Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng nhằm giúp nắm vững phần chuyển động khi bắn của súng tiểu liên AK cho học sinh khối 11 trường THPT hà văn mao

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài kĩ thuật bắn súng tiểu liên ak cho học sinh khối 11

... xuất với sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy bài: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK cho học sinh khối 11 III Phạm vi đề tài: Trong sáng kiến kinh nghiệm này, tập ... phạm vi khu vực bắn Kết quả: Học kì II năm học 2012-2013, dạy 04 lớp 11 (11B3, 11B4, 11B5, 11B6), với phương pháp trên, áp dụng vào dạy: Kĩ thuật bắn súng AK cho 02 lớp 11B5, 11B6 Kết đạt 02 ... toàn cho học sinh trình học tập tập luyện giáo viên phải thống nội dung, cách thức tổ chức phương pháp tiến hành giảng dạy bài: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK cho phù hợp linh hoạt làm sở giảng dạy...

13
1,798
2

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, xã hội thông qua mạng, làm sở tiến tới xã hội học tập Trên điều mà nghĩ làm vấn đề mà tâm đắc: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn...

9
4,599
92

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... thảo công cụ để khảo sát thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Hiệu trưởng trường THPT Cần Thơ Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG ... quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Khảo sát thực trạng hoạt động quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy số trường THPT thành phố Cần Thơ ... hơn, hiệu việc giảng dạy ứng dụng CNTT Tuy nhiên, công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy số trường số hạn chế công việc như: việc tổ chức thực bồi dưỡng kỹ ứng dụng công nghệ thông tin...

105
4,257
43

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Khảo sát thực trạng hoạt động quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy số trường THPT thành phố Cần Thơ ... Dựa vào sở lý luận trên, soạn thảo công cụ để khảo sát thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Hiệu trưởng trường THPT Cần Thơ Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG ... chưa đạt hiệu cao hầu hết trường THPT thành phố Cần Thơ Chính thế, chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Hiệu trưởng trường THPT Cần Thơ với...

105
1,259
5

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... giảng dạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: Đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng ... ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối tợng phơng pháp nghiên cứu: -Học sinh lớp ... lớp 3C (Thực nghiệm) nắm tìm số chia nhanh , lớp 3B ( Đối chứng) Với tiết học khác có ứng dụng CNTT kết cao hẳn so với dạy ứng dụng CNTT C Kết luận Trên vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy...

21
2,139
7

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... đồ dùng dạy học thiết thực gắn liền với đời sống xung quanh Như biết, công nghệ thông tin ngày phát triển mạnh mẽ, điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng chương trình Power Point vào việc ... đó, việc làm sử dụng đồ dùng dạy học quan tâm có tầm quan trọng lớn, đònh không nhỏ thành công tiết dạy Mặt khác, phủ nhận công sức giáo viên ứng lớp bỏ nhiều để tạo nên đồ dùng dạy học mang tính ... hiệu tiết dạy, đồng thời thay số đồ dùng dạy học làm thủ công thường chiếm nhiều thời gian công sức II/ CÁC BƯỚC THIẾT KẾ BÀI DẠY TRÊN MÁY VI TÍNH : 1/ Chọn : Cũng giống tiết dạy theo cách thông...

11
2,040
37

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... thấy khơng khí học tập mới, đầy hào hứng nơi học sinh Bối cảnh ứng dụng nội dung giảng dạy trường Khi thiết kế giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi phải nghiên cứu lựa chọn dạy phù hợp đồng ... chiếu, máy vi tính, bàn học sinh … đầy đủ để phục vụ tốt cho tiết học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin - Ngay từ lớp Một, học sinh học mơn Vi tính việc học tham gia thao tác máy học sinh dễ dàng, giáo ... khiến học em trở nên sống động hơn, em mạnh dạn, tự tin thích thú tham gia vào q trình tìm hiểu Sở dĩ tơi mạnh dạn lựa chọn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy phù hợp sau q trình giảng dạy...

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... sõu hn - Phm vi nghiờn cu + Thi gian thc hin: Nm hc 2013 - 2014 + a im: Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn + i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ... + AC - BC ta lm nh th no? VP =AB+AC-BC A = AD + DB+ AF+FC-BE-EC F D = AD+ DB+AD +FC BD - FC B E C = 2AD=VT GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 12 Sỏng kin kinh nghim - ng ... Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 17 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Slide 8: Slide 9: GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 18...

26
1,835
10

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... cung cp thụng tin Do vy, giỏo viờn phi bit ỏnh giỏ v la chn thụng tin, hỡnh nh, on phim phc v bi dy cú tớnh thit thc, lm rừ ni dung bi dy, trỏnh tham lam, nhi nhột cỏc loi thụng tin, phim, nh ... Trong bi ging in t i vi mụn GDCD, giỏo viờn cn a nhng t liu, thụng tin, tranh nh hay on phim cú tớnh thc tin cao, nhng thụng tin, s liu phi mang tớnh thi s, phi chuyn ti c ni dung bi ging thỡ ... cung cp thụng tin Do vy, giỏo viờn phi bit ỏnh giỏ v la chn thụng tin, hỡnh nh, on phim phc v bi dy cú tớnh thit thc, lm rừ ni dung bi dy, trỏnh tham lam, nhi nhột cỏc loi thụng tin, phim, nh...

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... tác giả chọn nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Một số khái niệm b) Môn Tự nhiên xã hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện...

19
1,078
3

skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

... : Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học ” 2.Ý nghĩa tác dụng giải pháp Sáng kiến kinh nghiệm: “ Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học” mà trình bày công ... quản lý, thực có hiệu năm qua, xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng TRẦN THỊ CHINH 19 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học CNTT giảng dạy ... CNTT ứng dụng CNTT dạy học TRẦN THỊ CHINH HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học 4.2 Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT vào dạy học trường Tiểu...

57
1,149
1

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy âm nhạc

...

Sáng kiến kinh nghiệm – một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy doc

... đề ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cho lứa tuổi Chính khó khăn đó, thực đề tài “Lựa chọn đề tài số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM a Mặt tích cực: - Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giản dạy phần giải số vấn đề vướn mắc cho giáo viên việc chọn đề tài có ứng dụng công nghệ thông ... Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.1 Thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng Tháng 12 năm 2008 sau thời gian học tập, nghiên cứu việc thiết kế giảng điện tử chương...

nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp - an ninh trương trường thpt quảng xương 2

... http://www.vnexpress.net/GL/Doi-song, http://heroin-aids.com/, http://www.xaluan.com, http://vietnam.vnanet.vn/, http://www.luatgiapham.com/phap-luat/10-hanh-chinh/150-luat-bien-gioiquoc-gia-so-0 6 -2 003-qh11-ngay-1 7-0 6 -2 003.html, ... cho học sinh độc lập suy nghĩ, giải thể hành động Xuất phát từ sở trên, tơi chọn đề tài "Nghiên cứu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy học tập mơn GDQP - An ninh trương trường THPT Quảng ... Thanh Hóa Tên Trường ……… Tên lớp…………… Tên Chun đề Năm học 20 12 - 20 13 Trang thứ 2: Nhóm thực chun đề (cần ghi rõ tên nhóm, họ tên thành viên nhóm) Ví dụ: Tên thành viên 1- Nguyễn Thị Quy 2- Trương...

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy sinh học ở THPT

... năm học 2011-2012 Nhất môn sinh học : lý thuyết nhiều, khái niệm trừu tượng nhiều để đối tượng học sinh nắm bắt khó, để học sinh ý học cần làm mẻ, gây hứng thú học tập học sinh , áp dụng công nghệ ... phương pháp dạy học tăng cường việc sử dụng phương tiện dạy học đại Đề tài phù hợp với xu Với hình ảnh trực quan sinh động mà xác, ứng dụng CNTT vào dạy học làm cho học trở nên hấp dẫn hứng thú nhiều ... hứng thú học tập, tỉ lệ học sinh nắm thấp Hiện nay, nhờ áp dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng, giáo viên dễ dàng nhiều đổi phương pháp dạy học Bằng phương pháp dạy học nêu vấn đề: mô tả...

10
3,853
4

Xem thêm