Đưa lịch sử và văn hóa địa phương vào các tiết ngoại khóa môn GDCD, nhằm góp phần giữ gìn, bảo tồn các giá trị văn hóa, bồi đắp tình yêu quê hương cho học sinh ở trường THPT nông cống 3

Giáo Án Dự Thi Ngữ Văn 7 Giáo Dục Tình Yêu Quê Hương, Đất Nước Qua Văn Bản Mùa Xuân Của Tôi (Vũ Bằng)

... sống - Qua việc tìm hiểu tác phẩm giúp HS cảm nhận rõ nét tình yêu quê hương, đất nước tha thi t, sâu đậm đồng thời bồi dưỡng tình yêu mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, yêu làng, yêu nước - Qua việc ... thần phục ,trân trọng tình yêu sâu sắc củaVũ Bằng mùa xuân Hà Nội , mùa xuân đất Bắc Đó cội nguồn tình yêu quê hương, tình yêu đất nước, GV tích hợp kiến thức Mĩ thuật cho HS quan sát tranh đạt ... Sự ngưỡng mộ, thần phục ,trân trọng tình yêu sâu sắc củaVũ Bằng mùa xuân Hà Nội , mùa xuân đất Bắc Đó cội nguồn tình yêu quê hương, tình yêu đất nước - HS quan sát tranh GV tích hợp kiến thức...

21
1,055
0

lịch sử và văn hóa đền cờn ở phường quỳnh phương, thị xã hoàng mai, tỉnh nghệ an

... đây, định chọn đề tài Lịch sử văn hóa đền Cờn phường Quỳnh Phương, thị xã Hoàng Mai, tỉnh Nghệ An làm luận văn Cao học thạc sỹ, chuyên ngành Lịch sử Việt Nam -5- - Lịch sử nghiên cứu vấn đề Là ... thể đền Cờn Chương Giá trị văn hóa phi vật thể đền Cờn -8- - CHƯƠNG NGUỒN GỐC VÀ LỊCH SỬ XÂY DỰNG CỦA ĐỀN CỜN 1.1 Vài nét vùng đất Quỳnh Phương, Thị xã Hoàng Mai Phường Quỳnh Phương trước xã Quỳnh ... thống lịch sử văn hóa đền Cờn - Làm sáng rõ giá trị lịch sử văn hóa đền Cờn ảnh hưởng đền Cờn đời sống tâm linh nhân dân vùng -7- - - Đề xuất số giải pháp nhằm giữ gìn phát huy giá trị lịch sử, văn...

117
1,582
9

Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp lê thánh tông qua lịch sử và văn học)

... Nhân vật hoàng đế nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp Lê Thánh Tông qua lịch sử văn học) cho luận văn thạc sỹ Việt Nam học Lịch sử vấn đề Như nói phần đầu, chờ đợi công trình nghiên cứu riêng nhân ... nghiên cứu từ quan điểm nhân loại học văn hóa (nhân loại học) nhân vật hoàng đế nhân vật văn hóa vô cần thiết Không thể hiểu đúng, hiểu toàn diện nhiều vấn đề lịch sử - xã hội, văn hóa - văn học nước ... tiên”, thành tố “quan trọng nhất” để dựng nên chân dung nhân vật văn hóa Hoàng đế Lê Thánh Tông (nhiều vị hoàng đế khác lịch sử dân tộc không làm thơ sao?; họ nhân vật văn hóa thôi) 25/65...

ĐỀ TÀI " LỄ HỘI ĐỀN HÙNG: CỘI NGUỒN LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA " ppt

... học, Lịch sử, Ngôn ngữ… vào Cuộc khám phá phát lộ hàng loạt văn hóa thời cổ đại Từ văn hóa Sơn Vi (Phú Thọ), đến văn hóa Hòa Bình, văn hóa Bắc Sơn, chuyển sang văn hóa đồng thau với di văn hóa ... vấn đề này, thật không dễ dàng, không dễ để thuyết phục bạn đọc Chúng cố gắng tìm nguyên nhân văn hóa - cội nguồn văn hóa, mà chủ yếu yếu tố tâm hồn cội rễ văn hóa Văn Lang Cội nguồn văn hóa: ... Anh, Việt Nam Văn hóa sử cương, Nxb Văn hóa Thông tin, H, 2002 Huỳnh Công Bá, Cơ sở Văn hóa Việt Nam, Nxb Thuận Hóa, Huế, 2008 Hội khoa học Lịch sử Việt Nam, GS Nhà giáo nhân dân Trần Văn Giàu, Nxb...

7
1,880
17

Bài 9 SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ VĂN HOÁ ẤN ĐỘ - Lịch sử lớp 10 pptx

... giới có lịch sử văn hoá truyền lâu đời nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin-du giáo Lịch sử phát triển Ấn Độ có bước thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử vương triều khác Để hiểu phát triển lịch sử văn hoá truyền ... lại văn hoá riêng tiếp tục phát triển sâu rộng văn hoá riêng sở văn hoá truyền sở văn hoá truyền thống Ấn Độ thống Ấn Độ - chữ viết văn - chữ viết văn học nghệ thuật Hin-du học nghệ thuật Hin-du ... thời vua A-cơ-ba vua A-cơ-ba SGK - GV kết hợp với việc giới thiệu hình 21 “Cổng lăng A-cơ-ba Xi-kan-dra” SGK - GV nêu câu hỏi: Tác động sách vua A-cơ-ba phát triển Ấn Độ? - HS dựa vào hiểu biết...

12
1,515
3

Nho giáo đại cương - Bối cảnh lịch sử và văn hóa pdf

... Bối cảnh lịch sử văn hóa Nhà văn hóa sử triết gia Will Durant Lịch sử văn minh Trung Hoa, nêu nhận xét “Ấn Ðộ xứ siêu hình học tôn giáo Trung Hoa xứ triết lý nhân ... Tống nho gọi Tân Nho giáo - hình thức mẻ mở rộng Nho giáo Nó tự hấp thu số ý tưởng thái độ dường có nguồn hai truyền thống Ðạo giáo Phật giáo, để mang tính tôn giáo Và dù hữu với Ðạo giáo Phật giáo, ... cách sống có văn hóa, phẩm tính đạo đức người đường lối trị với số lượng lớn ý kiến khó nắm bắt cụ thể cá nhân cảnh ngộ Nhìn từ viễn cảnh đại, ta thấy Nho giáo lẫn Ðạo giáo tôn giáo, thế, xét...

Lịch sử và văn hoá khu vực Đông Bắc Á

... tiền sử Một số học giả Trung Quốc cho rằng: Trong lịch sử giới lịch sử văn hoá giới người ta thường đề cập đến “lưu vực Hoàng Hà cổ đại” “nền văn hoá lưu vực Hoàng Hà cổ đại” để lịch sử lịch sử văn ... tài vấn đề nhất, có tính khái quát Trong đó, tác giả cố gắng thể nét văn hoá, lịch sử vừa riêng biệt, vừa mang tính chất khu vực, khu vực điển hình văn hoá phương Đông Đ iểu kiện tụ nhiên dân ... đến văn lioá Irong klui vực giới Văn hoá Trung Quốc tài sản tinh thán dân lộc sống lãnh thổ Trung Quốc sáng lạo (rong chặng đường lịch sử hàng ngàn năm Đỏ văn hoá có gốc lấy văn hoá Hán làm chủ...

112
3,399
13

Lịch sử và văn hoá của người Thái miền núi Bắc Trung Bộ

... với Thanh Hoá) Chương I I : Một sô vấn đê lịch sử nguôi Thái miền núi Bắc Trung Bộ C h n g gồm hai nội dung lớn / Lịch s người Thái ỏ Thanh Hoá Phần tập trung tìm lìiêu lịch sử người Thái ba mường ... h oá I Giao lưu văn hoá người Thái với dán tộc khác Văn hoá Thái k h ô n g chí tài sản riêng người Thái m nhiều tộc người m iền núi Bắc Trung Bộ thừa nhận thực tế giá trị văn hoá có tính chất ... iền núi Bắc Trung Bộ khu vực phàn bố cư dân đa dạng với tranh văn hoá đ a sắc m àu nh ưng chi phối có tính chất bao trùm cua văn hoá Thái đặc đ iểm trội Sự có mặt củ a người Thái miền núi Bắc Trung...

Báo cáo thực tập lịch sử và văn hóa của người mường ở mường ống huyện bá thước tỉnh thanh hóa

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC NGÔ THỊ THU HIỀN LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA NGƯỜI MƯỜNG Ở MƯỜNG ỐNG HUYỆN BÁ THƯỚC, TỈNH THANH HÓA ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Chuyên ... Lịch sử văn hóa người Mường mường Ống, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa Cụ thể phạm vi cư trú người Mường mường Ống, thuộc xã: Thiết Kế Thiết Ống, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa Cơ sở lý luận, hướng ... Mường mường Ống, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa 4.2 Phạm vi nghiên cứu Bá Thước nôi người Mường, cụ thể người mường Trong (mường gốc, mường địa) Trong khuôn khổ luận văn, nghiên cứu Lịch sử văn...

18
1,448
4

luận văn sử dụng di tích lịch sử cách mạng ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT tỉnh tuyên quang ( chương trình chuẩn)

... thác dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng di tích lịch sử- cách mạng dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 ... đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT 30 1.2.2 Nội dung số di tích lịch sử- cách mạng cần khai thác, sử dụng dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT (Phụ lục ... mục di tích lịch sử- cách mạng Tuyên Quang cần khai thác, sử dụng giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT Tài liệu di tích lịch Chƣơng/ Sự kiện lịch sử sử- cách mạng Tuyên Quang...

127
1,148
3

Tìm hiểu giá trị lịch sử và văn hóa của di sản dân ca ví dặm xứ nghệ

... cứu, tìm hiểu giá trị lịch sử giá trị văn hóa dân ca ví giặm xứ Nghệ, khẳng định giá trị độc đáo, riêng có di sản qua chặng đường phát triển lịch sử tâm hồn, cốt cách, sắc văn hóa người dân xứ Nghệ ... thêm yêu mến dân ca quê 30 Chương DI SẢN DÂN CA VÍ - GIẶM XỨ NGHỆ VỚI HAI GIÁ TRỊ ĐẶC SẮC: GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA 2.1 Giá trị lịch sử dân ca ví - giặm xứ Nghệ Từ việc tìm hiểu trình hình ... Chương DI SẢN DÂN CA VÍ - GIẶM XỨ NGHỆ VỚI HAI GIÁ TRỊ ĐẶC SẮC: GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA 30 2.1 Giá trị lịch sử dân ca ví - giặm xứ Nghệ 30 2.1.1 Ví - giặm xứ Nghệ giai đoạn cuối kỷ...

113
2,483
20

Sự phát triển của lịch sử và văn hoá truyền thống trên toàn lãnh thổ Ấn Độ

...

Lịch sử và văn hóa Ấn Độ

... cách Ấn Độ Mogol mà lăng Taj Mahal ví dụ điển hình, viên ngọc tuyệt đẹp lịch sử kiến trúc Ấn Độ Triều đại Mogol triều đại phong kiến cuối lịch sử Ấn Độ, giai đoạn cuối lịch sử văn minh Ấn Độ Cổ ... lý Khái niệm Ấn Độ dùng khái niệm địa – trị đại, tức nước Cộng hòa Ấn Độ ngày nay, mà khái niệm địa – lịch sử, văn hóa Do Nền Văn minh Ấn Độ cổ xưa trải rộng toàn bán đảo Ấn Độ, bao gồm lãnh ... đặc biệt lịch sử văn minh Ấn Độ Sự phì nhiêu đồng sông Hằng điều kiện đặc biệt quan trọng cho cư dân Ấn Độ xây dựng nên văn minh rực rỡ – văn minh sông Hằng Dấu ấn đậm nét thành tựu văn minh,...

Đình làng thế kỷ XVII - XVIII ở Gia Lâm (Hà Nội) những giá trị lịch sử và văn hóa

... TRỊ LỊCH SỬ - VĂN HÓA CỦA ĐÌNH LÀNG Ở GIA LÂM THẾ KỶ XVII – XVIII 3.1 Những đặc trƣng chung đình làng kỷ XVII - XVII 98 Gia Lâm 3.2 Đình làng Gia Lâm kỷ XVII – XVIII hệ thống ... Chƣơng Đình làng kỷ XVII – XVIII Gia Lâm (62 trang) Chƣơng Những giá trị lịch sử - văn hoá đình làng kỷ XVII XVIII Gia Lâm (53 trang) CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Vài nét đình làng ... sau: - Tập hợp, hệ thống hóa tƣ liệu kết nghiên cứu tác giả trƣớc nghiên cứu đình làng nói chung đình làng kỷ XVII - XVIII Gia Lâm (Hà Nội) - Nghiên cứu, đánh giá giá trị lịch sử giá trị văn hóa...

Xem thêm