Nâng cao hiệu quả trong dạy học môn ngữ văn bằng phương pháp dạy học theo nhóm và phương pháp dạy học vấn đáp

Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong thanh toán hàng xuất khẩu bằng phương thức tín dụng chứng từ tại VCB Bình Tây

... Giải pháp nhằm nâng cao hiệu toán hàng xuất phương thức tín dụng chứng từ VCB Bình Tây  Rủi ro vận chuyển hàng hóa 19 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu toán hàng xuất phương thức tín dụng chứng từ ... hành Thư tín dụng (UCP 500) 28 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu toán hàng xuất phương thức tín dụng chứng từ VCB Bình Tây Nghiệp vụ toán hàng xuất phương thức tín dụng chứng từ Vietcombank Bình Tây khái ... doanh toán quốc tế phương thức tín dụng chứng từ hàng xuất khẩu, sau số giải pháp nhằm nâng cao việc toán phương thức Vietcombank Bình Tây 44 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu toán hàng xuất phương thức...

SKKN một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác BDGSG môn ngữ văn (bản sửa)

... nhận thấy cần quan tâm tới công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vì vậy, chọn đề tài “ Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn để nghiên cứu, để có suy nghĩ ... chung môn Ngữ Văn nói riêng Chính vậy, cấp lãnh đạo đội ngũ giáo viên nhà trường trăn trở tìm kiếm giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng hiệu công tác với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Một ... mà công tác cho thấy, nay, nguồn lực học sinh giỏi hạn chế số lượng chất lượng Bởi môn Ngữ Văn em quan tâm môn khoa học khác như: Toán, Lí, Hóa Số học sinh yêu thích môn Ngữ Văn Trong trình công...

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP nêu vấn ĐỀNHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG dạy PHẦN “CÔNG dân với VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA học” môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 10

... ý vận dụng phương pháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phương pháp nêu vấn đề số nội dung học…… 11 Thực nghiệm vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy phần Công dân với việc hình thành giới quan phương ... 42 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TRONG MỘT SỐ NỘI DUNG PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... vấn đề, đồng thời tiếp tục phát hiện vấn đề Cơ sở thực tiễn 2.1 Tính đặc thù phần Công dân với việc hình thành giới quan phương pháp luận khoa học” cần thiết vận dụng phương pháp nêu vấn...

Một số kinh nghiệm sử dụng atlat địa lí việt nam nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn địa lí lớp 12 và ôn thi THPT quốc gia

... Trường THPT Nguyễn Trãi năm học: 2016-2017; 02 lớp (12 C1, 12 C2) áp dụng đề tài Một số kinh nghiệm sử dụng Atlat địa lí Việt Nam nhằm nâng cao hiệu dạy - học môn Địa lí lớp 12 ôn thi THPT Quốc gia ... sử dụng Atlat địa lí Việt Nam, cách khai thác kiến thức địa lí Atlat địa lí Việt Nam lớp 12 - THPT đề yêu cầu kiến nghị quy mô nhà trường việc sử dụng Atlat địa lí Việt Nam dạy - học địa lí lớp ... 2.3.3 Một số kinh nghiệm trình rèn luyện kĩ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam 2.3.4 Một số câu hỏi gợi ý trả lời sở dùng Atlat Địa lí Việt Nam 2.3.5 Hướng dẫn khai thác sử dụng Atlat địa lí Việt Nam ôn...

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn lịch sử lớp 12 ở trường THPT tống duy tân

... thiết kế sơ đồ tư Qua tìm hiểu thực tế sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường THPT, thân tổ chức thực việc sử dụng sơ đồ tư dạy học môn Lịch sử 12 sau: III.1 Tổ chức dạy học sơ đồ tư Sơ đồ tư phát ... khởi, chủ động, tích cực hình thành tư lôgic, tư hệ thống trình dạy học lịch sử, mạnh dạn chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử lớp 12 trường THPT Tống Duy Tân ... với đặc trưng bài, giai đoạn lịch sử giảng dạy chương trình Lịch sử 12 việc "Sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao hiệu trình dạy học môn Lịch sử lớp 12 trường THPT Tống Duy Tân Đây vấn đề không hoàn...

Sử dụng sơ đồ để củng cố bài học nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học phần văn bản thơ môn ngữ văn lớp 12

... trọng phần củng cố học +Biết lập sơ đồ củng cố học phần văn thơ lớp 12 vận dụng văn khác +Nắm vững kiến thức học thông qua sơ đồ củng cố 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Củng cố học phần văn thơ lớp 12 (học ... mà thực năm học gần đạt hiệu cao, là: Sử dụng sơ đồ để củng cố học nhằm nâng cao hiệu dạy học phần văn thơ môn Ngữ văn lớp 12 1.2 Mục đích nghiên cứu: Đề tài nhằm mục đích giúp học sinh: +Xác ... khái quát lập bảng biểu sơ đồ để khái quát kiến thức cho nội dung học b Tổ chức thực hiện: Sử dụng sơ đồ để củng cố học học phần văn thơ môn Ngữ văn 12 Trên thực tế dạy học cho thấy học sinh có...

SKKN: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học trung học phổ thông

... dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng sử dụng khâu ... thấy để dạy học sinh học có hiệu cao cần phải rèn luyện kĩ năng: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu dạy học Sinh học trung học phổ thông I.2 Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng kĩ xây dựng câu hỏi để ... việc xây dựng câu hỏi II.2 Giải vấn đề II.2.1 Thành phần câu hỏi II.2.2 Cấu trúc câu hỏi Sinh học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông II.2.4 Kĩ thuật thiết kế câu hỏi 10 II.2.5...

xây dựng và sử dụng graph để nâng cao hiệu quả trong dạy học sinh học 11

... hoá Graph dạy p dụng học Sử dụng Graph dạy DH sinh Sử dụng PP graph tronghọc sinh học hớng việc đổi PP DH Bởi graph có số vai trò sau: - Dùng graph để hệ thống hoá khái niệm Trong DH sinh học, ... thiện kiến thức Sinh học 11 Qua điều tra khảo sát cho thấy, việc xây dựng sử dụng graph dạy học Sinh học 11 - THPT GV HS nhiều hạn chế Xây dựng graph phần sinh học thể, sinh học 11 - thpt 2.1 Phân ... thiện Graph theo hớng đề xuất Tiếp tục xác định sở thực tiễn việc xây dựng graph dạy học Sinh học nói chung dạy học sinh học THPT nói riêng + Vận dụng quy trình xây dựng graph, xây dựng graph...

Bổ sung và sử dụng các thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học phần A Thực vật, Chương I, II Sinh học 11 THPT

...

SKKN: NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC VĂN BIỂU CẢM

... kĩ viết biểu cảm cho học sinh Mụ t gii phỏp ti: Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngời giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi ngời đọc Văn biểu cảm gọi văn trữ ... gợi cảm để biểu cảm xúc, t tởng mà a Yêu cầu Mỗi văn biểu cảm tập trung biểu đạt mô hình tình cảm chủ yếu Tình cảm văn biểu cảm buộc ngời viết phải trọng Bởi đối tợng ba kiểu Đời sống tình cảm ... thứ tự khoa học luận để làm sáng rõ luận điểm nh văn nghị luận Mà chủ yếu văn biểu cảm theo mạch cảm xúc ngời viết (Điều thờng với biểu cảm vật, ngời) Bài văn biểu cảm tác phẩm văn học theo bố...

28
2,851
15

SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY MÔN TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN LỚP 3

... liệu - Phương pháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tiết dạy Tập đọc kể chuyện lớp a - Điều tra cấu trúcnội dung, chương trình phần Tập đọc, kể chuyện - ... đọc, kể chuyện Do vậy, tiết dạy tập đọc, kể chuyện chưa đạt hiệu cao Qua điều tra việc đọc, kể chuyện học sinh lớp 3B, 3C vào đầu năm học với yêu cầu:" Em đọc, kể lại đoạn mà em thích câu chuyện ... dạng tập đọc, kể chuyện - Câu chuyện có lời thoại: 22 - Câu chuyện dạng tự sự: - Yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu dựa vào tranh để kể: 17 - Yêu cầu dựa vào câu gợi ý: - Các yêu cầu khác: b -Phân...

18
1,514
2

Bổ sung và sử dụng các thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học phần a thực vật, chương i, II sinh học 11 THPT

... Chƣơng 2: BỔ SUNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN A: THỰC VẬT, CHƢƠNG I, II, SINH HỌC 11 2.1 Cấu trúc nội dung chƣơng trình phần A: Thƣ̣c vật, chƣơng I, II, sinh học 11 SH 11 nghiên ... trạng, đ a sở lí luận thực tiễn việc bổ sung, sử dụng TN dạy học phần A: Thực vật, chƣơng I, II, SH 11 Trên sở đó, thiết kế, bổ sung thêm TN vào dạy học phần A: Thực vật, chƣơng I, II, SH 11 tạo ... đề sử dụng TN trình dạy học  Điều tra thực trạng việc sử dụng TN trình dạy – học  Phân tích nội dung chƣơng trình phần A: Thực vật, chƣơng I, II, Sinh học 11  Bổ sung, sử dụng TN dạy học phần...

skkn tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG học tập THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG dạy học PHẦN SINH học VI SINH vật lớp 10

... Trong Sinh Học 11 GV: Nguyễn Bá Sự THPT Nguyễn Đình Chiểu SKKN SINH HỌC TÊN ĐỀ TÀI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT LỚP 10 MỤC ... Sự THPT Nguyễn Đình Chiểu SKKN SINH HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT LỚP 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo trưởng BGD&ĐT nêu: “Phải ... nghiệm giảng dạy thân tâm huyết nhà giáo, Tôi xây dựng đề tài: “ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT LỚP 10 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN...

SKKN sử dụng phương tiện hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy thực hành địa lý ở trung tâm giáo dục thường xuyên

... Sử dụng phương tiện đại nhằm nâng cao hiệu dạy thực hành Địa lý trung tâm GDTX” (Bài 29- Địa l í 12) B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CÁC BƢỚC TIẾN HÀNH Xác định đối tƣợng nghiên cứu, phạm vi thực hiện: ... việc sử dụng phương tiện đại đem lại hiệu cao dạy học địa lý, phần thực hành , chất lượng lớp sử dụng phương tiện đại (lớp thực nghiệm) khả quan, đặc biệt học sinh đạt điểm giỏi chiếm tỉ lệ cao ... thực hành Địa lý c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lý Trung tâm GDTX...

17
2,329
0

Sử dụng một số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu quả trong ôn tập môn lịch sử lớp 12

... tài: : " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ) đợc đề cập ( mức độ giới hạn ), đề kiểm tra Cụ thể : - "Bài tập Lịch sử 12" ( ban nâng cao ) ... kiện lịch sử xảy giai đoạn lịch sử 1.5 nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu đề tài Nội dung đề tài: " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ), lập bảng ... thức bảng biểu, để giúp giáo viên việc cố, ôn tập kiến thức lịch sử cho học sinh Đây lần đề tài đợc sử dụng để ôn tập môn lịch sử cho học sinh 2.giải vấn đề Chơng I sử dụng số bảng biểu ôn tập lịch...

Xem thêm