0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

BỒI DƯỠNG học SINH GIỎI THÔNG QUA các bài TOÁN NHIỆT hóa học TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học THPT

skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

... (ABD) b) Tính khoảng cách AC BD Trang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ giải toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách hình học phẳng từ hình học không gian biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ... Trang 13 Skkn : Rèn luyện kỹ giải toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách hình học phẳng từ hình học không gian biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpad b) Khoảng cách hai đường ... mặt phẳng (ACC') c) B' đến mặt phẳng (ABC') Trang Skkn : Rèn luyện kỹ giải toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách hình học phẳng từ hình học không gian biểu diễn hình với phần mềm...
  • 21
  • 2,104
  • 5
skkn phân dạng các bài toán về hàm số trong chương trình toán THCS

skkn phân dạng các bài toán về hàm số trong chương trình toán THCS

... Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Nghiờn cu v cỏc dng toỏn liờn quan n hm s chng trỡnh toỏn THCS Giỳp giỏo viờn nõng cao nng lc t nghiờn ... +3 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Dng 2: Bi toỏn v hm s ng bin, hm s nghch bin Kin thc liờn quan: Hm s bc nht y = a.x + b (a 0) +) ng bin a > +) Nghch bin a < Vớ d: Vớ d 1 :Trong ... thi gian ỏp dng ti: 22 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS C KT LUN I Bi hc kinh nghim Bi toỏn v hm s l cỏc dng toỏn thng gp chng trỡnh toỏn v bi dng hc sinh gii THCS Nu ch dng li yờu...
  • 24
  • 678
  • 1
Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

... tài: Bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho học sinh cuối bậc tiểu học 46 Chơng Các biện pháp bồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học Giải toán lớp cuối bậc tiểu học * Bồi dỡng ... thành kỹ năng; kỹ tìm lời giải toán; Tìm hiểu thực trạng dạy học Giải toán vấn đề rèn luyện kỹ Tìm lời giải toán - Xây dựng số biện pháp bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học ... học rèn luyện kỹ tìm lời giải toán dạy học giải toán Tiểu kết chơng Chơng Các biện pháp bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán lớp cuối bậc tiểu...
  • 94
  • 1,045
  • 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

... lời giải toán cho học sinh cuối bậc tiểu học 10 Chơng Các biện pháp bồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học Giải toán lớp cuối bậc tiểu học 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện kỹ tìm ... lời giải toán; Tìm hiểu thực trạng dạy học Giải toán vấn đề rèn luyện kỹ Tìm lời giải toán - Xây dựng số biện pháp bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học Giải toán tiểu học ... cứu: Các biện pháp bồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện Giải toán Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp thực bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho...
  • 22
  • 966
  • 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THÔNG QUA DẠY PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THÔNG QUA DẠY PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12

... TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấu trúc chương trình sách giáo khoa hóa học 12, phần kim loại 11  Chương 5: Đại cương kim loại ... tỉnh Quảng Ninh đặc biệt đối tượng học sinh không chuyên, học sinh công lập lựa chọn đề tài “ Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12 dành cho HS THPT tỉnh Quảng Ninh ... trên, chọn đề tài "Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12 Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lí thuyết tập phần đại cương kim loại đề xuất cách...
  • 26
  • 477
  • 3
Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua các bài toán phương trình

Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua các bài toán phương trình

... phương trình Vì việc bồi dưỡng cho học sinh lực hàm cho học sinh việc làm cần thiết người thầy Từ hình thành học sinh linh hoạt giải toán ,để học sinh có đủ sức trước toán lạ 2.3 Các sáng ... chất hàm số toán phương trình, phần rèn luyện cho học sinh kĩ liên hệ toán phương trình, bất phương trình tính chất hàm số + Kết thực nghiệm cho thấy hiệu việc dồi dưỡng lực hàm cho học sinh, ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH Người thực : Dương Đình Dũng Chức vụ : Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực môn : Toán THANH HÓA NĂM...
  • 26
  • 242
  • 0
Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán vầ nhận dạng hình

Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán vầ nhận dạng hình

... + 101 = 51 51 (tam giác) Dạng Các toán cắt ghép hình I KIẾN THỨC CẦN NHỚ: Nguyễn Thị Thu Hương Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Các toán cắt ghép hình thường gặp hai dạng : 1) ... Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp M N E P D C Giải : Cách 1: Nếu ta tách riêng hàng thứ hình để hình ABNM: Ta đếm 10 hình chữ nhật Hình có hàng tương tự vậy, hàng tạo hình chữ ... Hương Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp thuộc cạnh CD Hỏi có tam giác có đỉnh nằm cạnh hình chữ nhật tạo thành ? Bài trang 80 10 CĐBDHSG toán 4 ,5 Tập B Bài 8: Cho hình thang...
  • 11
  • 552
  • 1
Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán về tỉ số phần trăm

Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán về tỉ số phần trăm

... Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dỡng học sinh giỏi lớp Hng dn Nguyễn Thị Thu Hơng Gii Tiểu học Nghĩa Dân 13 Toán bồi dỡng học sinh giỏi lớp Doantatdat Bi Khi cựng i mt quóng ng, nu tc tng 25% thỡ ... 1,08 x 0,8 75 = 0,9 45 Vỡ 0,9 45 < 1nờn tng s sa ca nụng trng A ớt hn nụng trng B v ớt hn l: 0,9 45 = 0, 055 Vỡ 0, 055 : = 0, 055 = 5, 5% Vy tng s lớt sa nụng trng A ớt hn nụng trng B l: 5, 5% Bi 10 ... Tiu hc Nguyễn Thị Thu Hơng Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dỡng học sinh giỏi lớp Bi 16 Trong nm qua lp 5A cú t l hc sinh gii hc kỡ I l 25% , hc kỡ II l 27 ,5% Tớnh s hc sinh ca lp bit rng s ú khụng...
  • 14
  • 754
  • 2
Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5  các bài toán về số thập phân

Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán về số thập phân

... + x ì + 150 = 199 ,5 x ì (12 + 13 + 5) + 150 = 199 ,5 x ì 30 + 150 = 199 ,5 x ì 30 = 199 ,5 150 x = 49 ,5 : 30 x = 1, 65 Nguyễn Thị Thu Hơng Ta vit li phộp tớnh nh sau: 3,8 ì x 57 1, 75 ì + = 19 ... 57 + = : 1, 75 19 3,8 ì x 57 + ì 19 = Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dỡng học sinh giỏi lớp Bi Tỡm mt s bit rng nu ly s ú nhõn vi 0, 25 ri cng vi 75 thỡ cng bng kt qu ly s ú chia cho 0, 25 ... 21,37 15 b) 13,91 25 v 19,91 25 Bi 35 trang 102 10 CBD HSG toỏn 4 ,5- Tp Gii: a) s ú l: 21,3710 ; 21,3711 ; 21,3712 ; 21,3713 v 21,3714 b) s ú l: 14,91 25 ; 15, 91 25 ; 16,91 25 ; 17,91 25 v 18,91 25 Bi 5: ...
  • 8
  • 1,692
  • 16
Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán về chuyển động

Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 các bài toán về chuyển động

... Thu Hương Trường: Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Bài trang 62 Toán CĐ số đo thời gian toán chuyển động ( Đề thi HSG toàn quốc năm học 1976-1977) Giải Cách 1 chạy 40 km so với ... vận tốc tàu 40 km/giờ Bài 81 trang 35 Các toán số học CĐ Đ Giải GV: Nguyễn Thị Thu Hương Trường: Tiểu học Nghĩa Dân 19 Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Đổi: 50 km/giờ = 1 25 100 m/giây ; 40 km/giờ ... (phút) = 0 ,5 Quãng đường người thứ trước người thứ hai là: 15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km) GV: Nguyễn Thị Thu Hương Trường: Tiểu học Nghĩa Dân Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Sau khoảng cách hai người cách thêm...
  • 21
  • 1,571
  • 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh thông qua các bài toán về tiếp tuyến của đường hypebol

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh thông qua các bài toán về tiếp tuyến của đường hypebol

... chuyên đề nhỏ toán học phổ thông tính chất đường Hypebol có liên quan đến tiếp tuyến Hypebol Việc nhỏ giúp học sinh nắm vững kiến thức đường Hypebol, đồng thời rèn khả duy, sáng tạo học sinh, gây ... chất có liên quan đến vấn đề tiếp tuyến Hypebol - Từ nội dung toán với logic tảng kiến thức, học sinh suy nghĩ tìm tòi nội dung toán suy từ toán Qua rèn luyện khả sáng tạo học sinh, gây lòng ... nghiệp phổ thông tuyển sinh vào đại học, cao đẳng, trung học phổ thông quốc gia, học sinh gặp nhiều toán tiếp tuyến đường hypebol toán trường hợp đặc biệt hóa toán tổng quát Muốn giải học sinh cần...
  • 17
  • 303
  • 0
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm   kim loại kiềm thổ   nhôm ( hoá học 12)

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)

... hoá hoạt động nhận thức học sinh Chính lí mà lựa chọn đề tài: áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn tổ chức dạy học cho học sinh thông qua tập trắc nghiệm khách quan chơng kim loại kiềm ... dạy học nêu vấn đề vào tập trắc nghiệm khách quan u nhợc điểm loại tập trắc nghiệm khách quan Về thực tiễn: Cung cấp hệ thống tập trắc nghiệm khách quan theo hớng áp dụng dạy học nêu vấn đề Chơng ... phơng pháp Chơng Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan theo hớng áp dụng dạy học nêu vấn đề chơng kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ - nhôm 2.1 Mục tiêu dạy học chơng kim loại kiềm - kiềm thổ - nhôm...
  • 115
  • 776
  • 0
skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

... thng TP H Chớ Minh 1995-1996) Cho x 0, y v x +y3 = Chng minh rng: x +y Bi toỏn (i hc Y Dc TP H Chớ Minh 1992-1993) Cho a+b Chng minh rng: a n+1 +b n+1 a n +b n Sau hc sinh gii h thng ... ) Bi toỏn 12 Cho a, b, c > , chng minh rng: a2 b2 c2 a+b+c + + b+c c+a a+b Bi toỏn 13 x y2 z2 + + x+y+z Cho x, y, z > , chng minh rng: y z x Bi toỏn 14 Cho x, y, z > , chng minh rng: 1 11 ... toỏn Cho tam giỏc SAB vuụng ti S Chng minh: 2AB SA+SB Bi toỏn Cho t din SABC vuụng ti S Chng minh: 3SABC SSBC +SSCA +SSAB Bi toỏn Cho tam giỏc SAB vuụng ti S SH l ng cao ca tam giỏc Chng minh: ...
  • 53
  • 3,179
  • 7
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở  thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

... gii toỏn cho HS ti mi tỡnh dy hc - Trong cỏc bi CM nh lý - Trong cỏc tit luyn - Trong cỏc bui ngoi khúa, hot ng ngoi gi lờn lp 2.2 Mt s bin phỏp rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc ... ng trung bỡnh Trong DHC cú: MH =MC EM HC AME l tam giỏc vuụng ti M Gi O l trung im ca AE O cng l trung im ca BD MO l ng trung tuyn tam giỏc BDM (1) Trong tam giỏc vuụng AEM cú MO l ng trung ... khụng liờn quan, ớt liờn quan, cng cú th liờn quan mt thit vi Song HS rt khú nhn iu ny c bit l cỏc bi toỏn hỡnh hc gúp phn gii quyt ny, tụi chn ti: Rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc...
  • 68
  • 1,145
  • 7
Đề tài giáo dục đạo đức học sinh THCS thông qua các bộ môn văn hóa Trường THCS Đông Triều

Đề tài giáo dục đạo đức học sinh THCS thông qua các bộ môn văn hóa Trường THCS Đông Triều

... đạo đức g Kết hợp tốt việc giáo dục đạo đức qua môn văn hoá với giáo dục pháp luật giáo dục truyền thống Chúng ta biết, giáo dục đạo đức cho học sinh qua môn văn hoá việc làm thờng xuyên giáo ... cao chất lợng cách tiếp cận giáo dục đạo đức e Quá trình giảng dạy môn văn hoá cần coi trọng giáo dục đạo đức thông qua giáo dục kỹ cho học sinh Thứ nhất: Rèn kỹ giao tiếp cho học sinh, kỹ nói ... nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh nh môn: Giáo dục công dân phần lớn giáo viên - học sinh coi môn học phụ Môn GDCD chất môn khoa học thiên lý thuyết hoàn toàn bình đẳng với môn khoa học khác...
  • 20
  • 568
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên thcs thông qua các hoạt động hỗ trợrèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gianrèn năng lực tư duy và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 5 qua các bài toán chuyển độngrèn luyện kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức thông qua các bài toán chứng minh tìm xkỹ năng rèn luyện kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức thông qua các bài toán chứng minh tìm xcác bước giải bài toán trên máy tính trong chương trình tin học 8dạy các bài phong cách ngôn ngữ trong chương trình thpt theo quan điểm giao tiếpcác dạng toán có lời văn trong chương trình toán lớp 4 5biện pháp gd học sinh cá biệt thông qua các hoạt động đoàn tncs hồ chí minh tại tại trường thpt quảng xương 4 để góp phần xây dựng nề nếp học đườngcác chuyên đề bồi dưỡng họ sinh giỏi toán 7 thcsnang cao thanh tich chay ngan thong qua cac bai tap bo tro de phat tien suc nhanh cho hoc sinh lop 8module 29 giáo dục học sinh thcs thông qua các họat động giáo dụcđề tài các biện pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcs thông qua các hoạt động độigiao duc ky nang song cho hoc sinh tieu thong qua cac tro choi dan gianmot vai bien phap ren ki nang song cho hoc sinh lop1 thong qua các mon hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM