td trinh s6 378rTIr-MB-HDQT ngdy 15/4 12016 rl Thdng qua Phucrng an teng v6n tlidu l€ tir 16.311.818.180.000 d6ng l6n 17.127.409.090.000 tl6ng vd dC xu6t try quydn cho HQi dOng Quan tri tai...
  • 4
  • 118
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC  “TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO TRẺ  MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI THÔNG QUA CÁC CHỦ ĐỀ  TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC “TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI THÔNG QUA CÁC CHỦ ĐỀ TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI

... liên quan đến việc giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trên số biện pháp “ Nâng cao chất lượng giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh cho trẻ mẫu giáo tuổi thông qua hoạt động trường ... động có hiệu Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh cho trẻ thông qua hoạt động hàng ngày chủ đề Như biết, giáo dục trẻ thông qua hoạt động học theo chủ đề hoạt động quan trọng, qua chủ đề trẻ tiếp thu ... Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua chủ đề “ Gia đình” 2 .4 Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua chủ đề“ Nghề nghiệp” 2 .5 Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua chủ...
  • 23
  • 497
  • 0
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp

... văn học, kịch rút quan điểm đẹp người Hi Lạp Cổ đại Tư thẩm mỹ họ kiểu tư “Vũ trụ luận”, nghĩa kiểu tư gắn bó với quan sát đặc tính vật thể tự nhiên Do người Hi Lạp Cổ đại đúc kết đẹp: Cái đẹp ... phản ánh đẹp văn minh nông nghiệp Còn nghệ thuật Phục hưngtrước hết dựa quan niệm đẹp thời cổ đại Hi Lạp, đẹp có hướng tới đẹp ngoại cỡ, không tiếp thu đẹp mực thước Hi Lạp mà phát triển đẹp khổng ... hoá Phục hưng khôi phục lại văn hoá có từ xa xưa, cách hai thiên niên kỷ Nhưng không phục hồi, khoảng cách thời gian điều kiện thời đại giúp cho thời kỳ Phục hưng có bước tiến hẳn so với thời kỳ...
  • 12
  • 2,022
  • 8
Thực tiễn giải quyết các tranh chấp quốc tế thông qua các cơ quan tài phán quốc tế

Thực tiễn giải quyết các tranh chấp quốc tế thông qua các cơ quan tài phán quốc tế

... ba; + Giải tranh chấp khuôn khổ tổ chức quốc tế hiệp định khu vực + Giải tranh chấp thông qua quan tài phán quốc tế I.2 Các quan tài phán quốc tế I.2.1 Khái niệm Như ta biết, tài phán quốc tế hình ... quốc tế 1946 + Các hiệp định Thương mại WTO I Khái quát chung tranh chấp quốc tế giải tranh chấp quốc tế thông qua quan tài phán quốc tế I.1 Tranh chấp quốc tế I.1.1 Khái niệm Căn vào thực tiễn ... WTO, ASEAN… II Thực tiễn giải tranh chấp quốc tế thông qua quan tài phán quốc tế II.1 Giải tranh chấp quốc tế thông qua thiết chế Tòa án quốc tế II.1.1 Tòa án Công lí quốc tế LHQ Theo điều 13...
  • 11
  • 2,443
  • 23
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: quan niệm cái đẹp, mẫu người lý tưởng thời đại, bà chúa nghệ thuật thời đại

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: quan niệm cái đẹp, mẫu người lý tưởng thời đại, bà chúa nghệ thuật thời đại

... thi chạy tượng đẹp, có giá trị nghệ thuật Từ quan niệm đẹp mình, nghệ thuật Phục hưng sáng tạo ba mẫu người tưởng, kế thừa hai mẫu người xuất sắc thời Cổ đại người cơng dân anh hùng nhà hi n ... nghệ thuật Cổ đại Hi Lạp Những bước tiến quan niệm đẹp chi phối khác biệt hình mẫu tưởng chúa nghệ thuật thời Phục hưng thời kỳ giới mở ra, sở khơng phủ định trơn mà có tiếp thu tinh hoa thời ... lẻo, trói người khơng cựa Quan hệ Sêchxpia vạch trần nghệ thuật sân khấu chúa nghệ thuật thời đại: Mỗi thời đại chúa nghệ thuật mình, lĩnh vực nghệ thuật phát triển , đạt nhiều thành...
  • 12
  • 1,423
  • 3
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ  đại Hi Lạp  qua các vấn  đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà  chúa nghệ thuật thời đại

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại

... nghệ thuật Cổ đại Hi Lạp Những bước tiến quan niệm đẹp chi phối khác biệt hình mẫu tưởng chúa nghệ thuật thời Phục hưng thời kỳ giới mở ra, sở khơng phủ định trơn mà có tiếp thu tinh hoa thời ... thi chạy tượng đẹp, có giá trị nghệ thuật Từ quan niệm đẹp mình, nghệ thuật Phục hưng sáng tạo ba mẫu người tưởng, kế thừa hai mẫu người xuất sắc thời Cổ đại người cơng dân anh hùng nhà hi n ... lẻo, trói người khơng cựa Quan hệ Sêchxpia vạch trần nghệ thuật sân khấu chúa nghệ thuật thời đại: Mỗi thời đại chúa nghệ thuật mình, lĩnh vực nghệ thuật phát triển , đạt nhiều thành...
  • 12
  • 1,066
  • 0
So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại.

So sánh bản chất của mỹ học thời kỳ Phục hưng và Cổ đại Hi Lạp qua các vấn đề: Quan niệm về cái đẹp; Mẫu người lý tưởng thời đại; Bà chúa nghệ thuật thời đại.

... hình mẫu tưởng chúa nghệ thuật thời Phục hưng thời kỳ giới mở ra, sở không phủ định trơn mà có tiếp thu tinh hoa thời Cổ đại Hi Lạp BÀI THỨ HAI: Trong sống, người ta dư thừa cải vật chất, người ... cỡ, hai thời khẳng định người trung tâm đẹp Bản chất mỹ học thời kỳ Phục hưng tiếp thu, kế thừa có phát triển, sáng tạo sở thành tựu nghệ thuật Cổ đại Hi Lạp Những bước tiến quan niệm đẹp chi phối ... lẻo, trói người không cựa Quan hệ Sêchxpia vạch trần nghệ thuật sân khấu chúa nghệ thuật thời đại: Mỗi thời đại chúa nghệ thuật mình, lĩnh vực nghệ thuật phát triển , đạt nhiều thành...
  • 12
  • 1,919
  • 3
luận văn phân tích báo cáo tài chính tại công ty tnhh - tmxnk gia linh thông qua các tỷ số tài chính

luận văn phân tích báo cáo tài chính tại công ty tnhh - tmxnk gia linh thông qua các tỷ số tài chính

... sang tài hoãn lại khoản 911 - Kết chuyển sang tài khoản 911 +Tài khoản 821 số dư +Phương pháp hạch toán - Xác đònh số thuế TNDN phải nộp, kế toán hạch toán: Nợ TK 8211 Số tiền Có TK 3334 - Số thuế ... quan đến q trình quản lý doanh nghiệp bao gồm: - Chi phí trả lương cho cơng nhân viên - Chi phí khấu hao cho tài sản cố định - Chi phí đồ dùng cho văn phòng - Chi phí điện, nước, điện thoại - ... tiếp - Chiết khấu thương mại, hàng bán bò trả lại, giảm giá hàng bán - Kết chuyển doanh thu tài khoản 911 -Doanh thu tiêu thụ hàng hoá cung cấp dòch vụ phát sinh kỳ + Tài khoản 511 tài khoản số...
  • 56
  • 544
  • 0
tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường

tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường

... giảng dạy giáo viên trường - Lấy ý kiến giáo viên nguyện vọng bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua chuyên đề trường - Tổ chức, đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên thông qua chuyên đề học ... cao đội ngũ giáo viên tiểu học Để thực tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua chuyên đề nhà trường, thành viên nhà trường cần thực vấn đề sau: 1/ Đối với BGH: - Nắn kỹ trình độ chuyên ... ghép giáo dục bảo vệ môi trường nên chuyên đề trường đề cập đến nội dung thông qua thao giảng môn học 3/ Tổ chức thao giảng chuyên đề: Đây trọng tâm công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giáo viên...
  • 11
  • 2,591
  • 8
skkn tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường thpt trị thủy

skkn tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường thpt trị thủy

... ghép giáo dục bảo vệ môi trường nên chuyên đề trường đề cập đến nội dung thông qua thao giảng môn học 3/ Tổ chức thao giảng chuyên đề: Đây trọng tâm công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giáo viên ... kinh nghiệm: Qua nhiều năm thực công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua mở chuyên đề, chất lượng giáo viên trường ngày vững vàng chuyên môn Kết đạt qua năm tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi: ... môn, nghiệp vụ thông qua chuyên đề trường - Tổ chức, đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên thông qua chuyên đề học kỳ năm học với hình thức đa dạng, phong phú - Đề tài chuyên đề đưa phải cụ...
  • 18
  • 639
  • 0
SKKN Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường

SKKN Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trường

... dạy giáo viên trường - Lấy ý kiến giáo viên nguyện vọng bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua chuyên đề trường - Tổ chức, đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên thông qua chuyên đề học ... cao đội ngũ giáo viên tiểu học Để thực tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua chuyên đề nhà trường, thành viên nhà trường cần thực vấn đề sau: 1/ Đối với BGH: - Nắn kỹ trình độ chuyên ... ghép giáo dục bảo vệ môi trường nên chuyên đề trường đề cập đến nội dung thông qua thao giảng môn học 3/ Tổ chức thao giảng chuyên đề: Đây trọng tâm công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giáo viên...
  • 8
  • 368
  • 0
Thông báo các vấn đề về SKKN năm 2011

Thông báo các vấn đề về SKKN năm 2011

... 4 Từ năm học 2010 -2011 trở đi, Sở quản lý SKKN loại A Hội đồng KH sở gửi hộp thư điện tử, yêu cầu dơn vị thực quy định sau thể thức văn : - Tên SKKN: phải thể nội dung cải ... trang đánh góc bên phải trang - Files ghi SKKN: SKKN sau soạn thảo ghi thành files để nộp cho hội đồng khoa học Tên file chũ Việt không dấu gồm: Môn, lĩnh vực SKKN; Họ tên người viết; đơn vị công ... sơ nạp trực tiếp Sở theo quy định năm trước Riêng văn điện tử, đĩa CD-Rom việc nạp trực tiếp, yêu cầu đơn vị gửi qua hộp thư điện tử : skkn@ thanhhoa.edu.vn Các đơn vị cần cử CB, GV Tin học để...
  • 3
  • 152
  • 0
Xử lý các vẩn đề tài chỉnh trong quả trình xác định giá trị doanh nghiệp nhà nước đế cổ phần hóa  thực tế tại công ty dich vụ nông nghiêp từ liêm

Xử lý các vẩn đề tài chỉnh trong quả trình xác định giá trị doanh nghiệp nhà nước đế cổ phần hóa thực tế tại công ty dich vụ nông nghiêp từ liêm

... tài tài việc làm cần thiết trình cổ phần hóa Công ty Dịch vụ nông nghiệp Từ Liêm II/ Vấn đề tài trình xác định giá trị doanh nghiệp Công ty Dịch vụ nông nghiệp Từ Liêm Đinh giả tài sản Công ty ... kinh doanh doanh nghiệp sau cổ phần hóa B/ GIẢI PHÁP XỬ LÝ CÁC VÁN ĐÈ TÀI CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH CỎ PHẦN HÓA DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC TẠI CÔNG TY DỊCH vụ NÔNG NGHIỆP TỪ LIÊM Đổi với Công ty Dịch vụ Nông ... đề tài khia xác định giá trị doanh nghiệp Công ty Dịch vụ nông nghiệp Từ Liêm Chưong III: Giải pháp xử vấn đề tài xác định giá trị CHƯƠNG ĩ: MỘT SÓ VẤN ĐỀ VÈ CỎ PHÀN HÓA DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC...
  • 53
  • 243
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ