0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Vận dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn THPT

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng có hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụnghiệu quả đồ duy trong dạy học lịch sử

... viên để sử dụng đồ hiệu quả: Nghiên cứu kĩ tài liệu tập huấn về sử dụng đồ dạy học Tải và luyện tập sử dụng phần mềm thiết kế đồ Với phần mềm này, giáo viên thể ... trò môn lịch sử Trong phương pháp dạy học trước việc dạy học đồ đã áp dụng, vẽ đồ hay biểu bảng mức độ đơn giản áp dụng không thường xuyên Còn phương pháp dạy học đồ hiện ... nắm các từ khóa đồ Ví dụ 3: Khi dạy lịch sử bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại, đã sử dụng đồ sau : Với đồ trên, học sinh nắm nội dung bản lịch sử thế giới hiện...
  • 14
  • 543
  • 0
Sử dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn

Sử dụng phương pháp đồ duy trong dạy học Ngữ văn

... đồ duy? - Học sinh ghi theo đồ ? - Trong dạy học Ngữ văn, BĐTD dùng vào trường hợp phát huy hiệu quả? Trước băn khoăn ấy, chúng tơi chọn đề tài “ Sử dụng phương pháp đồ dạy học Ngữ ... áp dụng phương pháp đồ dạy học mơn Ngữ văn : - đồ có phải cơng cụ ghi chép vạn với học? - đồ vận dụng trường hợp, giai đoạn q trình nhận thức? - Giáo viên soạn hình thức đồ ... cường hiệu hoạt động ghi nhớ Sử dụng phương pháp đồ dạy học mơn Ngữ văn : a Sử dụng phương pháp đồ dạy học phân mơn Văn học : - Kĩ thuật : 5W1H WHO - WHAT – WHEN – WHERE – WHY – HOW...
  • 15
  • 2,153
  • 3
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học

sử dụng hiệu quả đồ duy trong giảng dạy hình học

... - đồ vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng đồ nào? - Sử dụng đồ để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng đồ ... - Sử dụng đồ để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng đồ ... dụng đồ nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu đồ dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
  • 6
  • 4,889
  • 30
Vận dụng hiệu quả bản đồ tư duy trong dạy và học hóa học

Vận dụng hiệu quả bản đồ duy trong dạyhọc hóa học

... gọi học sinh lên bảng điền nội dung thiếu vào đồ 9 Đối với đồ dạng đầy đủ dùng để củng cố kiến thức sau tiết học phương pháp hỏi đáp hình thành nên đồ yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ ... viên củng cố học cách cho học sinh nhắc lại kiến thức trọng tâm vẽ sơ đồ theo hướng học sinh trả lời, sau cho học sinh tự rèn luyện vẽ đồ nhà Tiết học hôm sau, dùng đồ dạng điền ... nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số HS học chăm hiệu chưa cao, em thường học biết đấy, học phần sau quên phần trước liên kết kiến thức với nhau, vận dụng kiến thức học trước...
  • 16
  • 470
  • 0
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng kĩ thuật đồ duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

... viên việc áp dụng thuật đồ vào dạy học Tập làm văn 1.2.3 Đối ng khảo sát Chúng tiến hành khảo sát thực tế dạy học Tập làm văn theo hướng áp dụng thuật dạy học đồ số trường ... dạy học Tập làm văn nói riêng 1.2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng đồ giáo viên dạy học nói chung dạy học Tập làm văn nói riêng Phát khó khăn việc sử dụng đồ dạy ... trạng việc học Tập làm văn đồ học sinh mặt sau: + Tâm lý học sinh việc học nói chung việc học Tập làm văn nói riêng thuật dạy học đồ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 101
  • 2,331
  • 5
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn ở lớp 9

Sử dụng đồ duy trong dạy học ngữ văn ở lớp 9

... hiệu quả, khoa học, dễ sử dụng sử dụng rộng rãi tất khâu trình dạy học mà cần thiết việc giảng dạy môn Ngữ văn Vì vậy, viết đề tài SKKN: Sử dụng đồ dạy học Ngữ văn Lớp 9 để trao đổi, ... SĐTD mà lớp tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh kiến thức e Những tiện ích việc sử dụng đồ dạy học Ngữ Văn: Dạy học SĐTD giúp học sinh có phương pháp học ... giúp học sinh dễ ghi nhớ, phát triển nhận thức, khả duy, óc ng ng khả sáng tạo Đây công cụ hữu hiệu trình dạy học IV CƠ SỞ THỰC TIỄN: Lâu nay, trình dạy học, thường sử dụng mô hình, đồ, ...
  • 36
  • 1,183
  • 1
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụng đồ duy trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

... SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC 1.1 Khái quát đồ 1.2 Ứng dụng đồ vào dạy học CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ ... TƯ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Việc vận dụng đồ dạy học Ngữ văn chia trường hợp cụ thể khác nhau: Vận dụng việc khái quát nội dung học; vận dụng thao tác giảng dạy cụ ... TƯ DUY TRONG SOẠN GIẢNG MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Sau đây, xin minh họa số giáo án có sử dụng đồ dạy học môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông...
  • 33
  • 1,401
  • 2
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng kĩ thuật đồ duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

... CHỨC SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 40 2.1 Sử dụng thuật đồ việc chuẩn bị giáo viên 40 2.1.1 Mục tiêu học 40 2.1.2 Chuẩn bị giáo viên học ... Chƣơng 1: KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC 14 1.1 Những hiểu biết thuật đồ 14 1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực thuật dạy học tích cực 14 1.1.1.1 Phương pháp dạy học tích ... 19 1.1.2.3 Khả ứng dụng lý thuyết đồ vào dạy học Tập làm văn lớp 24 1.2 Thực trạng ứng dụng đồ dạy học nói chung dạy học Tập làm văn nói riêng 31 1.2.1 Mục...
  • 27
  • 407
  • 0
Một số kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Một số kinh nghiệm sử dụng đồ duy trong dạy học ngữ văn 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... thi cao gúp phn i mi PPDH, c bit l i vi cỏc lp cp THCS Hiu qu SKKN Trong năm học 2015 - 2016, Trờng THCS Quảng Định, Quảng Xơng có hai lớp 9, áp dụng đồ t giảng dạy học sinh lớp 9A, lớp 9B sử ... sử dụng phơng pháp dạy học truyền thống Sau áp dụng, thấy đa số em hứng thú, tích cực, chủ động tiếp thu học 19 Kt qu thu c nh sau Thờ S i ố Lớp gia H n S 9A Đầu nă 9B m 9A 28 Giữ 9B a kì 9B ... dục, xây dựng phòng học chức năng, phòng vi tính - Có biện pháp tích cực khuyến khích cán giáo viên tự học tập nâng cao trình độ tin học xây dựng ý thức vận dụng đồ t vào dạy học 20 - Bi dng,...
  • 24
  • 338
  • 2
skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn sử dụng kĩ thuật đồ duy trong dạy học

... GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT ***** I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện ... lượng dạy học đồng thời phát huy tính tích cực HS Trong suốt năm học qua, áp dụng thuật đồ vào GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn ... Trang 10 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT Ưu điểm SĐTD dạy học GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang 11 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT...
  • 42
  • 2,057
  • 1
thiết kế và sử dụng hệ thống sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng hệ thống đồ duy trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

... 1.3.3 Tác dụng đồ 13 1.3.4 Sử dụng phần mềm iMindmap để thiết kế đồ 1.4 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC 14 24 1.4.1 Sử dụng đồ soạn ghi cho giảng 24 1.4.2 Sử dụng đồ để ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Sáo THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... phần hóa lớp 11 THPT 36 2.2 NGUYÊN TẮC VÀ QUY TRÌNH THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 37 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế đồ 37 2.2.2 Quy trình thiết kế đồ 39 2.3 THIẾT KẾ SƠ...
  • 125
  • 2,354
  • 4
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang

giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả đồ duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang

... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... tnh H Tnh v Qung Bỡnh ? Cảnh Đèo Ngang đc mtả vào thời điểm NT: liệt kê, điệp từ ngày ? ? Thời điểm gợi tâm trạng t/g? (-> buồn vắng, cô đơn) ? thời điểm cnh ốo Ngang c gi => Cnh vt hoang s, ... *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác + Lom khom gi hỡnh...
  • 8
  • 912
  • 6
skkn nâng cao kết quả học tập môn sinh học lớp 7a2 trường thcs nguyễn văn linh thông qua sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn nâng cao kết quả học tập môn sinh học lớp 7a2 trường thcs nguyễn văn linh thông qua sử dụng đồ duy trong dạy học

... đồ dạy học mơn Sinh học có làm tăng kết qua học tập học sinh lớp 7a2 trường THCS Nguyễn Văn Linh khơng ? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng đồ dạy học mơn Sinh học có làm tăng kết qua ... và học từ SĐTD học sinh yếu tiếp thu tốt KẾT ḶN VÀ KHUYẾN NGHI : 5.1 Kết ḷn : Trang 13 Việc sử dụng đồ dạy học mơn Sinh học nâng cao kết qua học tập học sinh lớp 7a2 trường THCS Nguyễn ... ngành ĐVCXS ) Việc sử dụng đồ dạy học mơn Sinh học có làm tăng kết qua học tập học sinh lớp 7a2 trường THCS Nguyễn Văn Linh khơng ? Kết qua bài kiểm tra sau học xong lớp: cá, lưỡng cư,...
  • 39
  • 1,004
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

... pháp sử dụng đồ dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại, SGK Lịch sử lớp 10 Chƣơng trình Chuẩn) 2.2.1 Sử dụng đồ ... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (vận dụng qua phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại, SGK Lịch sử lớp 10 Chƣơng trình Chuẩn) 2.1 ... việc sử dụng đồ dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp sử dụng đồ dạy học lịch sử trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử giới thời nguyên...
  • 68
  • 1,081
  • 0
Một số biện pháp sử dụng hiệu quả bản đồ tư duy giảng dạy sinh học lớp 10 THPT

Một số biện pháp sử dụng hiệu quả bản đồ duy giảng dạy sinh học lớp 10 THPT

... kiến: Một số biện pháp sử dụng hiệu đồ giảng dạy sinh học 10 THPT" Mục đích nghiên cứu: Sử dụng số đồ vào dạy học Sinh học 10 làm cho tiết học trở lên nhẹ nhàng, sinh động, hiệu quả, ... 9 ,10 SL % SL % SL % SL % 10A1 40 28 70 11 27.5 2.5 0 10A5 40 28 70 10 25 0 Biện pháp giải vấn đề: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIẢNG DẠY MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP 10 2.3.1 Biện pháp ... triển logic, lực cho học sinh, học sinh khá, giỏi Sơ đồ minh họa đồ duy: 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: 2.2.1 Thực trạng Sinh học môn đòi hỏi học sinh có khả duy, ...
  • 21
  • 384
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ vănsơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn thptứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văn3su dung so do tu duy trong day hoc phan mon tap lam vanvận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng caosử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ vănsơ đồ tư duy trong dạy học môn ngữ văntác dụng của sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toánsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP