Dạy học “bài 33 – axit sunfuric, muối sunfat” hoá học 10 cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hành thí nghiệm, nghiên cứu bài học của học sinh

... trình tổ chức hoạt động dạy học chương “Dao động cơ” Vật lí 12 THPT theo định hướng phát triển lực thực hành HS THPT Giả thuyết đề tài Nếu đề xuất quy trình tổ chức hoạt động dạy học chương “Dao động ... - Hoạt động dạy GV hoạt động học HS chương “Dao động cơ” Vật lí 12 Phạm vi nghiên cứu • Về kiến thức: Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động dạy học chương “Dao động cơ” Vật lí 12 theo định hướng phát ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực thực hành Chương Xây dựng tiến trình dạy học chương ”Dao động cơ” Vật lí 12 THPT theo định...

... Từ đó, xây dựng định hƣớng đƣợc vai trò việc dạy học phát triển lực môn Ngữ văn cấp THCS 32 Chƣơng DẠY HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Vận dụng ... nghiên cứu, hƣớng cho phát triển lực dạy học môn Ngữ Văn sau Theo Tài liệu tập huấn Dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông ... DẠY HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 33 2.1 Vận dụng số ƣu điểm mô hình trƣờng học nhằm tổ chức hoạt động dạy học tích cực, rèn luyện lực Ngữ văn...

... pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Chúng chọn đề tài ‘ Dạy học module Đo lường điện theo định hướng phát triển lực thực cho sinh viên Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hoá’’ để thực ... luận thực tiễn dạy học theo định hƣớng phát triển lực thực - Chƣơng 2: Một số biện pháp dạy học module Đo lƣờng điện theo định hƣớng phát triển lực thực trƣờng Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh ... 1.3.3 Dạy học module Đo lường điện theo định hướng phát triển NLTH 1.3.3.1 Một số yêu cầu dạy học module Đo lường điện theo định hướng phát triển NLTH - Giáo viên xác định rõ NLTH cần đánh giá module...

... trình đào tạo GV trường sư phạm [1] Giải pháp định hướng phát triển lực thực hành cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Thủ Dầu Một 603 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI 4.1 ... với khả hành động Năng lực hành động loại lực, nói phát triển lực người ta hiểu đồng thời phát triển lực hành động Dạy học theo định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: + Năng lực liên ... cường đội ngũ giảng viên nhằm đào tạo đội ngũ GV cấp học theo định hướng phát triển lực thực hành Đào tạo theo định hướng phát triển lực Đào tạo theo định hướng phát triển lực coi mô hình cụ thể...

... kế sách giáo viên môn Toán THCS theo định hướng phát triển lực người học học Error! Bookmark not defined 3.2.3 Đề xuất mô hình sách giáo viên môn Toán THCS theo định hướng phát triển lực người ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ KIM THANH XÂY DỰNG MÔ HÌNH SÁCH GIÁO VIÊN MÔN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƢỜI HỌC LUẬN VĂN THẠC ... Hữu Châu, người tận tâm, nhiệt tình quan tâm bảo hướng dẫn suốt trình thực luận văn thạc sĩ Xây dựng mô hình sách giáo viên môn Toán Trung học sở theo định hướng phát triển lực người học Thầy...

... BÀI TẬP THÍ NGHIỆM HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH 34 2.1 NGUYÊN TẮC CHUNG THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH [9],[19] ... kế tập hóa học nhằm phát triển lực thực hành thí nghiệm cho học sinh trường trung học phổ thông” cung cấp thêm cho GV số dạng tập nhằm phát triển lực thực hành thí nghiệm cho học sinh, góp phần ... THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH 2.1 NGUYÊN TẮC CHUNG THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH. Error!...

... triển lực học sinh thông qua môn hóa học; phương pháp dạy học môn hóa học theo định hướng phát triển lực học sinh tài liệu đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh môn hóa học ... THỂ NGHIỆM DẠY BÀI AXIT SUNFURIC – MUỐI SUNFAT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Trên sở xây dựng phương pháp dạy Axit sunfuric – Muối Sunfat theo định hướng phát triển lực, thiết ... hoá học vào sống - Năng lực sáng tạo[9] Phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực môn hóa học 3.1 Quan điểm, tư tưởng dạy học lên lớp (tiết học) môn hóa học theo định hướng phát triển lực Quan...

... Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Câu Dựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức học, trình bày đặc điểm chung ... sa lớn Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câu hỏi mức ... chế độ nước, mùa lũ sông ngòi Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ HOẠT ĐỘNG NHÓM Biên soạn câu hỏi, tập dạy học KTĐG theo định hướng lực NHÓM 1: Phong Dụ, Hải Lạng, Yên Than Chủ đề: Lớp nước (Lớp 6) NHÓM...

... khỏc nhau, nhng theo phng phỏp sn xut thỡ c chia lm nhúm: 8.1 Nhúm phõn khoỏng trn: c sn xut bng cỏch phi trn cỏc loi phõn nguyờn liu cha m, Lõn v Ka-li vi theo mt t l nht nh theo tiờu chun ó ... cho cõy, ng thi lm cho t ngy cng suy kit c v lý tớnh, húa tớnh v sinh hc Khi bún phõn m cú cha ion NH4+ ion ny s sinh thờm ion H+ theo phng trỡnh NH4+ ôNH3 + H+ ,lm tng chua ca t Ti khụng bún ... phn ng trao i l gỡ? o HOT NG 1:Tỡm hiu tớnh cht húa hc ca mui HOT NG CA GIO VIấN HC SINH Gv: hng dn HS lm TN theo nhúm - Ngõm on dõy Cu vo ng nghim (1) cú cha 2-3ml dd AgNO3 - Ngõm on dõy Fe vo...

... pháp dạy học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực học sinh đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT ... kĩ năng, lực hoạt động thực tiễn Một biện pháp quan trọng giáo viên học sinh dạy học Địa lí phải đổi phương pháp dạy học thực hành, có thực hành Địa lí 12 theo định hướng phát triển lực học sinh ... xác định cách thức thực thực hành Địa lí Theo khảo sát điều tra cho thấy hình thức tổ chức dạy học với phương pháp dạy -7- học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực học sinh...

... Vấn đề cần giải      Chuyên đề gì? Vì phải xây dựng chuyên đề dạy học? Cách để xây dựng chuyên đề dạy học Sinh học THPT Tổ chức dạy học chuyên đề theo định hướng hình thành lực người học Kiểm ... tra đánh giá truyền thống so với kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực? Năng lực gì? NĂNG LỰC Tiếp cận nội dung vs Tiếp cận lực?  Dạy học tiếp cận nội dung: quan tâm đến việc HS nhớ ... có kỉ 21  Năng lực chung  Nhóm NL làm chủ phát triển thân  Năng lực tự học  Năng lực giải vấn đề  Năng lực tư sáng tạo  Năng lực tự quản lý Năng lực HS cần có kỉ 21  Năng lực chung  Nhóm...

... trình hoạt động dạy học tác phẩm Thơ theo định hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC ... dạy theo định hướng phát triển lực cho HS Dạy học Thơ theo định hướng phát triển lực phải “lấy HS làm trung tâm”, tích cực hoá hoạt động học tập HS mặt, khâu trình dạy học; tìm cách phát huy lực ... nghiên cứu Thơ PPDH Thơ mới, chưa có công trình bàn việc thiết kế hoạt động dạy học tác phẩm Thơ theo định hướng phát triển lực, học Thơ CT phổ thông 1.2 Trong thực tế, dạy học Thơ mới, có thành...

... Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI” SGK HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 2.1 Nội ... luận tốt nghiệp CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI” SGK HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 26 2.1 ... với thực tiễn theo định hƣớng phát triển lực dạy học phần Kim loại SGK Hóa học 12 nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng số tập thực tiễn phần Kim loại ...

... trạng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ dạy học hóa học theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh trƣờng phổ thông 17 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ ... tài Xây dựng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình v theo định hƣớng phát triển lực dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựng sử dụng hệ thống tập ... yếu) ứng 2.2 Xây dựng hệ thống tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hƣớng phát triển lực phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng tập có sử dụng sơ đồ hình vẽ 2.2.1.1...